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摘 要 ：本文结合当前大学生思想政治教育工作实践,以科学发展观为指导,以学生成长成才为中心,从以人为本、和谐包容,深入末端、全面覆盖,因地制宜、科学引导,重视环境、形成合力,突出重点、提前谋划五个方面对新形势下大学生思想政治教育工作进行分析和思考,为大学生思想政治教育工作提供有益参考.
Abstract:This article unifies the current university student Ideological and political education working practice, take the scientific development concept as the instruction, grows take the student matures as the center, from humanist, harmonious containing, the thorough terminal, the prehensive cover, act as circumstances permit, the science guidance, takes the environment, to form the joint effort, the target key points, plans five aspects the university student Ideological and political education work to carry on the analysis and the ponder ahead of time to the new situation, provides the beneficial reference for the university student Ideological and political education work.
关 键 词 ：大学生思想政治教育 以人为本 深入末端 因地制宜 重视环境 突出重点
key word: The university student Ideological and political education humanist thorough terminal acts as circumstances permit to take environment target key points
随着社会的进步和时代的发展,新形势下大学生的思想状况也出现一些新的特点,给当前大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战.大学生思政教育工作要主动适应这些新特点,探索新规律,科学引导大学生健康成长成才,使他们顺利成为社会主义现代化事业的接班人.本文在近年来大学生思想政治教育工作实践的基础上进行思考总结,希望能为大学生思想政治教育工作者提供借鉴.
一、新形式下大学生思想政治教育工作应以人为本,和谐包容
学生是教育工作的对象、主体,教育工作必须坚持以人为本,从满足对象的合理需求出发,充分尊重学生的主体地位,调动发挥学生的主观能动性.当代大学生是有思想、有文化、有主见的.在教育过程中,我们要尊重、理解、相信他们,给其足够的成长和发挥空间,提高他们的主体意识.主体意识越强,参与思政教育活动的积极性就越高,效果就越好.例如在班级建设和学生活动中,思想政治教育工作者可以先做一些积极的引导,然后发挥学生的主观能动性,充分调动他们的积极性和参与热情,让学生积极献言献策,自己组织自己参与,这样既可以增强他们的主人翁意识,团队凝聚力,也可以锻炼学生的组织策划能力,培养学生的团队精神.同时,学生到学校毕竟是来学习的,在学习和实践过程中难免会受到一些挫折甚至遇到错误,对于这些挫折和错误,要运用唯物主义的辩证法和方法论,客观对待,理性分析,不能一概否定,要帮助他们总结经验教训,恢复并增强他们的自信心.
另外,在大学生思想政治教育实践过程中,要避免另一种极端,就是对学生放任自流,缺乏必要的引导、教育和批评,在肯定学生主体地位的同时,也要肯定思想政治教育工作者的主导地位,这两者应是相互依存共同促进的关系.
二、新形式下大学生思想政治教育工作应深入末端,全面覆盖
对大学生开展思想政治教育,应该放开视野,全面观察,细心发现,深入到学生的日常学习和生活中去.首先,要重视寝室文化的作用.寝室作为学生学习和生活的重要地方,对学生的成长发挥着不可忽视的作用.在寝室这个小环境中,很容易出现“带动效应”或者“模仿效应”,同一个寝室的人容易相互影响,形成一股“风气”.作为思想政治教育工作者,要善于利用这样一种“风气”,引导寝室文化的发展方向,让寝室文化积极向上,充满活力,使寝室成为学生成长的沃土.其次,要关注学生的“私生活”.谈恋爱在大学校园中已较为普遍,虽然学校不提倡,但也没有反对.谈恋爱在一定程度上既可以促进学生成长,但如果把握不好也会产生消极阻碍.思想政治教育工作者要对学生进行正确的爱情观教育,引申进行人生观、价值观教育,使学生避免盲目的恋爱,增加恋爱中的理性成分.另一方面,要关注学生的社会交往,帮他们把好“交友关”.思想政治教育工作者要不断增强责任意识和使命感,细致落实好每一项工作.
三、新形式下大学生思想政治教育工作应因地制宜,科学引导
每一名学生都有自己的共性和个性,平时进行的大多数教育都是共性教育,个性教育开展得比较少,致使个性教育的效果没有充分发挥,因此,在学生中开展共性教育外,也要注意开展个性教育.
首先,要注意学生的性别差异,对不同性别的学生要有不同的教育方式.男生和女生不仅有生理上的差异,也有心理上和性格上的差异.总体而言,男生比较开朗,比较直率,女生比较含蓄,心思比较细腻,把握好性别上的差异,对男生和女生采用不用的有针对性的交流方式,往往会起到意想不到的效果.其次,要注意创造条件培养学生的兴趣爱好,使这些兴趣爱好成为学生的特长和“亮点”.在大学阶段,学生除了学好本专业的知识外,也需要学习其他方面的知识,培养其他方面的能力.思想政治教育工作可以根据学生的个性特点,科学引导,在坚持把专业知识学好的前提下,支持“百花齐放,百花争鸣”,鼓励学生发展自己的爱好,带动活跃整个学生群体的氛围.最后,要注意贫困学生和有特殊心理群体学生的帮扶.对于贫困学生,我们除了给予经济上的帮助外,还应该给予精神上的鼓励,引导他们树立自立自强的精神,树立战胜困难的信心和勇气,引导他们树立正确的消费观,保持艰苦奋斗的作风,同时加强他们心理健康教育和挫折教育,让他们真正感受到家庭般的温暖.
总之,我们要用一颗温暖的爱心,科学引导学生成长成才,使他们在成长成才的过程中获得足够的营养和阳光,让他们的潜能才能真正发挥出来,茁壮成长.
四、新形式下大学生思想政治教育工作应重视环境,形成合力
毋庸置疑,一个人的成长环境对这个人成长的影响是重大的.新形式下大学生思想政治教育工作除了大学生思想政治工作者对大学生日常的教育和关心外,还要重视学生的任课老师和家长的作用.
任课老师主要讲授的是专业的知识,往往对学生的思想和生活方面关注得比较少,其实,如果任课老师能适度的关注一下学生的思想和生活等方面,往往可以起到意想不到的效果.任课老师除了有丰富的专业知识外,往往还有很高的人格魅力和丰富的人生阅历,这样容易对学生形成很大的吸引力.高校思想政治教育工作要争取任课老师的支持,发挥任课老师的作用,适时地让任课老师在学生当中开展一些讲座或茶话会,一方面可以增进师生感情,另一方面也让学生吸取了任课老师的“课外营养”,对学生的成长是大有裨益的.
家长在当代大学生的成长成才中扮演着非常重要的角色,虽然大学生的主要学习和生活场所在校园,貌似已经脱离了原来的家庭,实则不然,大学生和其家长存在着极为紧密的联系.高校思想政治教育工作要重视家长的作用,和他们保持紧密联系,争取他们的支持和配合,构建全方位的沟通协调机制,让家长了解学生的在校情况,学校掌握学生的成长情况.有的时候,对学生开展正面的思想政治工作教育效果不好的时候,不妨试试和其家长联系,走走“后门”,争取其家长的理解支持和配合,很多看似棘手的问题就迎刃而解了.
五、新形式下大学生思想政治教育工作应突出重点,提前谋划
大学生思想政治教育工作头绪多,工作涉及到方方面面,在实践过程中,大学生思想政治教育工作者要保持清醒的头脑和敏锐的洞察力,方方面面的事情考虑周到,区别事情的轻重缓急,突出阶段性重点,提前谋划,早作准备.例如就业工作,就业工作应贯穿整个大学生活始终,在不同年级开展不同的教育培训和指导工作,避免进入大四后的茫然不知所措.另一方面,要结合大学生思想的特点,抓住节假日这个特殊时间,利用好重大纪念日这个特殊时机,开展一些有针对性的教育.例如安全问题、心理问题、爱国主义等方面的教育,让学生有足够的安全意识,遇到心理上的问题能找到科学的解决办法,在爱国的问题上能做到理性合理等等.
总之,新形势下大学生思想政治教育工作是一项庞大的系统工程,是一项长期性工作.大学生思想政治教育工作要以科学发展观为指导,以学生成长成才为中心,与时俱进,不断探索改进,要结合大学生实际情况和特点,科学教育,正确引导,以不断提高新形式下大学生思想政治教育工作的质量和水平,促进学生成长成才.