新形势下高校思想政治教育工作的

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[关 键 词 ]高校思想政治教育,现状分析,对策探讨

我国高校是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的摇篮,当代大学生的思想政治素质如何,将直接关系到整个21世纪中国的面貌.随着国际国内形势的深刻变化,特别是我国改革开放的不断深入和扩大,社会主义市场经济不断发展,社会经济成分、组织形式、就业形式、利益关系和分配方式日趋多样化,这些对大学生的思想观念形成了冲击,在一定程度上造成了不良的影响.面对这些新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不能完全适应,还存在一些不足之处,这无疑加大了新时期大学生思想政治教育工作的难度.因此,对当前我国大学生思想政治教育现状进行科学分析,并就有效开展大学生思想政治教育的对策进行深入探讨,对加强和改进当前大学生思想政治教育具有重大的理论意义和实践意义.

一、、大学生思想政治教育现状分析

1..传统的思想政治教育的内容、形式和方法等已经不太适应当代大学生

从目前的情况来看,大学生群体的数量和生源素质已经发生了很大的变化.随着高等教育逐步由精英教育转变为大众教育,以前由于种种原因不能入学的青年如今求学有门,更多的高中毕业生能够进入大学深造,这是社会的一大进步.当代大学生具有比较强的个体意识,自我选择性、怀疑精神、批判精神极强,在世界观、人生观、价值观的接受和树立上多变性、不稳定性增强.作为新时期思想政治教育对象,他们已经不是被动、简单地接受者了.因此,传统的思想政治教育课在新时期难以实现其实效性,客观上需要对其进行改革和创新.

2.网络时代的到来给大学生思想政治教育工作带来挑战

随着网络信息教育的普及和发展,极大地拓展了高校思想政治工作的渠道和手段.但同时“互联网”对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生了越来越大的影响.

3.对大学生思想政治教育工作重视程度不够

思想政治教育工作的本质作用在于促进和谐.因此,在构建社会主义和谐社会背景下,思想政治教育工作正面临着一个绝好发展时期.然而,从目前的情况来看,很多高校无论是在思想认识上还是从工作实践中普遍存在着“思想政治教育工作说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的现象,以至于有关大学生思想政治教育工作理论创新层出不穷,但是真正落实到实处的却并不多,使得思想政治教育工作的实效性难以彰显.

二、、加强和改进大学生思想政治教育工作的对策探讨

1.在教改中提高思想政治理论课教学的实效性

首先,要牢固树立以学生为中心的思想.教学中是以教师为中心还是以学生为中心是两种不同的教育理念,所产生的教育效果自然也是不同.实践证明,以教师为中心最终只能导致教学效果的事倍功半.

其次,努力增加教学中的科研含量.思想政治理论课如果没科研作支撑,其教学是不可能达到高水平、高层次、高质量的.我们提倡素质教育,重要的一点就是提倡学生在科学理论的指导下自己独立自主地提出问题,分析问题和解决问题.教师在教学中较高的科研含量,对学生独立思考问题无疑会起到一种示范的作用.

最后,认真贯彻理论联系实际的原则.理论联系实际,是我们党一贯坚持的思想原则,也是思想政治理论课必须贯彻的一条基本教学原则.思想政治理论课教师在课堂教授中既要讲清楚有关课程的基本理论观点,又要十分重视联系国内外,校内外的实际,只有联系实际进行教学,才能使学生的理论学习有历史感,时代感.

2.切实加强和改进高校思想政治教育工作的网络化

互联网的快速发展直接影响了社会生活的方方面面,使得思想政治教育工作无论是教育环境,还是教育对象都发生了很大的变化,带来了挑战.这就需要我们能够占领这块思想政治教育工作的新阵地,努力开创新时期思想政治教育工作的新局面.

首先,加强网络技术培训――建好一支队伍.网络信息的发展.日新月异,突飞猛进,建立一支能适应网络时代思想政治教育的队伍是当务之急.要加大培训力度,尽快提高教育队伍的整体素质.

其次,充实网络思想政治教育内容――占领一个阵地.在网络中,要确立传播马克思主义、思想、理论和“三个代表”重要思想的主阵地.大力弘扬和捍卫中华民族优秀文化和传统美德.大力加强思想政治教育,推进社会主义精神文明不断进步.要开辟灵活多样的网络教育阵地,以健康、丰富、高雅的富有人文魄力的文化道德资源,来增强大学生的注意力、吸引力.

最后,加大网络监管力度――形成一套机制.网络只有规范有序,才能充分发挥其积极作用,减少或杜绝负面影响,促进大学生健康成长.实现网络规范化,首要的工作是加强网络监管力度,形成一套网络监管机制.要制订网络规范,纠正网上违章,惩治网上犯罪,及时制止不良信息的发布和制造.营造良好的网络教育氛围,维护文明的网络秩序.

3.把思想政治教育同发挥教师的关键作用结合起来

高校能否培养出心智健全的大学生,关键在教师,正所谓“严师出高徒”.因此,要发挥教师在高校思想政治教育中的关键作用,一是要从教师的思想实际出发,加强马克思主义理论教育,增强教师的责任感和使命感,二是完善激励和约束措施,建立普通教师争先恐后、优秀教师脱颖而出的机制,三是努力改善教师的工作和生活条件,创造一个温馨和谐的内部环境,充分调动教师的积极性和创新精神.□(编辑/穆杨)