本站原创该文为政治教育相关研究生毕业论文开题报告范文,与提高中学政治课堂教学实效性策略相关政治论文开题报告，可作为思想政治工作专业政治教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写政治教育及课堂教学及多媒体方面的优秀学术论文范文。
[摘 要]：在中学教育中,政治虽然没有占据主导地位,但在教学活动中也是十分重要的.在素质教育的今天,要求学生全面发展,政治教育也有越来越重要的地位,并且被越来越重视.在中学政治课堂教学活动中,要采取一定措施来将教学实效性发挥出来,提高教学质量以及效率,提高学生思想政治水平.
[关 键 词 ]：中学政治；实效性；提高
当前教育正在不断向素质教育方向发展,要求学生德、智、体、美的全面发展,在中学教育中,政治课堂是实行德育的重要途径,对学生思想道德水平的提高有着重要作用和意义.但是从实际教学活动来看,政治课堂教学实际效果并不是很好,因此,采取一定措施来提高其实效性是现代中学政治教育中必须要解决的一项重要问题.下面就提高中学政治教学实效性几点策略进行分析.
一、将学生学习兴趣提高
在教学活动中学生是主体,是以课堂“主人”形式存在的,同时也是课堂矛盾存在的主要方面.以学生为主体是促使学生提高自身素质的内在因素,所以在教学活动中要将学生积极性、主动性以及创造性充分发挥出来,最大限度地将学生学习兴趣提高.教学过程的实质是一个“交往”过程,要教师和学生之间进行互动,和谐发展,从而使得教学相长的双向性得以实现.课堂教学已经不仅仅是教师单向授课,而是要教师和学生之间产生互动,而教师和学生之间也应当建立一种和谐关系.教师要让学生成为课堂主人,在教学活动中,教师不但要传授知识,还要对学生学习起到促进作用,教师要能够将原有教学观念改变,敢于对自己否定.那么如何将学生学习兴趣提高,将他们的积极性、主动性以及创造性提高,下面举例说明.
比如说在对《神奇的货币》这一节进行学习时,教师可以让学生来讨论什么是货币,我们日常生活中所用到的货币都有哪些,历史上又存在哪些货币,让学生对这些问题进行讨论,由于货币是我们现实生活中每天都会接触到的东西,对学生来说并不陌生,通过提出问题能够让学生对学习内容充满好奇,引起他们的兴趣,使他们乐于去接受关于货币的知识,并且在讨论过程中,他们对货币的变迁也能够有一定了解,对其将要学习的货币知识也有一定帮助,从而达到教学目的.
二、对教学内容进行拓展
在现代教学活动中,很多都有多媒体的辅助,它所具有的特点就是将声、光、色像融合成一体,使人们能够产生身临其境的感觉,并且对于学生不同心理要求都能够满足,打破传统教学模式.在教学活动中,教师要能够和学生之间进行融洽结合,将学生听觉以及视觉充分调动起来,对课堂信息能够广泛接受,对学生思维进行启发,使学生从传统被迫学习方式中解放出来,使他们能够轻松独立地进行主动学习,并且在这一过程中得到乐趣以及成就感,增强学习效果.此外,利用多媒体还能够获得更多知识信息,在有限时间内利用不同形式向学生进行展示.利用多媒体不但能够展示出过去场景,还能够对未来场景进行展示,并且还能够将信息容量加大,使学生能够在有限时间内获得更多信息,拓展其知识面,使之在思维上更加有深度和广度.
在政治教学活动中,要将国内外重大时事以及人们比较关心的问题向学生展示,使学生对当前社会能够及时了解,将这些知识都贯穿在教材中,使教学内容更加丰富.比如说教师在进行教学的时候,可以将《新闻联播》以及《焦点访谈》等新闻节目下载在多媒体中,让学生根据课本内容来了解时事.比如说在讲授“珍爱生命”这一节内容的时候,可以将震惊一时的“彭宇案”引入进来,使学生能够明白生命的重要,提高珍惜生命的觉悟,从而实现政治教学的目的.
三、创建优质课堂环境
教学属于一门艺术,教师要采取一定办法使政治课堂具有趣味性和生动性,要采取有效办法来增强课堂乐趣,要努力将教学内容和学生所喜欢的形式结合起来,使学生在政治课堂上感到轻松、愉快.要能够达到这样一个目标,教师要将传统教学方法改变.在学习以及教学方式上要提倡自主、合作以及探究.在实际教学活动中,教师要对教材中所出现的“相关链接”以及“综合探究”进行合理应用,要引导学生进行自主学习、探究学习以及合作学习、要使学生做到会学、乐学,只有这样,他们才能学到政治知识,才能够提高其素质.
在新课标要求下,教师与学生之间要进行交往互动,教师和学生要进行相互交流以及沟通,要相互启发以及相互补充,还要做到相互理解,使得教学相长及共同发展得以实现.在实际教学活动中,教师要为学生提供一定条件,让他们发表自己的意见及见解,引导学生来参与课堂探究、课堂讨论,并且让他们进行交流合作,从而对学生分析问题以及解决问题的能力进行培养.比如说,在对“探究世界本质”这一节进行教学时,可以设计一些开放性问题让学生来进行讨论,“我们生活的世界是什么样子的”、“你眼里世界该是什么样子的”,提出这些问题之后让学生自己进行讨论,并且要让他们表达出自己的看法,这样能够得到很好的效果.
对于“90后”学生来说,他们一般都阅历较少,缺乏社会经验,也缺少生活锻炼以及环境磨练,在思想观念以及价值取向方面会有一些弱点及片面性存在,比如说重视物质轻视精神,这些都使得政治课堂教学增加一定难度.在进行教学的时候,要积极创建动态课堂,使学生能够喜欢政治课堂.教师在教学过程中,要将课本中的理论知识和实际生活情况结合在一起,使学生在学生政治的过程中认识社会及人生,提高他们的道德素质,使他们有更高的思想政治水平,达到政治教育的最终目的,使政治教育有更高的质量和水平.
中学是学生生涯中的一个重要阶段,对学生今后的发展有着重要作用.中学也是对学生进行思想政治教育最适宜阶段,在这一时期内,他们的人生观以及价值观都还没有形成,这时对其进行思想政治教育有助于提高其思想政治水平,培养正确人生观和价值观.作为教师,在实际教学活动中要采取有效措施来加强政治教育实效性,发挥出其应有效果.笔者希望本文所阐述内容对广大教育工作者能够有所帮助,也希望广大教师对政治教育也能够重视.