如何在初中语文教学中提高学生的解题能力

本文是一篇语文教学论文范文,关于语文教学类毕业论文格式范文,关于如何在初中语文教学中提高学生的解题能力相关硕士毕业论文范文。适合语文教学及初中语文及阅读教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及语文教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要：新课标教学改革中对初中语文教学提出了更多的要求,应该全面提升学生的阅读理解能力,欣赏评价能力和分析感受能力.新课改要求语文阅读训练应该从多角度出发,培养创意阅读,开拓学生的思维,提升阅读质量.语文教学中阅读能力是比较重要的,在语文试卷中占有较大的比重,且在平时的语文教学中阅读教学是花费时间和精力最多的,不但要求学生认真听讲,而且每次语文测试后学生都会对现代文阅读的错题率而苦恼.因此,在新课改的这个的大的教学背景下,如何提高初中语文教学中学生的解题能力是初中语文教师最为关注的话题.本文旨在通过对提高初中语文教学中阅读理解题目的解题能力的探讨,为初中教师的语文教学提供一些的参考.

关 键 词 ：初中教学 语文 解题能力

初中语文教学中应该全面实施新大纲、培养学生的语文运用能力,重点培养学生的听、说、读、写的能力和综合解题能力.若想从根本上提高学生的现代文阅读解题能力,便于解答阅读理解的题目,最终提升语文成绩,重点是教师.教师是教学活动的实施者和学生学习的指路者,有效的教学方法能够促进这些目标的实现.教师在日常的教学活动中应该结合自己的教学经验,制定科学的教学计划,总结有效的学习方法,指导学生逐步掌握现代文阅读理解能力.在轻松愉快的氛围中解答阅读理解题目,最终提高自己的语文成绩.

一、粗略读题,细读全文,理清写作思路,明确文章的的中心思想

了解问题,带着问题细读文章,目的明确.第一遍诵读文章后若没掌握文章思想,在时间允许的情况下可以再仔细阅读一遍.古人有云：“书读百遍,其义自现”,只有认真、仔细阅读才能领会文章主旨,掌握文章的主要内容,便于解题.而在具体的解题过程中,特别是因为时间的限制,学生泛读文章,盲目下笔答题,学生在没有掌握文章主旨的情况下,填写答案,解题的正确率通常不高,答案过于片面,阅读在语文试卷中占有很大的比重,这会影响学生的语文成绩,最终影响学生的整体成绩.

在初中的语文教学过程中,教师应该指引学生形成良好的阅读习惯,仔细阅读文章,只有通过不断的阅读才能自然感知文章的内容,进而掌握文章的主旨.教师组织指引学生认真阅读每一篇文章,潜移默化之中锻炼学生的阅读能力,学生也会逐渐体会到仔细阅读文章的益处,感知仔细阅读文章对解题的帮助,增加阅读积极性.

二、完整读题,认真分析题目

传统的语文教学中,在解答阅读理解题目的时候,教师带着学生一个一个题目解答,几乎不会将所有题目都浏览一遍,这种情况的解题过于封闭.因为各个题目之间也会存在一定的关联,学生在寻找第一题答案的过程中可能会无意中找到第二题的答案,可以暂做标记,节省答题时间.在今后的教学过程中,教师应该指引学生浏览所有问题之后,带着问题细读全文,再分析题目,这在一定程度上能够提高学生的解题效率和正确率.因为出题者在出题的时候会注重各问题之间的难易程度和逻辑联系,特别是在一些大型考试中这一特点更加明显.教师在日常的教学活动中应该培养学生及时分析问题,明确题意的习惯,有助于学生理解阅读内容.

三、泛读全文,寻找答案,完整答题

在日常的教学过程中,教师应该指导学生养成泛读的习惯,这一定要建立在仔细阅读全文分析每一个题目的基础上.答题过程中一定要合理分配和掌握时间,结合各个问题泛读文章,再依照文章内容和问题,认真分析总结答案.在初中语文现代文阅读理解题型中,有一部分的答案可以在原文中找出,可以照搬但最好变成自己话.有些问题的答案虽然不能直接找出来,但只要合理归纳总结就能得到答案.也存在一些复杂难度偏高的题目,学生应该综合几部分内容或者正片文章进行解答.在解答此类问题的过程中,教师应该指引学生认真分析题干,斟酌总结答案,应该注意保持答案的完整、优美和全面,避免遗漏某一点,导致失分,影响阅读和语文的成绩.教师在日常的教学活动中可以提出一些问题,限制学生在特定的时间内解答,培养和锻炼学生的泛读文章的能力,提高答题效率,提升现代文阅读理解的解题能力.

四、加强积累,灵活运用

阅读和积累是语文教学中两个比较重要的问题,新课程改革中对语文教学提出了明确的要求,要求在语文日常教学中应该加强塑造和培养学生的爱国主义情怀,增强学生的创新能力和综合应用能力.教师应该指引学生合理掌握、运用我国的语言文字,增加对我国语言文字知识的储备量,培养学生的语感、创新思维和实际口语交流沟通能力,为我国培养更多的高素质的适合我国发展需求的综合型人才.中国有着上下五千年的历史,中国精神博大精深,中国文化渊源流长,单纯依靠书本上的知识学习语文,成绩不会有太大的提高,因为语文知识没有界限,试题没有固定的标准答案.阅读理解题目中包含大量的文字信息和语文知识,初中语文教师在日常的教学环境中,着重训练学生文章阅读能力,使学生赏析文章中优美的语句,并将这些精彩内容记录在自己的摘抄本中,最终印在自己的脑海中,在日后的交流和学习过程中灵活运用.这不但增加了学生语言方面的积累量,还提高了学生的语言表达能力.

五、结语

近年,国家将高考中的语文分数增至180分,另外,新课程改革中也对语文教学提出了更多的要求.因此教师在今后的教学工作中,应该不断总结经验,不断创新,研究出更多、更好地教学方法培养学生的语文综合学习能力和全面解题能力.这不但有利于提高学生的学习成绩,还能够实现新课标背景下语文阅读教学的目的,为我国培养出更多适合社会发展需求的综合型人材.