2023年湖北省高考文综政治试题评析

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2012年的文综政治题目从命题立意、试题结构、材料选取、语言表述、知识点考查等方面来看,在保持稳定的同时有所突破,稳中求变,难度降低,符合学情,顺利地实现了新旧课标的过渡.

一、试卷命题立意

今年湖北文综采用全国新课标试卷,以新课改为契机,贯彻“坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新”的命题指导思想,不出偏题、怪题,注重新增考点的平稳导入,考查学生对经济、政治、文化、哲学相关基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力.试题突出“稳、新、活”的特点,其内容渗透着新课程倡导的理念,彰显着学科魅力,并贴近生活和时代.

二、试题特点分析

(一)试题结构基本保持稳定

今年高考政治学科各必修模块在分值比重上有所调整,《经济生活》和《文化生活》模块分值比重略有增加,凸显灵活性和区分度,有利于发挥高考甄别选拔的测试功能.其中选择题仍然是组合选择题当家,12道选择题中有10道为组合选择题（4选2）,由此看来这一趋势短期内不会改变.值得注意的是,近几年每年必考的计算题目并未出现.第二卷的设问为5问,设问数量合理,考生能在规定时间内完成.

(二)重视基础知识的考核,突出对主干知识的考查

2012年新课标卷考查的核心知识点覆盖较为全面,以基础和主干知识的考查为主,利于考查出学生的知识储备水平和运用知识的能力.《经济生活》分值较大,贴近生活实际.从纸币的优点与职能、收入分配与社会公平、国家宏观调控、企业兼并、经济全球化下的经贸摩擦等问题展开；《政治生活》围绕社会主义政治建设与改善民生以及我国在国际社会中的地位展开,涉及人民政协的性质、职能,主权国家的平等权,政府改善民生的理论依据等问题；《文化生活》考点较少,主要围绕文化的传承与创新等问题展开；《生活与哲学》围绕主干知识,就唯物论、实践、认识、真理、辩证否定观、社会存在与社会意识、实现人生价值等问题展开.整体坚持从微观到宏观,从国内到国外.

(三)试题凸显时代性和现实性

高考命题的指导思想是“以问题为中心,以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”.政治试题选取了一年来国内外重大时事材料作为命题的背景材料,聚焦重大热点问题,用以考查学生理解基本理论知识的状况以及运用理论知识正确认识、分析和解决问题的能力.今年的试题不回避社会热点,背景材料选择金融危机、海外并购、反倾销、居住证、科学发展观、国民收入分配问题、中医药文化等热点材料,体现出政治学科鲜明的时代性特点,贴近生活、贴近时代、贴近学生的“三贴近”原则得到充分体现.需要考生通过感知试题情境来展示自己的知识和能力.

(四)注重考生能力的考查

考试大纲对考生提出四个方面的能力要求：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力.2012年高考新课标卷在注重考查基础知识的同时突出能力立意,着重考查学生提取材料信息、理解分析论证问题的能力.

三、试卷难度分析

试题在保持较高水准的同时,体现学科特点,切合考生的实际,难易程度适中,摒弃了令考生头痛的计算题,回归了政治的本质.组合选择题对考生利用所学知识进行迁移分析判断的能力有一定的要求,个别选项有迷惑性,需要对基础知识透彻理解.主观题部分“39（1）现代科技对于光大中医药文化的作用”,这个考点比较冷门,而且需要考生有效提取材料相关信息,并对《文化生活》第2单元知识进行整合,即文化在交流中传播,在继承中发展,坚持文化创新的方向,最后以意义型题型措辞引领语言作答.《经济生活》考查“如何实现收入分配公平”,《政治生活》考查“政府为什么要改善民生”,《生活与哲学》考查的是辩证否定观等,设问明确,均为平时训练的高频考点,有一定的答题套路和规律可循.

四、试题解析

(一)选择题——在难易度方面有一定的区分度

1.有的题目选项本身错误,可以轻松选出正确答案.如15题、21题.

15.2011年11月,美国发起了针对从中国进口的太阳能电池板的反倾销与反补贴调查：2012年1月,美国宣布对从中国进口的风力发电设备——应用级风塔发起反倾销与反补贴调查.美国频频发起针对中国新能源产品的反倾销与反补贴调查,限制中国产品进口,主要是因为

A.美国欲以贸易保护措施扶持国内新能源产业发展

B.新能源产业是劳动密集型产业,美国需要其提供就业岗位

C.美国需要通过减少中国新能源产品进口才能缩小与中国的贸易逆差

D.美国的新能源产业能过剩,不需要从中国大量进口相关产品

【解析】本题考查经济全球化对发展中国家的不利影响,新能源产业不是劳动密集型产业,B选项错误,C和D选项与现实情况不符.

21.在澳门,道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处,中式建筑与西式建筑比肩而立,中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣.这表明

①澳门文化的内容和形式具有多样性

②澳门文化的性质是由其地理环境决定的

③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅

④澳门文化具有包容性、开放性

A.①② B.①④

C.②③ D.②④

【解析】B,②③本身错误明显,可直接选出答案.

2.有的题目被组合3次的选项作为正确选项出现,增加难度.如12题、14题、23题.

12.货币最早是以足值的金属货币形式出现的.随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币.纸币之所以能取代金属货币,是因为

①纸币容易产生,且同样具有充当贮藏手段的职能

②使用纸币能够有效降低货币制作成本

③纸币的使用范围更广

④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

【解析】本题考查纸币以及纸币与货币的联系、区别.纸币制作成本可以降低货币制作成本,纸币作为货币的符号,使用范围一致,故选C.

14.2012年1月,中国混凝土机械行业龙头企业之一的S公司宣布,将斥资3.6亿欧元收购德国P公司100%股权,P公司凭借领先的技术优势在全球混凝土泵车市场占有率曾高达40%左右,国际金融危机爆发后,公司出现严重经营困难.S公司并购P公司的积极作用在于

①形成行业垄断格局②开拓国际市场③加速资本周转④促进产品升级换代

A.①② B.①④

C.②③ D.②④

【解析】本题考查企业兼并的作用,①选项夸大结果,③选项由于P公司本身经常困难,并购后不能加速资金周转,故选D.

23.总书记指出：“在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展.解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题,必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域.”我们要深入贯彻落实科学发展观,因为先进的社会意识

①先于社会存在的变化发展而变化发展

②可以正确预见和引领社会发展的方向

③与社会存在在变化发展上具有同步性

④对社会发展起积极的推动作用

A.①④ B.②③

C.②④ D.③④

【解析】本题考查社会存在与社会意识的关系,社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,先进的社会意识对社会存在具有推动作用,可以正确预见和引领社会发展的方向,故选C.

3.有的题目每个选项出现几率均等,更难选择.如19题、22题.

19.“以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是

①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径

②避免重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误

③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展

④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【解析】本题考查认识论有关知识,②选项过于绝对,③选项本身说法错误,是唯心主义的观点,故选B.

22.以前,人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光.现在科学家发现,在水深超过4000米的可见光不能到达的海底,在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里,仍然存在大量海底热液生物,它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存.这从一个侧面表明

①对真理的追求是永无止境的循环过程

②真理是理论与实践的具体的历史的统一

③客观事物的复杂性决定了认识的反复性

④认识只有不断超越历史条件才能成为真理

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

【解析】本题考查认识和真理的有关知识,认识具有反复性,无限性和上升性,不是循环的过程,真理是理论与实践的具体的历史的统一,故选C.

4.出现了知识模块间组合的新题型,如13题.

13.在国际金融危机的冲击下,一些国家先后陷入经济持续下滑、失业率大幅上升的困境.为提振经济、摆脱危机,各国政府纷纷采取经济干预措施,加强对市场经济的调控.各国政府对市场经济活动进行干预,其依据是

①市场调节具有盲目性和滞后性

②市场经济具有开放性

③政府具有经济管理职能

④政府是超越市场利益的中立者

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【解析】本题结合经济生活和政治生活内容考查国家宏观调控的依据,打破了单一模块的限制,提倡考生多角度思考问题.出现困境是由于市场的局限性,政府进行干预是因为政府具有经济管理职能,可以进行宏观调控.②选项与题干无关,④选项说法错误,故选B.

解答此类组合题适合运用排除法,考生要在理解各题肢含义的基础上,进行比较鉴别,这需要考生具备调动和运用知识的能力.

5.重视对教材的深化拓展和迁移,如12题.

12.货币最早是以足值的金属货币形式出现的.随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币.纸币之所以能取代金属货币,是因为

①纸币容易产生,且同样具有充当贮藏手段的职能

②使用纸币能够有效降低货币制作成本

③纸币的使用范围更广

④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能

A.①② B.②③

C.②④ D.③④

【解析】必修一教师教学用书P40提到：“纸币作为现行的货币,执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能.在现行货币制度即纸币本位制下,纸币的这些职能,是从它取代黄金的流通手段开始,然后逐步发展起来的.这些内容不要求学生掌握.”现在通过试题,我们知道学生必须掌握这方面的内容了.

6.高考考纲要求考查学生描述和阐释事物的能力,这种能力主要表现在观察的细致、全面,表达的准确、简洁；而阐释事物的能力除表现出准确表达外,还显示出分析、综合、归纳、概括等理性思维的水平.描述和阐释事物的能力实际上就是能通过思维过程把握事物的本质特征,并使用简明、准确的学科术语叙述之.这种能力的考查在主观题里很常见,此次选择题中也考查了学生描述和阐释事物的能力,如17题、20题.

17.近年来,公共外交受到国际社会的广泛关注.2010年,全国政协成功举办了以“对话、合作、共赢—中国与世界”为议题的第六次“21世纪论坛”.在十一届全国政协三次会议上,政协外事委员会提交了关于加强我国公共外交的书面发言,部分委员还提交了相关提案.由此可见,人民政协 A.创新了参政议政的方法和途径

B.履行了参与国际事务的新职能

C.积极参与行使国家对外职权

D.是推动公共外交的重要力量

【解析】本题以全国政协围绕公共外交进行的各项活动为背景材料,要求考生运用我国的政党制度和人民政协的相关知识对全国政协的相关活动进行描述和阐释.B,C是国家政府的职能；政协提交相关提案,没有对参政议政的方法和途径进行创新,所以不选A；题干体现了政协委员在公共外交方面的作用,故选D.

20.汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛,就凿壁偷光,勤奋苦读.有一户人家有很多书,匡衡在这户人家当雇工却不要报酬,只是请求主人把所有的书都让自己读一遍.主人深受感动,就把书借给他.后来,匡衡成了大学问家.这表明

①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础

②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素

③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导

④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

【解析】本题属于古诗词鉴赏题.以汉代的匡衡的“凿壁偷光”的故事为背景材料,要求考生运用价值

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(二)主观题——坚持微观切入与宏观把握的辩证统一

主观题在设问角度上延续了以往的将社会生活中的大背景与小角度的设问相结合的方式.如主观题38题考查我国政府坚持以人为本,重视民生,坚持科学发展观这一理念,材料的呈现上用了图表与文字相结合的形式,从《政治生活》和《经济生活》的设问入手,问题与问题之间逻辑严密,层层深入,彰显了试题的综合性,全面考查了学生四种能力.如38题、39题.

38.（26分）阅读材料,完成下列各题.

改革开放以来,我国居民收入不断增加,1978年我国职工工资总额为568.9亿元,2009年达到40288.2亿元；职工平均工资由1978年的615元增加到2009年的32736元.

材料一

在我国居民收入不断增加的同时,收入分配中的一些问题也逐步显现出来.

2009年,我国的最低工资是我国人均GDP的25%,世界平均为58%；我国最低工资是我国平均工资的21%,世界平均为50%.

我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图1、图2所示.

材料二

最近几年,财政用于民生支出的增长幅度远高于财政预算的增长幅度.根据2012年财政部在十一届全国人大五次会议上所做的报告,2011年财政实际支出比上年增长16.7%.其中,教育支出增长27.5%,医疗卫生支出增长17.7%,社会保障和就业支出增长23.9%,住房保障支出增长52.8%,在2012年的财政预算中,财政支出增长13.7&,其中,教育支出增长16.4%,医疗卫生支出增长16.4^%,社会保障和就业支出增长21.9%,住房保障支出增长23.1%.

（1）根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题,并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议.（14分）

【解析】本题以我国的居民收入与政府和企业的收入对比和与世界平均水平的对比为背景材料,要求考生运用收入分配与公平的相关知识对我国目前的个人收入分配问题先进行描述和阐释、论证和探究.

考生对收入分配问题进行描述和阐释时,既要和世界的平均水平进行对比,又要把居民收入和政府与企业的所得进行对比；还必须透过现象看本质；考生对收入分配问题进行论证和探究时,既要针对每一个问题有具体的举措,又要从整体上把握即建立相应的机制.

【参】与世界平均水平相比,最低工资在人均GDP中占比重低,在平均工资中占比重低,最低工资水平偏低,居民所得在初次分配和再分配中占比重呈减少趋势,政府和企业所得占比重呈增加趋势,国民收入分配结构不合理.对策：逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重；提高劳动报酬在初次分配中的比重；逐步提高最低工资标准；建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制；建立和完善社会保障机制,促进社会公平.

（2）结合材料二,运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例（12分）

【解析】本题以民生以及收入分配问题这一热点问题考查收入分配问题以及政府的职能等知识点.难度不大,结合如何促进收入分配公平,以及政府的四个职能中的政治职能和公共服务职能答题即可.

【参】以人为本,使发展成果惠及全体人民；改善人民生活条件,提高人民生活质量；缩小贫富差距,维护社会稳定；提高公共服务能力,保障基本公共服务.

39.（26分）阅读材料,完成下列各题.

中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝.从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能.《寿域神方》记载：“之头脑疼痛,龙脑一钱,纸卷做拈,烧烟熏鼻,吐出痰诞即愈.”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先,万物中香无出其右者”.

不知从何时起,龙脑樟树在我国“销声匿迹”了,我国所需龙脑不得不长期依赖进口.

1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树!

科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室,他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料,利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料体,改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备,改进了创痛龙脑提取方法,开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库,积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌.

（1）结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用.（12分）

【解析】本题属于科学技术题,本题以我国科研人员光大中医药文化为背景,从文化生活角度要求学生运用文化传承与创新的有关知识对现代科技对于光大中医药文化的作用进行描述和阐释,要求学生从科学技术对我国中医药文化的继承、发展和创新作分析说明.结合材料,尤其是最后一段材料,联系设问中的“光大中医药文化”,可以确定属于“文化的传承与创新”的相关知识,分别进行概括、总结、然后对应相应的知识做答即可.文化在交流中发展（横）,文化在继承中发展（纵）,文化在创新中发展（实质）.

【参】科学技术是促进文化发展的重要因素.现代科技有利于培育珍惜中医药植物,开发新产品,促进中医药文化创新；有利于建立中医药植物资源基因库,更好地传承中医药文化；网络等现代信息技术有利于中医药文化的传播,扩大中医药文化的影响.

（2）结合材料,运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑（10分）

【解析】本题属于限制性设问,考生只要具备扎实的基础知识,就能结合材料做出分析.

【参】辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留.辩证的否定观要求立足实践、不断创新.科研人员批判继承传统中医药文化,克服传统龙脑生产的局限性,创新发展思路,开发新产品,从而取得成功.

（3）结合材料,就更好的弘扬中医药文化提出两条方法论建议（4分）

【解析】本题难度不大,结合材料调动相关知识就能做出分析,该题属于开放性试题,答案不拘一格,只要言之有理就行,这充分体现了新课改探究性学习的特点.

【参】坚持从实际出发,把传统中医药理论与新的实际结合起来；具体问题具体分析,国家扶持和发展特色中医药产业.

责任编辑 赵玉渊