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2012年广东文综政治高考再一次吹响了命题改革的冲锋号,在新的高考形势下,我们如何解读高考新元素,迎接新挑战,这是一个棘手而又急需解决的难题.本文作者以对高考部分经典题解读的形式,从赏析和点睛两个角度为你排忧,化解新形势下的高考风险.
1.以下是三种投资方式风险——收益比较示意图,不考虑其它因素,表达合理的是.
【赏析】本题选A.一般地说,投资风险与投资收益成正相关,如此看来B比较符合题意.但结合现实中的社会实际知识,对于近年来我国CPI指数不断上涨,储蓄收益不断受到物价上涨、货币贬值的风险等因素影响,储蓄的实际收益甚至出现了负增长；而国债以国家的信誉做担保,收益比较稳定,故投资国债的风险在现实生活中反而低于储蓄,而收益却高于储蓄,这也是目前为什么那么多的居民纷纷到银行排队购买国债的原因.综合考虑以上因素后,本题不能选B而应选A.
【点睛】本题创新利用了坐标图的形式来反映书本理论知识,看似考查书本的基础知识,但仍然影射了当前社会热点,那就是去年我国CPI指数上涨过快,货币贬值的压力加大,为此我国也多次调整存款准备金率与存贷款利率来吸引居民存款,以减少市场货币流通,稳定物价,实现宏观调控的主要目标.为此,我们在学习过程中,一定要克服“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的陋习,要把书本知识与实践知识结合起来,不断赋予书本理论以时代内涵.让理论在实际生活中与时俱进.
2.表2为某人大代表2011年工作总结的部分内容.根据其内容.可以看出
A.人大代表有依法行政的义务
B.该代表有权提出意见并直接处理问题
C.人大代表有权监督政府的工作
D.该代表行使了提案权、审议权、问责权
【赏析】本题选C.人大代表依法享有提案权、审议权、表决权、质询权,在发言过程中还享有免责权,但依法行政是政府机关的权力,故排除A：人民代表大会是我国的权力机关,其他国家机关是它的执行机关,人大代表不能直接处理问题,故排除B：问责权实际上是指行政问责,是在行政机关内部执行的,而不是存在于国家权力机关与行政机关之间.故排除D.我国公民依法享有监督权,人大代表当然也不例外,可以依法享有批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权.故选C.
【点睛】在复习备考的过程中,一定要注意知识的活学活用和主体角色的转换.很多考生以为人大代表没有监督权,因为教材上只是说人大代表享有提案权、审议权、表决权、质询权,而监督权是人民代表大会的权力,但没有想到监督权是我国每个公民都能享有的基本政治权利,人大代表当然也就能享有这项权利了.当然,误选本题的另外一个原因就是部分考生不明白问责权是什么,这说明很多考生不关心社会时政.由于目前我国政治体制和行政体制改革不到位,导致当前职责不清和职能交叉,责任落实和责任追究过程中责任主体难以明确.所以我国近年来不断加大行政问责的力度,努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制.
3.对图2漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向.评价正确的是
①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定
②创作目的和动机违背了创作规律的客观性
③错误的价值观对人的行为也具有导向作用
④该作品的创作无法体现方法论的指导意义
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【赏析】本题选C.漫画的意思是某人在文艺创作的时候,随便在墙壁上进行没有规律的涂鸦.来追求所谓的“朦胧画”的效果.还强词夺理到“大就是我的特点”.材料中的主角无视文艺创作的规律,不属于勇于创新的精神,是一种哗众取宠的做法,故排除①选②,这种错误观点导致了错误的涂鸦行为,体现了③.任何行为都是在一定的世界观和方法论的指导下进行的,只不过错误的行为体现的是错误的方法论和错误的世界观而已,故④说法错误,排除.
【点睛】警惕“双重判断型”选择题的卷土重来和变型升级.“双重判断型”选择题在去年高考广东卷就已经出现了.如去年高考广东卷第29题中的“全国人大讨论和制定法律法规以行使决定权”就属于“双重判断型”.首先要对材料是否体现了全国人大讨论和制定法律法规进行第一次判断,然后在第一次判断的基础上进行第二次判断,即判断这到底属于决定权还是立法权；又如去年高考广东卷第30题中的“事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分,切合主题”,解答此题也需要进行两次判断,第一次判断是事例中有没有体现实践创造文化,然后在此基础上进行第二次判断,即是“这种体现”到底是否符合了“主题”.今年的第34题也属于“双重判断型”,第一次要判断该创作者是否属于坚持创新和勇于创新,第二次判断是这种创新是否值得肯定.另外.今年该题可以说是在去年的基础上进行的一种变型升级,它不是问“这体现了”,而是对“倾向进行评价”,为此就一定要先判断出“创作者的倾向是什么”,再如何运用所学知识进行理论评价.
4.阅读下列材料,结合所学知识回答问题.
材料一：改革开放以来.中国国内生产总值年均增长率高达9.9％,2010年经济总量已位居世界第二.中国在短短30余年创造了西方200多年才有的经济奇迹.西方经济学界以苏联、东欧为参照,不能合理解释中国改革与经济高速增长并行的独特现象,将此称为“中国之谜”.
材料二：中国经济在创造奇迹的同时也存在一些问题,如盲目扩张产能和忽视流通的重要作用,导致了重生产、轻消费的倾向；居民收入增幅赶不上财政收入和企业利润的增幅,造成了重效率、轻公平的矛盾；以高能耗、高投入所维持的增长模式,形成了重速度、轻结构的局面.
材料三：在探索中国特色社会主义建设的道路中,中国人民不断战胜各种艰难险阻,进一步坚定了“不动摇、不懈怠、不折腾”的信念,凝聚了深化改革开放的共识.2012年2月,温家宝总理在广东调研时指出,20年前南巡关于“不改革开放只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义.