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关于错误类研究生论文选题,关于提高数学备考学习效率的有效方法相关学年毕业论文

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一、建立错题本

建立错题本的一般环节:

(1)收集错题.在进行错题收集时一定要注意分类.分类的方法很多,可以按照错题原因分类,按照错题中所隐含知识的章节进行分类,甚至还可以按照体型进行分类.这样整理出来的错题是系统的,到最后复习时就有比较强的针对性.

(2)错题改正.收集错题以后,接下来就是改错.学生要争取自己独立对错题进行分析,然后找出正确的解答,并订正.在自己独立思考的基础上,如果还做不出,要积极地求助同学和老师.找到出错的症结后,最好在错题后附上自己的心得体会.如果此题有多种解题思路,可以在旁边用红色笔把几种解法的简要思路写上. 在分析错误原因时一定要明确是答题失误,还是思维方法错误、知识错误、运算错误,这是建立错题本最为关键的步骤环节.

(3)定期归类、整理.高三一般实行月考制,所以每一个月复习结束之前,学生可以这个月解题过程中所犯错误进行归类整理,把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分.这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程,使学生对知识的理解更加深刻,从而对知识的理解掌握更加牢固.

在整理错题本时,一定要有恒心和毅力,不要敷衍了事,其作用绝不仅仅是明白一道错题应该怎样去求解这么简单,更重要的是通过对错题的整理、分析与总结,可以培养你的判断力、分析力、归纳总结力,你将学会如何学习、如何去探究事物的本质,从而促进你的智力因素发展.

二、利用错题本

“错误是最好的老师”,考生在平时的学习过程中,一定要自觉总结及时纠错.整理错题并不是为了做的好看,是为了实用,对自己的学习有帮助.建好后一定要抽时间翻阅自己辛勤劳动的结晶.


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(1)经常阅读. 同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时,拿出错题本,浏览一下,对错题不妨再做一遍,这样就使每一道题都发挥出最大效果,在今后遇到同类习题时,会立刻回想起曾经犯过的错误,从而避免再犯.其实整理好的错题集相当于是以前做过的大量习题中的精华荟萃,比任何一本参考书,习题集都有用,有价值.


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(2)错题分享.由于基础不同,各位同学所建立的错题本也不同.通过相互交流可以从别人的错误中汲取教训,拓展自己的视野,得到启发,以警示自己不犯同样错误.不同的人从相同的题目中得到不同的体会,通过交流大家就可以领略到知识的不同侧面,从而对知识掌握更加牢固.俗话说,吃一堑,长一智.如果同学们能从做的错题中得到启发,从而不再犯类似的错误,成绩就能有较大的提高.

三、结束语

总而言之,整理错题本不是学习的目的,更不是任务,它只是训练思维的载体,是帮助学生进行有效学习的一种手段.高考并不需要灯光下的熬夜苦战,也不需要题海中的无边漫游,有一套适合自己的学习方法,才是最为重要的.

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