快乐离园“四部曲”

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离园活动是幼儿园活动中的重要一环,它从一个侧面向家长展示着幼儿园的教育工作,是家园互动的一个窗口.每次到了离园的时候,经过了一天的生活、学习和游戏的孩子们便显得十分兴奋,他们早早地便坐不住了,有的伸长脖子东张西望,有的窃窃私语,还有的交头接耳等

为了让班级接送更加安全有序,我们通过离园“四部曲”,让家长了解离园活动的重要性,感受幼儿园丰富多彩的生活.

第一部　序曲――整理活动

温馨干净的活动室,仪表整洁的孩子们不但是家长的“定心丸”,更是他们坚持送孩子入园的最直接动力,为此,我们非常重视离园前的整理活动.

我们首先组织孩子们学会为班级做贡献,帮助老师整理桌椅、收拾玩具,保持活动室设施的整洁,增强孩子们为他人服务的“小主人翁”意识.

此外,做个有心人,提醒孩子自我服务与整理.我们和孩子一起说儿歌：“手脸洗干净,头发梳整齐,裤子提提高,肚子要藏好,拉链拉起来,鞋子要穿对！”在韵律儿歌中,培养孩子的自理能力,感受生活礼仪教育的重要性.

第二部协奏曲――教育延伸

离园前教育是一个不可忽视的教育手段,起着承上启下的作用,整理好仪表后,我们结合主题活动或当天的教育内容,开展相关的总结或延伸活动.如,白天进行了故事讲述,下午可以让孩子根据脑中的映像进行绘画再现,或情景表演等.同时,组织孩子们说一说最喜欢的儿歌,唱一唱最熟悉的歌曲,讲一讲第二天入园的准备,甚至留一些以孩子为主体(即由孩子口述给家长)的“家庭作业”等

为使离园活动更具实效性,我们组织丰富多彩的区域活动,幼儿可以自主选择活动区,提高了自我管理和自主安排的能力.

第三部随想曲――特殊瞬间

活动后是孩子们精神状态最为放松的时刻,我们用最短的时间进行当天幼儿园或班级的“新闻播报”,每个孩子都可以是播音员,将自己认为最特殊的瞬间用语言表述出来.同时,组织其他孩子进行评价交流,可以说说自己或其他小朋友的优点和进步,也可以总结自身或他人哪些地方做得不好,应怎么改进等,而在此过程中,我们及时给予鼓励、启发和点拨,让孩子们感受到老师的关心和殷切的希望,使孩子们学会正确客观地认识自己、评价他人,养成较高的观察、总结和表述的能力.

第四部终曲――家园沟通

最后,教师分工负责,每个老师负责一批孩子,每周轮换一次,我们将孩子在园一天的活动形式写成“便利贴”贴在孩子的胸前,让家长能直接看到孩子在园一日活动的具体表现,以及需要家长配合温馨提示等,这样,既节省了时间,又方便了家长,这一举措,得到了家长们的一致赞誉.

如今,每当家长来接时,活动室内,孩子们愉快地学习、轻声地交谈、井然有序的活动场面,都让家长露出欣慰的笑容.

快乐离园“四部曲”,是我们用爱心、细心和耐心编排和谱写的一场场音乐会,它一次次拉近了我们与幼儿及其家长之间的心灵距离,而我们将继续举办并完善下去,让“音乐会”迸发出更强、更独特的魅力.