《地球的新生》教学设计

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摘 要：结合教材内容与我校校本特色版画教学,教学生印制环保宣传文化衫,从而把学习内容延伸到生活中,激发学生的学习兴趣.五年级学生对于环保的概念和意识都有很深刻的认识,学生的造型能力和想象能力都有一定的基础,能独立完成设计宣传图样,并能分工合作完成文化衫的印制.

关 键 词 ：造型 表现 设计 应用 反思

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（c）-0103-01

1.教学目标

（1）认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,使学生知道地球是我们人类美丽的家园,保护地球的环境.

（2）能力目标：掌握单色纸漏版印文化衫的创作方法,利用画面表达希望和建议.

（3）情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识.培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感.

2.教学重难点

（1）单色纸板漏印的印制方法和要领.（2）构图和版面设计的创新,利用画面表达希望和建议的方法.

3.教具学具准备

收集、分析环境情况及资料,制作汗衫宣传画工具.

4.教学流程

第一课时：基础课.在基础课上对学生进行纹样设计和漏版制版进行教学.

4.1 视频导入

（1）《动物》环境宣传画.

问题：同学们,VCR里的动物为什么要?（因为生活环境被破坏,没有了让他们生活的森林,冰川和草原,它们已经失去生活的意义.）

（2）看了这段VCR让我们的心情都很沉重,为了我们自己,为了地球上生活的每一个生物,我们应该马上行动起来,保护地球的环境.这节课我们就来继续学习第六课《地球的新生》.

4.2 启发新授

（1）出示污染图片.

师：我猜同学们现在可能在想,这段VCR是用特技做出来,为了宣传用的不会是真的,但是老师告诉你们如果我们不好好的保护环境在不久的将来那都会是真的,现在同学们一起来看看我们的世界污染究竟有多严重.（课件出示：环境污染问题）

（2）同学们你们知道这些污染已经到了什么程度了吗?

（出示环境污染数据：哭泣的地球.①全球每天有75个物种灭绝,每小时有3个物种灭绝.②地球上城市居民约有70%（15亿人）呼吸受污染的空气,每天至少有800人因此过早死亡.③每天有1.5万人死于饮用污染的水,其中大部分是儿童.中国每年发生的近1000起水污染事件之一.④工业、各种喷雾罐、冰箱、空调机等每天把1500多吨氯氟烃排入大气层,它们是造成臭氧层空洞的罪魁祸首.⑤每天进入大气层的二氧化碳为5600万吨,“温室效应”与此有关.冰川消融成水,每年造成海平面上升0.2毫米.⑥每天有5.5万公顷森林被毁,161平方公里土地荒漠化.我国约有6000万亩森林农田处在荒漠化威胁之中.⑦每天有14万辆新汽车驶上公路各国400多座核电站产生26吨核废料,还有1.2万桶石油泻入海洋.）

（3）师：看了这些触目惊心的数字,同学们心里是什么感觉?（学生回答感受）

（4）师：这样的一个世界是你们想看的吗?同学们用你能想到的环境优美的词语词语来形容一下你想看见的世界.（学生回答）

（5）出示环境优美的视频《九三一个每天都在变美的地方》.

师：同学们来看看这样的地方是不是大家想要看见的地方（学生观看）.

师：同学们说这是哪里呀?（九三）对,就是九三,一个每天都在变美的地方,我们有一个这样美丽的家园我们应该怎样保护他呢?（学生回答,引导学生说一些日常生活应该注意的环保问题）

（6）师：同学们说的非常好,因为种种的破坏行为,使生态环境失去平衡,危害到人类的生存和发展,保护这卫衣的地球,已成当务之急.联合国为了呼吁人们保护地球,把每年的4月22日定位世界地球日.有一些小朋友响应联合国的号召,呼吁人们保护地球,举办了一次环保时装秀,看,他们身上穿的衣服都是用各种废弃材料制作的.

4.3 创作

师：同学们觉得他们的衣服漂亮吗?那你们看老师穿的这件衣服漂亮吗?这件衣服就是老师自己印制的环保宣传文化衫,因为我觉得不仅要办时装秀,还有把衣服穿到大街上,让更多的人来关注环保.你们想不想学啊!

师：现在老师就教大家用单色纸板漏印的方法来制作环保宣传文化衫为了方便大家每一个人都能看清楚制作步骤,我已经把制作过程提前录好了,同学们一起来看大屏幕.（出示制作视频）.

（1）出示制作视频.

制作步骤：①设计纹样（纹样设计,图形要求简练概括）.②制版（用厚纸板制作漏印模版,把需要漏印的部分镂空,镂空部分刀口要整齐,不能有毛茬）.③漏印（用托包沾颜料,在文化衫适当位置,通过模版镂空部分进行漏印）.④整理完成（根据设计加上立体造型）.

（2）师：在同学们制作之前老师有三个小提示要告诉大家.（出示温馨提示：①小组分工合作要明确,以避免操作过程中的失误和手忙脚乱.②颜色要一次调够分量,避免印制颜色不统一.③操作过程要小心谨慎,不要把颜料弄到自己或同伴衣服及桌椅上.

（3）学生制作,教师巡视指导.

4.4 作品展示

让学生把做好的衣服拿到前面展示,师生点评.

4.5 课堂小结

这节课同学们完成的都非常好,相信在同学们的呼吁下,小女孩一定能看见她想看见的世界,让我们的国家乃至这个世界都变成一个每天都在变美的地方.

5.《地球的新生》教学反思

《地球的新生》一课根据课程原有的课程内容基础之上,结合学校的特色校本课程,是一堂很有创新的美术课.

笔者对本节课的反思有以下几个方面：

（1）本课教学中用到的《动物》视频给与学生很大的心灵震撼,环境污染的数据深深的敲打着学生的心弦,把学生紧紧的抓在课堂教学中.

（2）通过学生用学过的四字成语表达自己想看到的世界的样子,让学生把语文知识运用到美术课中,从而做到美术课与语文课程的整合效果.

（3）老师以学生喜欢的文化衫制作,充分激发学生的学习兴趣,分组合作培养了学生的团结合作的能力.

（4）学生动手印制很快乐,合作分工比较明确,作业完成质量高.但是在完成过程中,印制熟练程度不够,对于颜料干湿掌握不好,造成颜色不均匀的效果.平面印制和立体花朵相结合的部分设计不够完美.

（5）对于本课带给学生的触动应该是很深的,在课堂结尾让学生再阐述一下自己的心情.加深学生对于环保的认识和理解,从而让学生自觉的承担自己对于社会和地球的责任感.