新形势下大学生思想政治教育工作

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【摘 要 】

新形势下大学生思想政治教育工作面临许多新情况、新问题、新挑战.因此,改进大学生思想政治教育工作要以人为本、求真务实、与时俱进,在观念、渠道、阵地、内容和机制等方面进行全面创新,构建文化型思想政治教育的新模式,为社会培养出更多思想素质过硬的综合型人才.

【关 键 词 】

新形势下；大学生；思想政治教育；工作创新

大学生是未来国家各项事业的主要人才资源.大学时代既是青年人步入社会的起点,也是其政治价值取向形成的重要阶段,加强和改进大学生思想政治教育,对青年人的成长、对社会的发展具有重大而深远的战略意义.随着当今国际国内形势的迅速变化和高等教育改革的不断深化,传统、单一的教育模式已经无法适应形势的发展,这就要求高校思想政治教育必须在观念、渠道、阵地、内容和机制等方面进行全面创新.

一、认清新形势下高校思想政治工作所面临的新问题

1.传统思想政治教育理念和方法与日益开放的社会大环境不相适应

在我国,传统的思想政治教育模式只重视以马克思主义理论课和思想政治教育课的第一课堂教育.教育工作者往往只把学生纯粹视为教育对象,要求学生服从既定目标的约束,强调个人对他人、群体、社会的适应和顺从.在教育内容上,只重视对学生在政治和道德上偏差的纠正,忽视学生作为人的客观存在,对学生的权益、个性和潜能开发不够重视；在教育方式上,一般都是单纯地由教师一方进行照本宣科、强制灌输,学生则处于被动听讲状态.从目前高校思想政治教育现状来看,高调而肤浅的传统思想政治教育理念和方法难以让学生找到共鸣点,难以满足大学生的实际需求,与日益开放的社会大环境不相适应.

2.思想观念和价值取向多元化导致部分大学生人生观出现偏差

随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的进一步完善,在市场经济大潮和现代西方文化的冲击下, 当代大学生的思想观念、思维方式、行为方式和生活方式都发生了深刻的变化.伴随改革开放步伐成长起来的80、90后大学生,是思维活跃、个性解放、具有鲜明时代特征的一代人.他们的世界观、人生观和价值观还没有形成,对问题的判断能力不足、对社会的认识不够全面和客观,是非判断往往容易出现偏差.最典型的表现就是价值目标不正确、理想信念迷失、自我意识过于强烈、金钱与权力至上、叛逆社会道德标准等.

3.新形势下日益增长的社会压力对大学生带来的心理问题

当代大学生绝大多数是独生子女,承载着来自家庭和父母的期望.近年来,随着改革开放的不断深入,与之而来的城市失业率上升、农村劳动力自由流动、就业压力大等社会问题日益凸显.家庭和社会的双重压力,以及学习、人际交往、情感、社会竞争等方面因素的影响,都对大学生的应对能力提出更高的要求,压力过大容易导致大学生出现各种心理问题.

4.贫富差距对当代大学生带来思想冲击

贫富差距扩大已是当代中国社会一个不可回避的现实,大学生的富裕群体与贫困群体间也形成了“两极分化”现象.一部分学生在外租房居住,甚至请保姆、打飞的、开豪车等生活奢华的现象并不少见；另一极端则是贫困学生或交不起学费、或举债上学、甚至一日三餐都成问题.由于家庭环境和经济条件的严重差异而引发大学生对社会认同和心理期待出现偏差的现象,近年来在高校表现得越来越显著、越来越尖锐.

5.网络文化对大学生思想政治教育带来的负面影响

互联网的迅速发展为当今社会带来了丰富的信息资源和便捷、高效、互动的交流方式,同时也对大学生的生活习惯、学习方式造成了深刻的影响和改变.网络文化对当代大学生思想政治教育带来的负面影响尤为凸显：网络的虚拟性使得部分大学生迷失在虚拟空间中,逐渐脱离现实社会而产生异化；网络具有信息量大、传播快、便于使用和难以控制等特点,容易夹杂、暴力、反动等不良信息,使好奇心强、辨别能力弱、自制力低的大学生更容易沉溺其中,对身心造成严重危害.此外,网络游戏造成的大学生上网成瘾、玩物丧志；网络信息采集的便利性带来学术领域的抄袭等问题都给大学生思想政治教育带来负面影响.

6.负面事件信息的快速传播对大学生心理发展造成消极影响

信息时代,人们获取信息的渠道越来越多、越来越快.贫富差距、环境污染、自然灾害频发、末日言论、贪污腐败、食品安全问题等一系列社会热点焦点问题和事件,都不同程度影响着部分大学生信心的树立,迷茫、困惑、悲观、厌世的情绪正在引发当代大学生的.

二、新形势下大学生思想政治教育工作的新思路

1.大学生思想政治教育工作要“以人为本”

传统教育方式和与社会现实脱节的纯理论性教育内容,已经无法适应新形势对高校大学生思想政治教育工作的要求.当代大学生思想政治教育工作的理念本质应该是“以人为本”,也就是要在教育者和大学生之间采取一种相互促进的思想政治教育方法,把大学生者当作和教育者一样的平等主体来看待,通过对话的方式来传递思想政治教育知识,重视解决大学生的实际问题,在党的教育路线和有效的规章制度约束的前提下,给予大学生自由发展和成长的空间,避免受教育者的逆反心理,从而提高教育工作的实效,达到培养人才的目标.

2.大学生思想政治教育工作要“求真务实”

牛津大学前校长克林·卢卡斯说过：“大学的核心活动包括寻求理解和创造可靠的知识.”这就要求“大学要向社会保证,它所提供的知识是准确的,或者说在当时的条件下是无限接近于真理的”,要求高校要重视理论联系实际,新时期面对新情况、新问题,教育者要深入调查研究,探索将思想政治教育工作全方位贯穿到课堂教育、实践活动以及在校学习、生活管理各个环节的新途径.对学生进行潜移默化的渗透式教育,力求使教育的内容和方式具有针对性、实效性和富有创造性.同时,要采取有力措施,切实加强思想政治教育工作者的队伍建设,形成一支政治方向正确、政治立场坚定、政治观点明确、政治鉴别力强和政治敏锐性强的高素质教师队伍,为大学生思想教育工作提供有力的人才支撑. 3、大学生思想政治教育工作要“与时俱进”

新形势下大学生思想政治教育工作面临许多新情况、新问题、新挑战.在日益开放的社会环境中,加强高校学生的思想政治教育,显得特别迫切与重要.因此,大学生思想教育工作要准确把握时代特点,树立新的教育理念,创建新的工作机制,使高校思想政治教育工作能够与时俱进,富有成效.

三、新形势下创新大学生思想政治教育工作的有效措施

1.加强和改进思想政治理论课教育,巩固思想政治教育的主要阵地

目前,我国对大学生进行马列主义、思想以及理论教育和树立三观”（人生观、世界观、价值观）的主要渠道还是思想政治理论课.因此,加强和推进高校思想政治教育,必须对高校的思想政治理论课给予足够的重视,确实抓好高校思想政治理论课的各项教学工作,实现持续科学发展.首先从改进教材入手,教材的编写应既能反映我国当前实际情况,又贴近高校学生的实际情况,真正在推进高校学生思想政治教育上起到基础作用.其次,要提高教学工作者的素质.一方面尽可能地创造条件,引进优秀的思想政治理论专家来从事或参与大学生思想政治教育工作；另一方面,通过选送优秀教师参加培训、学习等方式,加强教师队伍的专业培训,充分发挥他们在大学生思想政治教学上的关键作用.最后,要改进教学方法.在教学中应尽可能地结合当今社会和学生的实际情况进行教学.在课堂上,对学生感兴趣的社会热点问题不回避,以积极主动、平等互动的方式与学生展开深入讨论.

2.重视并加强辅导员对思想政治教育工作的参与度

在课堂教育之外,辅导员对大学生的思想政治教育工作也起着不可忽视骨干作用,他们对大学生思想政治教育的引导作用和渗透作用是课堂教育所无法比拟的.因此,必须切实加强辅导员队伍的建设.具体可以通过健全和完善辅导员队伍制度；采取竞聘上岗等方式择优招聘优秀的辅导员人才；尽可能提高辅导员的待遇；加强辅导员业务培训等方式吸引人才、留住人才.

3.构建文化型思想政治教育的新模式

大学生是社会群体中文化素质较高的人群,因此,高校的思想政治教育应该构建起文化型教育的新模式,这是符合大学生成长规律、与大学生基本文化特点相适应的重要举措.高校的思想政治教育要彰显思想政治教育的吸引力和说服力,从而丰富教育内容、拓宽教育渠道、提高教育的时效性,为社会培养出更多思想素质过硬的综合型人才.

4.开展和组织实践活动,采取行之有效的措施

为了能更好地了解学生的思想动态,对学生进行行之有效的思想政治教育,教育者必须重视课外时间的交流、沟通.要积极地开展和组织一些专项活动,对学生的思想动态进行分析和调查,及时掌握他们的思想动态,为思想政治教育打下良好的基础；通过社会实践活动,增强大学生的集体观念,倡导学生走出校园,更多地接触社会、了解社会.

5.趋利避害、因势利导,合理利用网络开展思想政治教育

网络的出现和发展,虽然给大学生思想政治教育工作带来了难度和挑战,但同时,也为教育工作提供了更先进的条件、方法和渠道.通过网络,教育工作者可以快捷、准确地了解大学生的思想状况、关心的热点问题,并能及时与学生进行沟通和解决.因此,高校思想政治教育工作应当充分利用网络资源,循循善诱、正面引导.采用加强网络信息管理、开设思想政治教育网站、建立思想政治教育信息资料库、有效利用BBS、博客、微博等方式,扩大思想政治教育工作范围,提高大学生思想政治教育工作的影响力和渗透力.