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[摘 要]近年来,整个社会都存在着就业难的问题,劳动力供给总量超过了需求总量,就业压力越来越大,还有继续恶化的可能.面对以上的问题,分析了技校学生就业观念的现状及毕业生就业存在的问题,针对就业市场对技校毕业生的要求提出了就业指导工作的对策.
[关 键 词 ]技工学校；就业观念；就业对策
一、研究背景
2008年,由美国次贷危机引发的金融危机席卷全球,给全球经济带来了巨大打击,受危机影响,我国失业人数增加,就业压力陡增.全球性金融危机还未消除,各大高校扩招政策又相继出台,并且技工教育在、国务院的号召下进行大规模扩招,因此,技校毕业生的就业即将面临前所未有的挑战.如何解决技工学校毕业生的就业问题,已经成为技工学校得以持续发展的重要环节.针对目前金融危机下就业难的问题,技工学校对毕业生的职业指导就显得更加重要,职业指导是德育工作的重要组成部分,也是学校最终的培养目标.
二、分析与讨论
毕业生的就业率对招生有着直接的影响,招生工作能否顺利完成,直接关系到技工院校的生存和发展,所以,技工院校在思想上高度重视学生的就业工作,始终把其作为学校的头等大事来抓.技工学校学生的就业观念普遍存在以下几点问题：(1)过分依赖学校.一部分学生在选择报读技校时,把所选专业的就业率作为重要标准,学生毕业时,不考虑当年的就业形势,不积极自谋就业,依赖学校推荐,仍以以往该专业的就业情况为尺度,过于注重经济收入,存在消极等待心理,机会往往就在他的等待中失去,最终有可能变成待业.(2)富二代思维作祟.现阶段随着社会物质的极大丰富,越来越多的家庭过上了富裕的生活,部分技工学校的学生是来自于富裕家庭,他们从小因为父母过度溺爱,娇生惯养,不愿到艰苦的环境中去锻炼,即使安排在能发挥所长的岗位上工作,只要稍有一点艰苦或困难都会退缩.(3)对自己的职业定位不准确.面对复杂多变的就业形势,一部分学生就业忧患意识淡薄,缺乏危机感,对自己的职业角色定位不准确,就业期望值高,热衷于吃好、住好、待遇好、岗位轻松的单位,就业时挑肥拣瘦,错过就业机会,造成就业困难.又有些学生可能会存在盲目从众心理,选择职业时脱离自己的实际情况,择业时只往人多的地方去,不能很好的发挥自己的长处,必然会在竞争中处于不利地位,最终也只能是一无所成.(4)个人能力素质与岗位需求差距较大.现代企业在用人上更注重人的实际技能、敬业精神和团队协作精神,对于技校毕业生来说,还要努力提高自身的专业知识和技能,全面提高自身的综合素质,主动适应就业市场的需求.
技工学校对学生择业观念的引导以及对学生解决就业问题的对策,应该从以下几方面进行着手：(1)在市场化办学的今天,技工院校应该坚持以服务为宗旨、以就业为导向,进一步更新教育教学思想和观念.学校办学特色应该进一步突出,促进就业的功能进一步增强,注重调整专业结构,形成围绕劳动力市场需求办学的机制.与企业形成伙伴关系,开放式办学,强化技能训练,强化基本功训练,注重新技术、新设备、新工艺的发展,着重培养掌握高精尖技术技能的复合型人才,以适应市场的需求,并且要全体动员保就业,确保毕业生就业工作的顺利完成.(2)在教育方面,通过就业指导,加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育,帮助学生树立正确的择业观和创业观,并在学生的思想上作好自主谋业、自主创业的精神准备,使学生学习掌握一定的求职就业、开拓创业的知识、技能和方法,在就业协助方面,要帮学生顺利实现就业与升学提供服务和帮助.(3)要帮助学生正确了解自己,树立正确的职业观念和职业理想,形成良好的职业道德,正确理解个人理想和社会需要之间的关系.要引导学生做到既注重挖掘自身潜能,扬长避短地发展自己,又能根据所学专业对从业者素质的要求弥补自己的短处,主动适应职业要求.要通过教育,让学生认识到自己的劣势、规避同大专院校毕业生竞争时的不利因素,同时鼓励学生发扬自己的长处,这在学生的就业安置工作中至关重要.
三、结论与建议
技工院校应该抓住机遇,从实施人才强国战略的高度,进一步认清就业面临的形势与任务,贯彻落实科学发展观,以服务为宗旨,以就业为导向,加快高素质、高技能人才的培养,积极做好毕业生的就业工作,为国家建设提供技能人才,促进社会和谐与繁荣.总而言之,择业观的引导工作要用发展的眼光分析社会,要以职业对人才需求的变化趋势为导向,为社会准备合格的人才；要用发展的眼光看待个人,引导学生健康成长,成为对社会有用的人才.