本站原创关于学习英语及课堂教学及外语教学方面的免费优秀学术论文范文，关于学习英语类硕士论文参考文献格式,关于让快乐贯穿英语课堂相关论文范文集，对写作学习英语论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：外语教学的根本目的是在实施一种文化教育,培养一种学习兴趣,所以,在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本身的知识,而要结合语言特点赋予学生学习的兴趣爱好,才能更好地提高外语学习成效.旨在讨论英语学习兴趣的培养在外语教学中所起的重要作用.
关 键 词 ：外语教学；快乐学习；趣味性；荣誉感
宋朝学者张载说：“学习达到快乐的地步,就会轻松,以致不能自已,因此,定会长进.”那么,英语教师如何才能将学生引入“乐学”的境界,让他们快乐地学习英语,在学习英语中感受快乐呢?如何让课堂成为学生学习的快乐“舞台”,如何增强英语课堂教学的实效性,笔者认为只有让英语课堂真正活起来,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,才能使学生真正对英语产生兴趣,才能创设有
效的英语课堂.那么,如何让学生在课堂得快乐起
来呢?
一、编唱小歌谣,增加活动的艺术性
小歌谣可以使学生对学习产生亲切感,激发学生浓厚的学习兴趣.单一的形式,往往会使课堂陷于乏味,使学和产生厌烦情绪,适当的表演与教学内容结合起来,会让课堂教学动静结合,张弛有度,与教学内容相得益彰,更好地深化学生对文本的理解.
二、开展小比赛,增强活动的竞技性
小学生天生好胜、好强、不服输.适当的竞赛活动,既能诱发学生的兴趣,还能培养他们的集体荣誉感,是调动学生学习积极性、提高学习成绩的有效手段.英语课上,我经常把这生分为四组进行竞赛练习,可以用动物、颜色等各种名称为小组命名.
三、组织小游戏,增强活动的趣味性
活泼有趣的小游戏是课堂教学的兴奋剂,能有效地调动学生的积极性主动性,使他们轻松愉快地参加英语教学活动.教师可以根据所学内容灵活地编排各种各样的小游戏.
兴趣是学生学习的内在动力；培养和保持学生的兴趣,是英语教学成功的基础.因此,教师应该注意时时以学生为主体,着力激发学生的成就感,让学生经常获得学习成功的喜悦,从而培养浓厚的学习兴趣和信心,让学生在快乐中学习英语.