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单词记忆是英语学习中的一道难关,它是从学习基础词汇到掌握语言结构的必经之路.那么,怎样才能突破这道难关呢?这就需要教师善于动脑,充分利用身边的事物和诙谐的语言,让学生在欢快有趣的氛围中轻松地成为单词记忆大冲关的优胜者.
事实上,单词记忆只要采用科学的方法就能达到事半功倍的效果.通过多年的教学实践和研究,我整理了一部分单词快速记忆的学习方法,与大家一起分享.
一、两个发音相同的单词结合记忆
在英语中有很多单词的发音是一样的,我们将这些单词总结出来,再配上相应的解释,让学生在记忆这个单词的同时也能记起它的同音词.如son和sun发音相同可以记为“儿子像太阳”,peace（和平）和piece（碎片、块）可以记为“希特勒把和平撕成碎片”,hear（听见）和here（这里）,可以记为“在这里才能听见”等等只要我们留心,这样的词汇还有很多,我们把他们有机地结合起来,学生就会感觉老师很用心,并且是为了他们在煞费苦心,他们学习的积极性就会非常高涨,自己也会这样寻找发音相同的单词,学习的主动性有了,单词记忆就会迎刃而解.
二、诙谐读音
在英语中有很多单词可以直接用汉语拼音翻译,再配上合理的解释,就能起到很好的效果.如hen（母鸡）,用拼音可拼成“恨”,我们就不妨让学生记成：我恨母鸡.再如tan（晒黑）,用汉语拼音可拼成“炭”,我们就让学生记成：皮肤被晒黑像炭一样.把这种记忆方法传达给学生,他们会非常高兴,并且自己也会搜肠刮肚地去寻找,有时也会和小伙伴一起制造一些开心的话题,在开怀大笑中他们把单词记忆当成了游戏,当成了开心,当成了同伴交流的桥梁,在这样的氛围中,学生的学习就会主动、高效,课堂气氛也会非常轻松.
三、把单词适当拆分,帮助学生记忆
我们知道英语中一些单词之间有一定的联系,我们可以把他们适当拆分就可以组成一个新单词.如一些单词在前面加上前缀un就变成了意思相反的词如happy/unhappy,fair/unfair,luky/unluky等.有的加前缀dis,如like/dislike,honest/dishonest等,还有的加后缀less,也有加前缀re的等.利用这些形式让学生自己寻找记忆单词的规律,让他们变被动为主动,真正成为学习的主人.另外,在日常的教学中,我们还可以利用课前的几分钟时间进行单词的小测试、小竞赛,这样不仅可以提高学生的兴趣,还能激发学生的热情,让他们在快乐的氛围中轻而易举地将单词记牢、记准.
总之,在学习英语单词时,教师要充分发挥学生的想象力,尽可能地调动他们的学习积极性,才能取得更好的效果,从而轻松地记忆英语单词,快速提高英语成绩.
（河北省衡水市滨湖新区魏屯镇学校）