做一个爱学生的好老师

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摘 要：爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙,爱是教育成功的种子.爱学生,是教师的天职与美德.可以说,不热爱学生的教师,是不称职的教师.一、爱与教育的关系――没有爱,就没有教育：爱是学生成长的基本需要,未来的教育面临的最大挑战不是技术,也不是资源,而是教师的素质.教师素质的核心是师德,如果教师没有对教育的事业心,对工作的责任心,实施素质教育将是一句空话.二、真正的爱――要面向全体：教师应该是厚土,只有厚土才是给生长在它上面的花草树木提供同样的养分,从不厚此薄彼；三、智慧的爱――要讲究方法：爱的形式是多种多样的,不同的方式会产生不同的效果,师爱要施之有道.

关 键 词 ：教师素质；师德；爱的教育；教育平等；赏识

中图分类号：G420 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）27-144-02

爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙,爱是教育成功的种子.爱学生,是教师的天职与美德.可以说,不热爱学生的教师,是不称职的教师.

一、爱与教育的关系――没有爱,就没有教育

有一份对教师素质的调查表明,无论是学生、家长还是教师自己,在对教师素质进行排位时,都不约而同地将“热爱学生”排在了首位.爱是学生成长的基本需要.

20世纪,一个集盲聋哑于一身的独特生命个体以其勇敢的方式震撼了世界,她就是《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒.海伦凯勒七岁之前一直生活在无声无息,没有光明的混沌世界里,直到遇到了生命中的天使――她的老师沙利文,沙利文用她的毕生陪伴了这个可怜的孩子,将她从一个无知、粗鲁、暴躁的弱者,变成了一个勇敢博爱的作家,时代的英雄.一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子.然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像.是什么样的伟大力量创造这一奇迹呢?是爱!

80多年前,教育家夏丐尊翻译《爱的教育》时,在序言中写道：

学校教育到了现在,真空虚极了.单从外形制度上、方法上,走马灯似的更变迎合,而于教育的生命的某物,从未闻有人培养顾及.好像掘池,有人说四方形好,有人又说圆形好,朝三暮四的改个不休,而鱼池之所以为池的要素水,反无人注意.教育的水是什么?就是情,就是爱.教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚.

没有爱,就没有教育.未来的教育面临的最大挑战不是技术,也不是资源,而是教师的素质.教师素质的核心是师德,如果教师没有对教育的事业心,对工作的责任心,实施素质教育将是一句空话.

二、真正的爱――要面向全体

孔子首创私学,第一个提出“有教无类”,主张不分贵贱贫富.孔子对于学生不分智愚、不分长幼、不分勤惰都一视同仁的尽心教诲,鼓励其进步.这种“有教无类”的教育主张,体现了教育平等、公正的观念.

有一位教育家说过这样一句话：“在基础教育阶段不要求教师去做伯乐,教师应该是园丁”.

其是,教师应该是厚土.只有厚土才是给生长在它上面的花草树木提供同样的养分,从不厚此薄彼.

爱优生是人,谁都能做到；爱后进生是神,我们教师是人但我们应该有神一样的胸怀.

有一位小学老师,课上了20分钟后,孩子们累了,老师叫大家闭上眼睛趴在桌子上休息一会儿,谁趴得最好,老师就摸一下谁的头.每个孩子都觉得老师只摸了自己的头,似乎只有自己独享了老师的抚爱,其实老师在每个孩子头上都摸了一下,但这个秘密孩子们是不知道的.

在大连市65中徐爱慧老师的班上,曾有一个成绩很差、也很调皮的学生,家长对他已毫无办法.徐老师推心置腹的与他谈心,问他为什么回家不学习,他说一回到家就学不进去.徐老师问他在哪儿才能学进去,他故意赌气地说：“在学校!”想不到,不久徐老师就真的给他配了一把班级教室的钥匙.老师的特殊信任和关照,终于触动了这名学生的心.此后,徐老师更加关心他,无数次的同他谈做人、谈学习,对他进行学习辅导,逐渐引导他走上了一条成功之路,使他顺利地考上了理想的高中.

中国工程院院士,四川大学现任校长谢和平说,现在学习成绩优秀的学生将来可能是院士,现在学习成绩比较好的学生将来可能是同事,现在学习成绩平平的学生将来可能是我们的董事.

三、智慧的爱――要讲究方法

有这么一个小故事：天鹅湖中的一个小岛上住着一对恩爱的老夫妇,平时与外界很少交往.一年秋天,一群天鹅来到这个岛上,它们从北方飞来,是准备去南方过冬的.老夫妇看到从远方飞来的天鹅,非常高兴,拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅,于是这群天鹅就跟这对夫妇熟悉起来,甚至在老渔夫捕鱼时能随船而行,嬉戏左右.冬天来了,这群天鹅竟然没有南飞,湖面冰冻,老夫妇就敞开茅屋让他们进屋取暖,给他们喂食,一直延续到来年春天.日复一日,年复一年,每年冬天,这对老夫妇都这样献着他们的爱心.有一年,这对老夫妇老了,离开了小岛,天鹅也从此消失了,不过,不是飞向南方,而是俄死在了冰冻的湖面上.这个故事告诉我们,爱也可能是一种伤害.

还有一个关于爱的故事：

有个孩子,对一个问题一直想不通.为什么他的同桌想考第一,一下子就考了第一；而他想考第一,才考了全班第二十一名.回家后,他问妈妈：“妈妈,我是不是比别人笨.我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈不知该怎样回答.

又是一次考试.这一次,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名.儿子又问了同样的问题.妈妈真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子确实就是比一般人的灵.但她知道,如果说了,孩子也许就此认为自己是个愚笨的人.

儿子小学毕业了,虽然仍没有赶上他的同桌,但他的成绩一直在提高.母亲为此带他看了一次大海.就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题.后来,儿子以全校第一名的成绩考入了清华.母校请他给同学们以及家长们做一个报告.其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地飞起,它们拍两三下翅膀就升入了天空.而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩上飞入天要很长时间,然而,真正能飞跃大海横过大洋的还是海鸥.

爱每一个学生是教师必备的心理素质,教师爱学生就是要尊重每一个学生,理解、信任,给他们信心.“蹲下来,爱孩子的世界.”赏识学生,可以缩短师生情感距离,建立新型师生关系,为人师表,就要不失时机的赏识、信任、尊重、宽容和提醒学生.一个微笑,一句称赞,一个亲切的动作,温暖了学生,也亮丽了自己.

爱的形式是多种多样的,不同的方式会产生不同的效果.下面是一则名为“美丽的歧视”的小故事,从中可与看出师爱的施之有道.

大伟在高考落榜后,由于父母对其抱有很大的希望,所以选择回到学校复读,当时他在班里的成绩是倒数第五名.一次,教英语的张老师让他在课堂上背单词,正巧他在偷偷地读一本武侠小说.张老师很生气地说：“大伟,你真是没有出息!你不仅糟蹋了你爹娘的金钱,还耗费了自己青春.如果你能考上大学,全世界就没有文盲了.”当时大伟气极了,噌地跳离了座位,跨到讲台上说：“你不要瞧不起人,我此生一定要考上大学.”说着,他撕碎了那本武侠小说等

当年,大伟以超出分数线80多分的成绩考进了自己向往的一所北京名牌大学.大伟后来对自己的朋友说：“我真想去找张老师,告诉他我不是孬种.”七八年后,当朋友在北京的大街遇到正携女朋友购物的大伟时,告诉他张老师身患骨癌已经去世的消息,并转告了张老师要告诉他的话：“对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是用锋利的刀子去做他们心灵的手术.很多时候,别人的歧视能使他们激发心底最坚强的力量.”在熙熙攘攘的人群中,身为博士生的大伟突然泪流满面等

爱是有传递性的,只有老师爱学生,学生才会爱老师.没有爱,教育将变得枯燥乏味；没有爱,就没有真正的教育,让我们做一个爱孩子的好老师吧!