高校学生干部培养

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【摘 要 】在高校工作中,学生干部一般是高校教学与管理等工作的积极组织者和主要参与者,是学生工作中必不可少的一部分,是保障学校稳定与和谐发展的重要力量.培养高素质的学生干部队伍是高校政治思想工作的重要内容,新形势下学生干部培养的意义重大,是确保高等教育目标实现的保障之一.

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一、高校学生干部的作用

1、桥梁纽带作用.学生干部作为学生群体的代表,能够在学校领导、老师和同学之间起着信息沟通、上传下达的作用,是高校相关政策和规定的宣讲员,同时又代表着同学们的利益,是学生心声的“代言人”.同时,学生干部还具有双重身份,既是辅导员的“助手”又是“学生”的双重角色,是高校学生管理部门和学生之间沟通的特殊群体.

2、模仿带头作用.学生干部的一言一行直接影响着身边同学.作为学生群体的领导者,学生干部更容易受到学生的关住,其言行举止常常成为普通同学的品评和衡量对象.所以说一个好的学生干部能够通过自己行为得到同学的尊重,使别人感受到高尚的人格魅力,从而成为心中的楷模.同时,获得肯定也能够增强学生干部的自信心,有利于其自身发展.

二、学生干部存在问题

（一）忽视对专业课程的刻苦学习.有些学生干部认为自己可以在以后的人生道路上再锻炼自己的工作能力,所以把学生干部工作放在第一位,并且投入大量的时间和精力,有时不惜为了工作而旷课,严重影响了专业课程的学习.事实上,学生干部首先是学生,然后才是干部,因此,学生干部应该始终把学习放在第一位,其次才是学生工作.

（二）“官僚”主义思想严重,不能以身作则.现在很多高校的学生干部在工作中不能以身作则,以自己“管理者”的身份,忘记了自己是服务同学的意识,他们缺少与普通学生的交流,自我高高在上,觉得超越了其他同学,有的学生干部甚至利用自己的特殊职位,牺牲同学的利益来谋取私利,形成了特殊的腐败现象.

（三）动机上的功利化倾向明显.尽管绝大数学生干部当时竞选的初衷是为了服务同学和锻炼自己,但是还是有一些高校的学生干部的任职目的相当明显.当然也有一些学生干部在认识上存在偏差,他们只想借助学生干部之名在评选奖助学金、党员发展、就业等方面额外获得优势.虽然学生干部也确实有利用以上目标的达成,在某些方面也会受到照顾,但如果一个人失去了应有的道德品质和真才实干的能力,那就很难在如今社会上获得亮点.

三、学生干部所遇问题分析

（一）学生存在认识偏差.多数学生干部都只在乎自己是学生干部的头衔,都认为学生干部就是能力和水平的象征,从而满足自己的虚荣心,以此作为权力的标志,看作是以后毕业找工作的资本,而不是作为现在锻炼自己工作和生活能力的岗位.

（二）学生干部选拔和管理机制滞后.如今一些高校的学生干部的选拔还是执行以往的老办法.一种是根据短期的观察在第一学期就直接任命的办法.另一种就是采用学生选举的形式.这样的方法很容易形成“先入为主”的现象.学生干部一旦确定以后,无论行不行都经过了一段时间后才知道,而此时学生干部在学生当中已经有了一定的群众基础,在很多原因综合考虑下,就出现了很多空闲的职位,以及在今后学生干部换届上也存在问题.

(三)学生干部管理误区

1、补偿误区.很多管理者认为学生干部承担了大量的学生工作,牺牲了学习时间,在奖学金、助学金、学生评优评先、学生推优入党等问题上,学生干部们往往能获得在同等条件下的优先.但实际上,这造成了很多学生来当学生干部就是抱着这个优先权来的,“为当干部而当干部”的现象普遍存在.其实,学生干部对自身综合素质培养机会本来就比普通学生多,平台也相对普通学生而言大得多.因此,这种补偿机制的实施还有待进一步考究.

2、关系误区.这一方面主要是指学生干部只对组织负责,而不对广大学生负责,很多学生干部盲目得去完成工作,而并没有考虑到工作方法的合理性,在很多时候甚至激化了与普通学生之间的矛盾,客观上形成了与我们育人目的极不相称的关系误区.

3、怂恿误区.由于平时对学生干部使用多余管理,再加上有补偿心理,以至于在学习和生活中对学生干部管理不够严格,从而养成了一些不良习气,甚至对他们提出的某些不合理要求,能满足就满足,客观上形成了不该鼓励的怂恿误区.

四、学生干部培养方法思考

(一)学生干部的合理选拔是高校学生干部培养的前提

学生干部选拔应该面向全体学生,公平公正公开进行推荐、择优录用的办法,从思想水平、行为规范、专业成绩、组织能力和兴趣特长等各方面进行全面考核,根据不同岗位进行选拔能发挥其特长的学生担任学生干部.

学生干部一定要素质高、能力高、觉悟高才能保证工作效率.能吃苦耐劳、有责任心的学生干部在今后工作开展过程中遇到问题办法多,点子多,创新能力强.同时经过一段时间的工作实践,在对他们进行综合评议的基础上,进行必要的调整,打破那种学生干部“终身制”的做法.

(二)注重培养学生干部的自身能力和综合素质

1、优秀的学生干部必须要有良好的组织协调能力和语音表达能力,这是每一个学生干部必须具备的基本素质.

2、优秀的学生干部还必须要有良好的工作作风,要懂得礼貌、谦虚和诚实.只有具备这样美德的学生干部才会得到老师和同学的欣赏和尊重.另外还要有服务意识,这样在工作中保持礼貌尊重的态度才能更快更好的完成工作任务.

3、优秀的学生干部要有创新能力.所以要培养和启发学生干部的创新意识,在工作中布置的任务和目标,让学生在工作中思考过程和具体实施的方法,对有新的理念和独特工作方法的学生干部要给予鼓励和赞扬,树立典范,逐步启发学生干部的创新能力.

4.培养学生干部的工作方法

（1）在平时的学生干部工作例会上,不能一味地布置工作任务,而应该更多的跟学生干部交流工作方法和经验,让学生将平时工作中遇到的问题提出来大家共同解决,这也是团队凝聚力的一种提升.

（2）建立学生干部的交流平台.一个有效的交流平台能便于工作交流、会议通知和文件共享.也可以加强与学生的联系,创建学生工作交流的平台,特别要注重学生工作在网络的宣传与报道,让广大学生及时了解学生工作的动态.

（三）健全和强化学生干部管理、考核制度.学生干部工作能力的需要一个健全的学生干部管理考核制度,要充分体现考核的公正性,形成良好的学生干部奖罚制度.坚持长期考核的原则,把握“德能勤绩”的考核方向,定期对学生干部的工作态度任务落实情况和经费使用等情况进行总结.同时还要建立完善的学生干部档案制度,对学生干部考核结果统一管理,作为学生干部成绩和调整的依据.对于平时工作中表现突出的干部进行表彰,对于责任心不强、能力欠缺的干部要及时调整,做到优胜劣汰.

五、结论

高校是连接学校和社会的桥梁,为社会培养优秀人才是高校义不容辞的责任.学生干部作为高校的特殊群体,更是新时代大学生的代表.也是高校教育管理人员最好的助手.因此高校应该重视学生干部队伍的培养和教育,以正确的方法加强高校学生干部的建设,努力为社会输送更多优秀的人才.