游戏在英语教学中的作用

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在英语学习中,游戏对于激发学生浓厚的学习兴趣,寓教于乐,活跃课堂气氛有着不可低估的作用.

1做游戏可以激发学生学习英语的兴趣,增强学生的求知欲

长期以来学生应付考试,只是生吞活剥地记单词,记语法,学习效率不高,学习英语的兴趣当然也就大打折扣,然而如果让学生觉得英语是生活活泼,妙趣横生的语言时,他们自然会提高学习兴趣.那就只有做游戏了.如学习身体结构的单词：head、nose、mouth、foot、leg、hand、eye、 hair时,叫一个学生做老师说单词,其他学生用手指向说的部位.没有指正确的就是失败者；反之,就是胜利者.每一个人都想做老师,做胜利者.参加游戏的人越来越多.突出有一个叫王丽的学生说：“老师,我想做老师,就是mouth不会读.”她把mouth读成mouse显然音标／o/、/s/混了音.同学们大笑了一场.在同学们、老师的帮助下,她学会了mouth的读音.且把游戏做得很出色.学生都学会了身体部位单词.

2做游戏,学英语单词

2.1单词排队.按照某一要求把单词排在一起.比如写出以“h”开头的词.hi-hello-hard-he-has-had-

head等

2.2单词串联.把前一个单词的结尾字母作后一个单词的开头字母,举出单词,就像“成语接龙”一样.如：yes-see-egg-garden-need-draw-wall等

2.3找“朋友”.即找同音异义词或者含有相同字母组合的词.如：see-sea,tree-stree,food-foot,good-book等

3做游戏,学英语词组

①go+doing去干某事.以go开头加上doing的词组go shopping-go hiking-go swimming-go fishing等

②he a结成的词组.He a test-he arest-g

e a look-he a walk等

③以on开头的词组.On hand-on the wall-onthe

floor-on the farm等

4做游戏,学英语课文

初二英语中,有个做硬币（coin）的游戏.我就叫三个学生出来,然后让学生拿着硬币转递,我叫“one-two -three-four-stop”.然后再看硬币在谁的手里,谁就是胜利者.而这样参加者很多,课文也能顺利完成,学生在游戏中轻松愉快地学会了知识.

5做游戏,学音标

英语绕口令游戏：在练习发音时,绕口令是专门被应用到的一种方法.因为它很有趣且生动形象,并且它令人放松的气氛,更有助于学生克服困难.学生在被邀请上台演练之前应有一些时间做准备.久之,他们会熟能生巧,发出正确的读音.

一般语言音调课有4个基本步骤：①选择并陈列出音标,给学生们讲解其发音的特征；②教会学生们把它从相似的音标中分辨出来；③让学生们自己列出一些包含这些音标的单词及短语；④让学生们进行对话.

收稿日期： 2007-03-13