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深化课程实施 培育综合素养
----松隐小学2016学年第一学期教导处工作总结
松小【2016】10号
在市级规划课题《农村小学礼乐教育的实践与研究》引领下,本学期学校教学工作坚持以科学发展观,办学宗旨,新课程标准提出的"科目统整"和"建立课本知识与学生生活,社会发展联系"的精神,积极探索有效课堂教学的策略和方法,提高教师新课程的执行力,增强校本研修的实效,促进学生综合素养的提高.2016年11月启动了"统整课程资源倡导学科协作"为主题的教学节活动.
梳理教材,挖掘学科协作,编制了90多份教学指南.然后在开发课程资源的基础上,落实了8位教师进行了校级"多学科协作"课堂教学展示.为了深入推进"学科协作教学",真正体现"凸显学科本位,倡导学科协作,培养学科素养",于12月28日下午,开展了"多学科协作教学"集体观评研讨活动.活动分语文组,数学组,英语组,综合组四个组同时,先集中观摩1节课,后互动研讨,再网络点评的形式.大家积极参与,呈现出浓浓的研究气氛.通过研讨,大家认为:多门学科让整堂更丰富,充实,拓宽了学生的知识面,对他们综合能力的培养起到很大的作用,多学科协作拓展了很多知识点,但紧扣教学内容,学生的素养得以培养,课堂上学生动起来了,课堂气氛也活跃起来了,整合课程资源,利用其他学科教学内容与形式为我所用,丰富了教学形式,起到了较好的教学效果等
亲近英语英语节期间,学校安排英语书写朗读比赛,单词默写英文儿歌比赛,贺卡板报等等通过一系列的活动,营造语言氛围,拓展学生的视野,培养学生的情趣,激发对学习英语的兴趣,同时也培养了同学们良好的英语学习习惯,提升了学生学习英语的自信力.一路书香本届校园阅读节以"一路书香,一生阳光"为主题,在老师们的精心策划和组织下举办了坛,了读书小报,跳蚤市场互动活动,举行了"三字经"诗文朗诵,课本剧比赛等,开展了"书香班级","书香学生","书香家庭"评选.放飞梦想本届科技节中水养水仙,科幻画,废物利用小制作,科幻画大赛,纸牌叠高等一系列的科技创新活动, 为同学们提供了一个叩响科学殿堂的机会,让同学们自己寻找钥匙,勇敢地开启那新奇,神秘而又充满魅力的大门,同学们在快乐中拨动科技的琴弦,在快乐中放飞科技的梦想！跳踢2016年隆冬之际,松隐小学举行了一场盛况空前的跳踢比赛,虽然天气很冷,但校园里春意融融,洋溢.体育场上到处是同学们矫健的身影,人声鼎沸,绳毽飞扬.场内,各班参赛选手团结一致,激烈竞争,精彩纷呈,既表现出他们不怕困难,勇于拼搏,敢于竞争的精神,又体现了同学之间互帮互助的团结合作能力,场外,观看比赛的同学为自己班级参赛选手不停地加油鼓劲,不由自主地融入这紧张而快乐的氛围之中.2016年11月19日下午,园南,松小举行了导入资源 携手发展为主题的联合教研活动活动首先由园南小学的三位语,数,英老师分别借班执教了三年级《惊弓之鸟》,四年级文字计算题(一),四年级《4AM3U2Aroundmyhome》P40NanjingRoad,三位老师扎实,朴实而又充满的课堂教学给老师们留下了深刻的印象.然后进行了评课活动,三位执教分别从如何预设导入,如何重点突破,如何关注基础,如何调动学生积极性等维度介绍了她们的思考.接着,园南小学的三位领导进行了点评.他们充分肯定了松隐小学学生良好的学习习惯和学习态度,指出这是学生学习成长的关键,也是我们课堂教学应关注的重点,同时也谈到了学生在学习过程中要突破的难点,即用自己的语言去表达自己的感受和认识.最后松隐小学的老师交流了参加活动的体会.大家一致觉得三堂课中老师注重基础,注重引导学生带着问题去学习,去思考,去体会,教学环节中处处体现指导学生学习习惯的养成,学习能力培养注重情景渲染,激发了学生的学习兴趣.本次活动是两校推进委托管理工作的又一项举措,通过交流,不仅使松隐小学的老师对提升课堂教学的有效性有了新的认识,也对自己的学生有了更准确的定位.10月20日上午,园南小学与松隐小学两校的行政班子召开了"创建新优质学校规划研讨会"并邀请了上海师范大学小学教育研究所杨庆余所长一起参加了会议.会上,张艺及胡卫东两位老师代表各校解读了创优质学校的发展规划,特邀杨所长针对规划作了点评,这对两所学校在创建新优质学校项目的实施方面打开了思路,明确了努力的方向.随后,两校的中层班子交流了部门间工作开展的情况,通过相互交流学习,寻找工作中的新增长点,共创新优质发展之路,办家门口人民满意的学校.