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【摘 要 】思想政治工作是一个复杂的系统工程,它的各个组成部分相互联系、相互影响,哪一方面出了问题都会直接影响到思想政治工作的效果.就目前来说,我们关于思想政治工作的原则、内容、方法等方面都有了很多的论述.但是在一些高校,思想政治工作得不到应有的重视,工作方法比较陈旧,不能吸引学生积极的参与到这项工作中,不但没有起到应有的作用,而且还产生了消极的作用.
【关 键 词 】高校 思想政治工作 改进
思想政治工作在培养人才方面发挥了重要的作用,但是在一些高校,思想政治工作得不到应有的重视,工作方法比较陈旧,不能吸引学生积极的参与到这项工作中,不但没有起到应有的作用,而且还产生了消极的作用.高校领导及其上级主管部门对思想政治工作所以未能给予足够的重视,最根本的原因是由于我们还缺乏一套科学的、完善的、行之有效的思想政治工作运行机制.同志曾深刻地指出：“领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性.
当前我国高校思想政治工作的现状反映出高校在飞速发展之时思想政治工作的滞后,“一手硬一手软”的问题仍然没有得到根本解决.所以,加强和改进高校的思想政治工作机制是目前面临的重要问题.当前我国高校思想政治工作机制不健全主要表现在如下一些方面：
一、思想政治工作组织领导机制欠科学
对高校思想政治工作的领导管理提出了明确的要求.要求高校党委加强对高校学生和教职工思想政治工作的领导,校长对学生的德智体全面负责,建立和完善校长及行政系统为主实施的思想政治教育管理机制.而在实际工作中,真正建立起领导管理机制的高校还不多,相当多的高校是党委管理学生思想政治教育工作并组织实施.而学校行政部门则只抓业务.这种思想政治教育工作与其他工作形成两条平行线,相对独立,难以渗透、融合,难以做到把思想政治工作落实在教学管理、后勤服务的各个环节中.
二、思想政治工作评估机制不完善
思想政治工作评估是思想政治工作过程不可缺少的组成部分,它主要是解决思想政治工作做得怎么样的问题"现阶段我国高校思想政治工作的实际效果不佳是不争的事实,但具体是哪些方面出了问题,我们还没有搞清楚,这时科学的评估就显得尤为重要.
值得关注的是,高校的上级主管部门对于各个高校的思想政治工作成绩的评估也只是表面的、浮浅的,而没有深层次的、严格的评估.评估时往往只是看看学校有多少政工人员,政工人员的学历、素质层次如何,看看学校每年的思想政治工作会议有几次,看“两课”教学质量怎么样等,这样的评估只能是流于形式,起不到实际效果,没有真正把思想政治工作纳入各个高校的评估及对高校领导业绩的考核中来.
为了解决上述问题,思想政治工作者可以通过以下措施,加以改进：
(一)改进高校内部思想政治工作组织领导机制.
党委领导定期深入学生教师中进行调查研究,党委要经常研究师生的思想状况,每学期至少召开一次专题研究会议,讨论思想政治工作中的重要问题,确定思想政治工作的主要任务.校党务部门和各党总支、党支部要认真按照党委的部署,紧紧围绕学校的中心任务,从师生员工的思想实际出发,分别不同层次,采取多种方式开展思想政治工作"校行政领导和行政部门在布置工作任务的同时,要提出相应的思想政治工作要求.各级行政干部要把思想政治工作渗透到教学、科研、管理、服务的各个环节中.
(二)健全思想政治工作监督评估机制.
建立健全思想政治工作的监督评估机制,是高校有效开展思想政治工作的重要保证.在市场经济条件下,强化思想政治工作约束机制,必须要在严格要求、严格管理和严格监督三个方面下工夫.严格要求就是要严格按照思想政治工作的有关条例,教育和引导政工干部认真履行自己的职责,扎扎实实地做好工作,严格管理就是要通过开展经常性的工作,以及建立健全科学完善的规章制度,严格规范各级政工干部的工作和行为.严格监督就是要按照党章要求和有关思想政治工作条例规定,认真做好对各级政工干部的行为及思想作风等方面的监督.
(三)地改进思想政治工作的方法.
1. 树立先进典型和发挥员的先锋模范作用,是我们党开展思想政治工作的优良传统.要大力表彰在师德建设中涌现出来的优秀教师,树立先进典型,充分利用报纸、电视、网络、广播、橱窗等宣传阵地,宣传他们的先进事迹,营造积极向上、争先创优的舆论氛围,使教师能够在自己的艰苦工作中深切体会到教书育人的乐趣,激励更多的教师自觉加强师德修养,不断完善自己.同时,高校应十分注重发挥党员在教学、科研、管理和公益活动中的先锋模范作用,增强思想政治工作的感召力.
2. 优美的校园环境与和谐的校园文化相结合.优美的校园环境与和谐的校园文化是思想政治工作的重要载体.校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和,是一所大学赖以生存和发展的重要根基和不竭动力,是大学的精神和灵魂.所以,要充分认识校园文化对教师思想政治工作的作用,以正确的文化价值观念作引导,形成良好的人际关系、健康的舆论导向、积极的群体心态,引导教师在和谐、愉快的文化氛围中工作,实现自身的价值,从而增强教师的观念认同感.
3. 思想政治教育与凝聚力工程相结合.做思想政治工作,不仅要强调以理服人,也要强调以情感人.首先要关心人、了解人,然后才是教育人.高校要切实关心教师的工作和生活,既要讲道理,又要办实事,多做得人心、暖人心、稳人心的工作.应通过改革分配制度,提高教师的工资待遇,努力改善办学条件,为教师的成长、成才创造条件,关心教师的生活,为家庭经济困难或患疾病的教师提供必要的帮助.通过各种关爱教师活动,增强思想政治工作的凝聚力.
高校思想政治工作的好坏关键在于领导,而领导的重视与否关键在于制度的约束制度带有根本性、全局性、稳定性、长期性,制度不会因领导人的改变而改变,只有建立起科学的、完善的思想政治工作机制,才能保证高校思想政治工作不会随领导的主观好恶而上下起伏,也不会随着领导的改变而改变.我们的思想政治工作才能有章可循,才能从根本上解决“一手硬一手软”的问题,真正做好高校思想政治工作.