本站原创这是一篇关于中学生类毕业论文题目范文,与农村英语教学的困惑相关硕士论文开题报告。是英语语言学专业与中学生及学习英语及英语学习方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为中学生方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
在广大农村,尽管初中英语教学已受到了普遍的重视,但对于学生来说,英语仍然是最难的学科.提起英语,大多数学生都有畏难情绪,如何提高学生的英语学习成绩,成了老师头疼的问题.笔者认为这里面既有客观原因,也有老师教学方法的问题.
一、存在的问题和原因
1.学生的问题及原因:
(一)农村大部分中学生读英语时,语音、语调不准确,拼读能力和表达能力较差.笔者认为这与当地的语言基础有关.农村小学语文老师大多不用普通话教学,地方口音浓,导致多数学生汉语拼音读不准,并带来了发音的不准确.
(二)学生的英语社会文化知识贫乏,分辨不出英汉语言文化的差异,不能正确理解其语言结构习惯用语的特点,运用能力差.
(三)学生缺乏正确的学习方法.所学内容不能在大脑中形成体系,只是支离破碎地记住了一些单词和机械的背会一些课文.英语学习成绩难以提高,就失去了信心和学习的兴趣,甚至对英语产生了畏惧、厌恶情绪.
2.老师的原因
(一)教育观念没有转变.在“应试教育”左右下,大多数英语老师只重视“教”,而忽视学生的“学”,重视现成结论的记忆,忽视学习过程,重视向学生灌输,忽视了学生的主动参与,更是忽视了对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等,结果是教师把一门活生生的语言实践课,上成了枯燥乏味、毫无生机的呆板课.到头来学生耳听不懂,口不能言,且两极分化严重,语言应用能力差.
(二)平时老师上课多用汉语讲解,课堂用语很少使用英语,甚至不用英语组织教学,学生就失去了听、说英语的语言氛围,也失去了运用英语交际的机会,只会干巴巴地背对话和课文.
二、解决以上问题的建议
1.解决问题的根本在教师.专家说过,“没有学不会的学生,只有不会教的老师”.所以笔者建议,老师要转变教育理念,深入开展教法改革.大量的调查表明,不少厌学的学生,他们不是不想学好,但由于没有掌握科学的学习方法,虽然花费了大量时间,当然学习效果依然不理想.这样逐渐对英语失去了信心,没有兴趣.因而,老师应从教会学生学会学习入手.这就要求有高度的责任心和足够的耐心,针对不同层次的学生,有针对性地进行个别指导,培养他们养成良好的学习习惯和正确有效的学习方法.另外,要充分发挥学生的主体作用,培养他们积极思考、主动自学探究和实践应用能力,放弃填鸭式的教学方法.
2.培养学生英语学习的兴趣.爱因斯坦说,“兴趣是最好的老师”.要培养学生兴趣,首先,从培养师生感情入手.老师应当把学生看成自己最好的朋友,时时关爱他们,时时和他们沟通.课堂上用幽默风趣的语言去感染他们,努力营造宽松和谐的学习氛围.其次,降低教学难度,从基础抓起,给学生创设学英语的语言环境,强化语言交际能力的培养.要面向全体学生,关注每个学生个体,尊重个体差异,让每位学生都能体会到学习英语所带来的喜悦.再次,要时刻关注每个学生的点滴进步,在课堂上多表扬,多鼓励,发现学生有厌学情绪,立刻找其谈心,查明原因,及时予以帮助和支持、鼓励其增强信心,这是激发学生学习兴趣的一种有效方法.
总之,作为一名合格的农村英语老师,首先自己要有足够的信心,不能被一时的困难所吓倒.其次要不断学习,不断尝试新的教学理念和教学方法,努力提高自己教学水平.最后还要有高度的责任感和足够的耐心和热心,有了以上措施,我们就一定能走出英语在农村教育中的困惑之域.
(作者单位:舞钢市第一初级中学)