班级心理委员-turnitin查重

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2016-2016学年暑期学校课程目录

课程编号课程名教师课程类型备注00332110张作泰工学院A00332120生产实习工学院A00332840服务系统运作优化与决策管理Paul Griffin工学院B00332850太阳能光伏发电系统概述王东&,Thomas Yurysta工学院B00432216 量子力学 (Ⅱ) 钱志新00433690 低碳社会之路肖立新01130910生物学野外实习饶广远生命科学学院A01139700癌发生的分子和细胞学机制生命科学学院A01233170 地震概论赵克常 01431440 珠宝鉴赏与珠宝文化王长秋地球与空间科学学院01533240 人文地理专业实习冯健陈彦光A01533290 美术实习沈文权 01533300 城乡地域空间认知实习阴劼 01534320 自然地理专业实习蒙吉军A 01535130 野外生态学 A 01536840 环境科学野外综合实习刘文新A 01537530 普通地质实习刘耕年A 01539200 植物土壤实习刘鸿雁A 01539340 地貌实习莫多闻A 01630247电影与心理(心理咨询篇)易春丽心理学系B01630580人际沟通分析学外请教师杨眉心理学系B01630590信号探测理论外请教师刘子立心理学系B01833410新媒体传播导论许静/洪家春新闻传播学院B01833420消费与流行文化研究外请杨祖珺新闻传播学院B01833430跨文化培训系列课程(一)关世杰王异虹何惺新闻传播学院B01833440跨文化培训系列课程(二)关世杰王异虹何惺新闻传播学院B01833450跨文化培训系列课程(三)关世杰王异虹何惺新闻传播学院B01833460跨文化培训系列课程(四)关世杰王异虹何惺新闻传播学院B02033530中国古代文化刘萍中文系A通选课E类02033800中国当代文学与电影选读贺桂梅中文系B02330142 伦理学导论王海明B通选课C类02332311 佛教导论姚卫群02533870金融市场学王曙光经济学院B02533910宏观经济学苏剑经济学院B02534100 国际宏观经济学唐翔02534420 个人财务管理谢世清 02830250公司法原理与案例分析蔡曙涛光华管理学院B02930871 涉外民商事之法律适用张潇剑03232334公共政策学导论外请杨敏华政府管理学院B03032360 中国文化史王锦贵03530190 日本文化艺术专题滕军03835350 大学英语听说吴芊03835390 文艺复兴艺术作品与圣经故事刘小侠03835700 计算机辅助翻译与应用性写作王雷03835850 希腊罗马神话赏析沙筱薇03835910 实用英语口语外国语学院C03835980 澳大利亚社会与文化张华03835990 英美经典散文节选阅读黄必康04130030 太极拳刘茂辉04130040 健美操万平04130050 乒乓球武文珠04330881基本乐理与管弦乐基础马清04830520程序设计竞赛实践郭炜信息科学技术学院A由老师定学生04830810可编程逻辑电路设计(I)蒋伟信息科学技术学院A04831680测量与控制系统赖舜男信息科学技术学院A04831830大规模数据处理/云计算闫宏飞/信息科学技术学院B04831840职业规划与领导力发展张铭赵海燕蒋云信息科学技术学院B04831930众核计算与并行程序设计陈一峯信息科学技术学院A04831940快速微流控芯片制备实验王玮信息科学技术学院A04831950生物特征识别张大鹏李文新信息科学技术学院B04831960工程科学研究方法陈文新贾嵩信息科学技术学院A04832170微纳传感器在物联网中的智能应用陈江张海霞信息科学技术学院B04832180高级超大规模集成电路器件黄汉森贾嵩信息科学技术学院A12739020 环境化学野外实习梁宝生18050150 营养与疾病张玉梅18050170 中医入门钱瑞琴B18050180 人体免疫与健康养生王月丹B30330500 ACM/ICPC竞赛训练郭炜定向课程,慎选61030030刘海骅/徐凯文心理咨询中心A61130010创新,创业的理论与实践吕晨飞等团委A30340013 中国传统音乐文化研究毕明辉国际项目/英文 30340015 比较哲学:中国和西方 Roger T. Ames国际项目/英文 30340016 沟通,文化和社会:中国道路龚文庠国际项目/英文 30340023 中国外交政策王栋国际项目/英文 30340024 中国政治和公共政策张健国际项目/英文 30340025 中国经济导论季曦国际项目/英文 30340026 当代中国电影秦立彦国际项目/英文 30340027 中国的贫困与政策应对高翔国际项目/英文 30340028 转型时期的中国公共政策李永军国际项目/英文 30340029 贸易与发展问题导论 Alfred J. Field国际项目/英文工学院

服务系统运作优化与决策管理

Decision Optimization and Operations Management in Service System

Paul Griffin Penn State University

授课时间:20167月19日-20168月7日

授课对象:校内外经济管理或数理专业的高年级本科生和研究生

先修课程:数理统计,线性规划

学分:1

课程简介

近年来,随着服务业在国民经济中所占GDP的比重越来越高,服务系统开始面临着提高效率,减少浪费和优化服务供给的多种目标.为消费者提供高质量的服务成为服务行业越来越关注的问题.而服务系统的优化运作与决策管理涉及到包括复杂供给网络的设计,预算约束,组织结构的流程优化等多目标的协同优化问题.

本课程将给学生介绍服务系统的优化运作建模与决策管理研究的经典理论和最新的前沿学术研究成果.通过对以医疗服务系统,零售业系统和供应链管理为代表的服务系统的讲解来启发学生该如何针对服务系统进行优化设计与改进.课程中将涉及到的理论工具包括运筹学优化建模,经济成本效用分析及决策分析等.通过这些方法来研究如何在有限的资源约束条件下最优化的对服务系统进行资源配置与优化运作研究.通过课程的学习,学生将了解并掌握基本的优化决策建模分析方法,以此达到优化服务系统的服务供给,增大企业的效益,提高消费者的满意度.

Service anizations he been undergone profound reforms since the last decade aiming to increase efficiency, decrease waste, and reshape the way that service was delivered. Providing high-quality for improved anization and management in service systems. These systems include public and private service corporations that are plex works of human, financial, structural and technological resources with their objective to guarantee public service demand.

In this course, students will be introduced to operations management models of service systems. This course explores opportunities for improvement in the design and management of healthcare, retail and supply chain service system. Since The course utilizes tools such as optimization modelling, economic analysis, decision analysis. Since we face resource allocation choices all the time. Think of the trade-offs among worthy social spending. Cost-effectiveness analysis is the useful tool that helps to examine how to make the decisions about the best use of limited resources in service system. The course aim to let the students understand the uses and basic ponents of CEA and the basic steps in conducting a CEA in service systems' decisions, also the use of process models for improving productivity and profitability,also the satiaction from consumers.

教材:

参考书:

1Brandeau, Sainfort, and PierskallaOperations Research applied in HealthcareKlumer Academic Publisher Group2005

2Chopra and MeindlSupply Chain Management, 4th EdPearson Education 2016

3Yasar A. Ozcan Quantitative Methods in Health Care Management: Techniques and Applications John,Wiley&,Sons2005

4Russell LB et al.Cost-Effectiveness Analysis as a Guide to Resource Allocation in Health: Roles and LimitationsNew York: Oxford University Press1996

5William J. Stevenson Operations Management McGraw-Hill Companies, Inc2016

课堂上任课教师还会提供多篇文献供学习参考.

教师简历

Paul M. Griffin, Peter and Angela Dal Pezzo Department Head Chair, Harold and Inge Marcus Department of Industrial and Manufacturing Engineering, Penn State University.

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太阳能光伏发电系统概述 Basics of Solar Photovoltaic Systems

王东,特聘研究员 &, Thomas Yurysta,高级工程师

授课对象:

先修课程:无

课程简介

The Basics of Solar Photovoltaic Systems will give audience a big picture of why, where, and how to use solar energy in electricity generation. The introduction is divided into several parts:

1. Status and principle of current photovoltaic technologies/concepts,

2.Basics of system integration: feasibility study, design, equipment, engineering, grid attachment, assesent, and maintenance of a solar system,

3. Financial analysis and business model to invest or operate a solar plant,

4. Current solar market and domestic policy on solar utilization,

5. Case studies.

After taking this class, the students are expected to 1) know the pros and cons of different solar technologies, and understand the market/government policy/cost situation of solar photovoltaic field 2) be able to design a all scale solar system, and evaluate a solar project from technical, engineering, and financial angles.

教材

王东太阳能光伏发电技术与系统集成化学工业出版社 2016

参考书1Woolfson M MThe Origin and Evolution of the Solar SystemInstitute of Physics Publishing2000

2Smil VGeneral Energetics Energy in the Biosphere and CivilizationJohn Wiley1991

3Green M着/李秀文等译太阳能电池电子工业出版社1987

4刘恩科等半导体物理学电子工业出版社2016

5Van Overstraeten RPhysics, Technology and Use of PhotovoltaicsAdam Hilger Ltd1986

6S.劳申巴赫着/张金熹等译太阳电池阵列设计手册宇航出版社1987

7沈辉, 曾祖勤太阳能光伏发电技术化学工业出版社2005

8王长贵, 王斯成太阳能光伏发电实用技术化学工业出版社2005

9李钟实太阳能光伏发电系统设计施工与维护人民邮电出版社2016

10赵争鸣, 刘建政等太阳能光伏发电及其应用科学出版社2005

11王斯成中国光伏发电的现状和展望清华大学2005

12赵畹君高压直流输电工程技术中国电力出版社2004

教师简介

(WANG, DONG)

coe.pku.edu./subpage.aspid等于1980

EDUCATION

· Ph.D. / Phys. Org. Chemistry Rutgers University, 2004, Advisor: Elena Galoppini

· B.S. / Chemistry Peking University, 1999, Advisor: Zhou, Qifeng

Thomas Yurysta

EDUCATIONB.S. in Mechanical Engineering, cum laude (December 2004) University of California, Los AngelesAerospace Engineering, one year of study before tranerring The Ohio State University

PROFESSIONAL EXPERIENCEREC Solar, Inc · Commercial Design Engineer (Mar 2007-Mar 2016)

· Manager, Project Development Engineering (Mar 2016-July 2016) Anheuser-Busch, Inc Group Manager (Jan 2005 - Jan 2007)

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物理学院

量子力学Quantum Mechanics Ⅱ

钱志新副教授

课程编号 00432216 学分 2

授课对象物理类高年级学生

先修课程量子力学Ⅰ

课程简介:

在量子力学Ⅰ的基础上,介绍He原子和多电子原子的基本理论, 主要讨论量子力学中的微扰理论和变分方法, Hartree 理论, Hartree-Fock 理论和Thomas-Fermi理论. 双原子分子,多原子分子的转动谱和振动谱. 价键理论的基本概念. 介绍量子力学中的Feynman 路径积分方法(以自由粒子和谐振子为例). 介绍WKB近似,Bohr 量子化条件,势垒的隧穿.量子力学里态的相干态描述, 介绍量子力学中的相位, 包括Aharonov-Bohm 效应的实验观察, 引力导致的量子力学相位效应, Berry 相和 Aharonov-Anandan 的介绍. 讨论量子力学中的密度矩阵理论和Wigne

r 函数的概念.

考核方式:课堂教学,期末考试(笔试)

参考资料:

1,曾谨言,量子力学,科学出版社

2,L.D.Landau 等,量子力学

3,L.I.Shiff,量子力学

4,J.J.Sakurai,Modern Quantum Mechanics

5,R.P.Feynman等,量子力学和路径积分

6,H. 艾林等,量子化学

7,L. Pauline,Nature of the Chemical Bond

教师简介:

钱志新,博士,副教授.研究方向:量子多体理论.研究领域为凝聚态物理,发表论文30余篇.授课:量子力学II(2004 --2016),量子统计力学 (2004-2016).返回目录

低碳社会之路 A Way to Low Carbon Society肖立新课程编号 00433690学分 1

授课对象文,理,工科都可

先修课程自然科学及人文科学的常识

课程简介:

为了贯彻执行教育部要求高校积极培养低碳等新兴产业人才的要求,适应我国节能减排和发展低碳经济的新形势,本课程计划通过讲授,让学生掌握什么是低碳社会,为什么要走低碳社会之路,中国面临怎样的机遇与挑战,国际上低碳经济的发展形势及经验,为此中国应该如何面对目前发展与减排的矛盾,以及能源结构与人口的特殊情况,以制订适合中国经济可持续发展的战略决策.企业单位及个人如何适应新的形势要求,加快转变企业的经营模式,积极培育低碳经济型的新兴产业.本课程内容主要包括介绍全球气候变化的趋势,影响与对策,低碳经济发展的国际经验,中国实行低碳社会的发展战略及技术路线图与2020年的中期目标及2050年的长期目标,以及光学在照明,太阳能的利用等节能减排,实现低碳社会之中的作用.

教学方式:主要采用老师讲授的方式为主,结合一些讲座的形式,以教材为主体,结合学生讨论,丰富教学内容,强化教学效果.

考核方式:计划采用个人独立撰写论文的形式进行考核.

教材:中国科学院可持续发展战略研究组,2016中国可持续发展战略报告-探索中国特色的低碳道路,科学出版社,2016

参考资料:

1,曾国家发展和改革委员会能源研究课题组,中国2050年低碳发展之路-能源需求暨碳排放情景分析,科学出版社,2016

2,庄贵阳,低碳经济:气候变化背景下中国的发展之路,气象出版社,2007

3,喻捷吴景山,低碳生活手册·家,中国环境科学出版社,2016

4,张坤民潘家华崔大鹏,低碳经济论,中国环境科学出版社,2016

5,顾朝林,气候变化与低碳城市规划,东南大学出版社,2016

6,蔡林海,低碳经济:绿色革命与全球创新竞争大格局,经济科学出版社,2016

7,中国城市科学研究会,中国低碳生态城市发展战略,中国城市出版社,2016

8,樊纲,走向低碳发展:中国与世界:中国经济学家的建议,中国经济出版社,2016

9,中国节能投资公司,2016中国节能减排产业发展报告 - - 迎接低碳经济新时代,水利水电出版社,2016

10,熊绍珍,朱美芳,太阳能电池基础与应用,科学出版社,2016

11,赵凯华,光学,高等教育出版社,2004

12,钟锡华,现代光学基础,北京大学出版社,2003

教师简介:

肖立新, 男, 1966年出生,博士,副教授,博士生导师.2000年获日本大学博士学位,先后在日本及美国从事二次电池,太阳能电池材料与器件研究.2006年北京大学引进人才,现为北京大学物理学院副教授(教授岗位,2001年被评为中南大学教授),为了适应我国节能减排和发展低碳经济的新形势,回国以后主要从事太阳能电池研究,对我国的能源及环境现状有着较深入的理解.发表SCI论文30余篇,申请日本专利3项,中国专利9项.主持过国家863项目,目前承担973项目课题及自然科学基金课题.返回目录

生命科学学院

癌发生的分子和细胞学机制Biology of Cancer

赖志春宾夕法尼亚州立大学

课程编号 01139590 学分 2

授课对象本科生

先修课程细胞学分子生物学遗传学

课程简介

本课程定位于阐明癌症形成的过程和讨论用分子遗传学的方法揭示癌变发生的分子和细胞机制,这一研究将有助和推动癌症的预防,诊断和治疗.本课程力图使学生对癌生物学的进展和如何开展这一领域的研究获得基本的了解.

This course is designed to illustrate basic process of cancer development, and to discuss how molecular geic approaches can be used to reveal molecular and cellular basis of carcinogenesis. Such knowledge is instrumental in devising strategies for prevention, detection, and treatment of cancer diseases.

对学生的要求和学生学习达到的效果

课程学习的重点将放在诱发癌变发生的遗传学和相关信号通道方面.本课程的学习要求应具备一定的分子生物学和遗传学知识,因此,推荐本科3-4年级学生选修,同时,也欢迎研究生参加.本课程计划用英文讲授,并插以必要的中文解释和说明.

The course is intended to increase students' knowledge and appreciation of how basic research has impact on cancer biology. One major focus of this course is on genes and signaling pathways that function to regulate cancer development. Students are expected to he some background in molecular biology and geics before taking this class. Therefore, this course is appropriate for third- and fourth-year undergraduate students. However, graduate students are wele to take this class. The course will be taught in English (and Chinese if necessary).

课程内容和涵盖的知识范围

(1)癌发生的基本过程和揭示癌变形成的分子和遗传学研究路线

Understanding the basic process of cancer development and appreciating the importance of molecular and geic approaches in revealing the process of cancer development.

(2)基因和细胞内外信号通路异常导致细胞增殖的缺陷,引发细胞凋亡,畸变和癌变发生

Learning how cancer genes and aberrant intra- and intercellular signaling lead to defective cell proliferation and programmed cell death, and ultimately, cell tranormation and carcinogenesis.

(3)不同的癌症医治策略

Learning how different strategies can be devised for cancer treatment.

(4)文献阅读,陈述和学术交流

Improving skills in reading primary research papers and oral presentation and munication of scientific concepts.

课程安排

第1周(1-8学时) 癌发生

第2周(9-16学时) 癌变分子遗传基础(I)

第3周(17-24学时)癌变分子遗传基础(II)

第4周(25-30学时)癌症预防,检测与治疗

成绩考核方法

课程考核包括3个部分:(1)期中考核(45%),(2)期末考核(45%),(3)考勤与文献讲述(10%).考题形式包括多选择题和涉及课程内容的简短问答题.

参考书

The Biology of Cancer (ISBN 0-8153-4076-1),First Edition (2007) by Robert A. Weinberg Publisher: Garland Science.

相关阅读材料,随课程进行提供.

教师介绍

赖志春 Pennsylvania State University. 教授.1982年本科毕业于北京大学,1989毕业于Albert Einstein College of Medicine,获博士学位,目前任职于Pennsylvania State University..赖志春教授多年讲授Biology of Cancer 与Developmental Biology课程.他的研究领域为cell signaling mechanis that regulate cell proliferation, cell fate determination and apoptosis. 近期他发表的主要文章有:Cell (3), Genes &, Development (4), EMBO J (3) and PNAS (2). 他获得的奖励和荣誉包括有: (1)Collaborative Instructional and Curricular Innovation Award in 1998,,(2)March of Dimes Basil O'Connor Starter Scholar Award in 1996-98,(3)The Merck Academic Development Award in 1992-94,(4) Mechani of Development Young Investigator Award in 1991.

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地球与空间科学学院

地震概论Introduction to Seiology

赵克常讲师

课程编号01233170 学分 2

授课对象有一般中学数学物理基础的学生

先修课程无

课程简介:

地震和风雨电一样,是一种自然现象,而本课程就是研究地震的入门课程,也同时是一门文理皆宜的通选课程,它省略了繁杂的数理推导,简明扼要地介绍了地震学的基本概念以及研究的内容和方法,内容包括地震学简史,地震波,地震仪原理与地震图,天然地震,地震波的传播理论,地球内部结构的确定,勘探地震学(人工地震)初步,地震预报和地震紧急预案.

通过本课程的学习,使选课的同学掌握天文学和地震学的基本理论和方法,并为以后灵活地应用到学习和工作当中去打下基础,从较深的层次传播天文学和地震科学知识,使同学们了解浩瀚的宇宙,增强防震减灾意识,从而进一步提高同学们临震防卫的能力.

授课方式:课堂讲授约占80%,讨(辩)论比例约占15%.观看地震资料影片约占5%.

考核方式:课堂考勤10%,课堂讨论10%,作业(两次)20%,期末笔试60%.

教材:赵克常,《地震概论》书或者讲义,北京大学出版社,2016年暑期

参考书:

1,Bruce A. Bolt,地震九讲,地震出版社,2000

2,傅承义,地球十讲,科学出版社,1976

3,傅淑芳等,地震学教程,地震出版社,1980

4,傅淑芳,刘宝诚,地震学教程,地震出版社,1991

5,徐明同主编,地震学,黎明文化有限公司,1979

6,宇津德治着,地震学,地震出版社,1981

7,吴忠良,刘宝诚,地震学简史,地震出版社,1989

8,王耀文编译,地震学概要,地质出版社,1960

9,中科院地球所,地震学基础,科学出版社,1976

10,柳百琪译,地震学史,地震出版社,1998

11,陈颙等,地球物理学概论,地震出版社,1980

12,史歌,地球物理学基础,北京大学出版社,2002

教师简介:

赵克常,男,42岁,1992年留校任教,现为地球与空间科学学院教员.

教学:主讲课程有:数理方法:该课程获北京大学,北京市和全国精品课程,也多次获教学奖,地震概论:北大最大的课程,主讲过的课程还有:高等数学,微积分(上,下),线性代数,概率论与数理统计,统计学,大学物理和数学物理方法专题.

科研:在理论地震学方面,用WKBJ方法计算各种介质中传播的理论地震图的研究,地下核爆炸震源特性及估算爆炸装置的埋深研究,地球内核边界区域精细结构的地震学研究以及地震科普的新模式的研究.在研项目有创新群体基金等,在国内外发表学术论文数篇.

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珠宝鉴赏与珠宝文化Jewelry appreciation and jewelry culture

王长秋副教授

课程编号01431440 学分 2

授课对象本科生

先修课程无

课程简介:

珠宝玉石是大自然数百万年孕育并奉献给人类的宝贵精华,是人类认识自然的重要对象之一.本课程利用多媒体等现代教学手段,通过对珠宝玉石主要品种的基本特点,评价鉴别,美学欣赏以及我国玉器发展以及玉雕艺术的讲授,讨论,使学生们掌握或了解珠宝玉石的基本概念,主要种类,加工工艺,评价鉴别方法,美学赏析,熟悉古玉器在中国历史文化中的地位,各个历史时期玉器制作的风格,工艺特点及其与历史背景和生产力发展水平的关系,了解我国玉雕艺术的特点和现代珠宝文化.

本课程由王长秋博士,崔文元教授,王时麒教授,朱炜炯高级工程师四位老师讲授.

教学大纲:

本课程利用多媒体等现代教学手段,辅之以实物标本观摩等,对珠宝玉石主要品种的基本特点,评价鉴别,美学欣赏以及我国玉器发展以及玉雕艺术的讲授,讨论,使学生们掌握或了解珠宝玉石的基本概念,主要种类,加工工艺,评价鉴别方法,美学赏析,熟悉古玉器在中国历史文化中的地位,各个历史时期玉器制作的风格,工艺特点及其与历史背景和生产力发展水平的关系,了解我国玉雕艺术的特点和现代珠宝文化.

成绩考核包括课程论文(40%)和期末考试(60%)

参考书:

1,崔文元,吴国忠,珠宝玉石学GAC教程,地质出版社,2006

2,张蓓莉,系统宝石学(第二版),地质出版社,2006

3,周国平,宝石学,中国地质大学出版社,1998

4,杨伯达,中国玉器全集,河北美术出版社,1993

5,杨伯达,古玉史论,紫禁城出版社,1998

6,欧阳秋眉,翡翠鉴赏,香港天地图书有限公司,1993

7,赵松龄,陈康德,宝玉石鉴赏指南,东方出版社,1992

8,周南泉,古玉器,上海古籍出版社,1993

9,周佩玲,有机宝石与投资指南,中国地质大学出版社,1995

10,赵永魁,中国玉器概论,北京大学出版社,1995

11,王雅玫,何斌等,,中国地质大学出版社,1997

12,栾秉敖,中国宝石与玉石,新疆人民出版社,1989

教师简介:

王长秋,43岁,理学博士,地球与空间科学学院副教授.国家注册珠宝玉石质检师,中国宝玉石协会宝石鉴定师.先后主讲过为主干基础课"结晶学及矿物学",通选课"珠宝鉴赏与珠宝文化",研究生限选课"矿物物理","成因矿物学","应用矿物学"及选修课"宝石学","古玉鉴赏"和"宝石学专题",教学评估结果良好,多次承担原地质学系本科生的野外及室内的教学实习,每次均圆满完成教学任务.承担国

家自然科学基金项目1项,参加了多项国家自然科学基金,国土资源部及科技部科研项目的研究.发表论文70余篇,其中SCI检索论文20篇,合作编写主干课教材1部,参着中英文专着各1本.1998年度获北京大学青年教师岗松科研奖,2016年度获北京大学工商银行奖教金.

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心理学系

电影与心理(心理咨询篇)Film and psychology(Psychological Counseling)

易春丽

课程编号 01630247 学分 2

授课对象无特殊要求

先修课程无

课程简介:

由于现代化的进程,人们生活脚步在加快,来自生活中各个方面的压力对人的身体健康会产生不良的影响,因此如何获得心理方面的帮助就成了我们必要的知识储备.本课程将以电影为媒介,让学生能够以生动的方式对心理咨询有比较深入的了解.在本次课程中将介绍心理咨询的一般概述,心理咨询的伦理,比如保密原则等等,如何建立咨询师和来访者之间的关系,以及发生在咨询中的阻抗,目前主要的咨询流派等.

本课程作为向全校本科生的普及课程,希望能够达到以下的目标:

通过学习,学生要能够对心理咨询有基本的了解

学生知道可以通过哪些渠道,寻求心理上的帮助

学生可以对心理咨询能有比较客观的期待,课程还可以帮助学生能够审视自己的心理健康,在某种程度上这门课程的知识能帮助学生更完善自己的心理.

教学大纲:以四学时课程为一个单元:

第一单元心理咨询的概述

第二单元心理咨询关系的建立及心理咨询的伦理

第三单元心理咨询的会谈技巧

第四单元心理咨询的阻抗

第五单元精神分析治疗模式

第六单元人本主义治疗模式

第七单元认知行为治疗模式

第八单元总讨论:课程的收获(2学时)

Along with modernization, the pace of people's life is getting faster and faster and people suffer from enormous pressure of one kind or another. Therefore, it has bee an indispensible ability for modern people to he some basic psychology knowledge. This course intends to allow students to learn more, via the media of movies, about jpsychological counseling and psychotherapy in a vivid and interesting way. Issues covered include introduction to counseling and psychotherapy, ethics of counseling and psychotherapy, confidentiality, how to build client-therapist relationship, resistance, as well as different approaches of counseling, etc. This course aims to:1) Allow the students to he a basic understanding of psychological counseling. 2) Allow the students to know the ways to obtain psychological help if needed3)Allow the students to he objective knowledge of psychological counseling, help students know how to monitor their own psychological health, in a certain sense, this course will help improve students' mental health.

成绩考核方法

分数评定(没有考试,都是以作业和报告的形式来考评):

出勤占15%

调查研究报告占25%

任选两次的课堂讨论写出自己的感受和收获各占15%

期末作业占30%

授课方式:由老师讲授为主,电影和学生讨论为辅

参考书:

1,钱铭怡,心理咨询与心理治疗,北京大学出版社,1994

2,陈祉妍译,心理咨询面谈技术,中国轻工业出版社,2001

3,汤臻等译,心理咨询与治疗理论,世界图书出版公司,2016

教师介绍:

04-06年度《人格心理学》,北大研究生班选修课,共2学分, 讲过2轮

04-08年度《学校心理咨询》,北大研究生班和继续教育本科选修课,共4学分,讲过3轮

04-07年度《青少年心理学》,本科生选修课,共2学分 , 讲过3轮

04-05年度下学期《心理咨询与治疗》,二学位必修课,共2学分,讲过1轮

05-08年度《家庭治疗》,研究生选修课,共2学分讲过2轮

05-08年度《变态心理学》, 双学位必修课,共3学分讲过2轮

05-08年度《电影与心理——压力应对篇》,本科生选修课,共2学分 , 讲过2轮

06-07年度《心理治疗的理论技术与实务》上,下研究生课程,2学时(四人合上)

07-08年度《电影与心理--心理咨询篇》(暑期课),本科公选课,2学分

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人际沟通分析学 Transactional Analysis

杨眉外请心理学教授

先修课程:心理学,社会学,文学等人文学科

学分:2

课程简介

目前人际沟通分析学是国际上非常流行的心理学理论之一.这个理论既是一个有效率的心理治疗理论,同时也是一个非常有效率的心理自助工具,可以有效促进人的心理健康,并提升人的生活质量和幸福感.

Transactional Analysis, founded by American psychiatrist Eric Berne, majorly researches the psychology law of transaction within the interpersonal munication. The theory aims to observe individuals in-depth by analysing their behiors in the transaction process, in order to reveal the psychological causes obstructive to it and eventually extract constructive and healthy models for munication. Transactional Analysis not only helps people to link-up with others better, but also offers a psycological approch for them to grow together in munity.

Transactional Analysis is currently one of the most popular theories of psychology throughout the world. It is an effective theory for psychotherapy as well as an efficient method for psychological self-help, which promotes people's mental health, improves their quality of life and boosts their well-being.

教材[瑞典]欧嘉瑞等着,译者黄佩英《人际沟通分析——TA治疗的理论与实务》四川大学出版社 2006

参考书

1Eric.BernTransactional Analysis In Psychotherapy,Ballantine Books ,Grove Press ,INC., New York,1961

2Eric.BernGames People Play.New York: Grove Press.1964

3Eric.BernPrinciples of group treatment.New York :Oxford University Press,1966

4Eric.BernWhat Do You Say After You Say HelloHNew York :Grove Press 1972.

5[美]托马斯.A.哈里森着《我好！你好！》光明日报出版社1988

6Ian Stewart /Vann Joines,《人际沟通分析练习法》台北:张老师文化事业股份有限公司 1999

7 [美]伯恩译者《-人际关系心理学》轻工业出版社2006

8Claude M.Steiner.Scripts People Live,Transcational Analysis of Life ScriptsBantam Books Toronto1974

9McCluer Goulding and Robert L.GouldingChanging Lives Through Redecision Therapy,pGrove Press ,Inc.New York1982.

10杨眉《首都经济贸易大学出版社2005

教师简介

杨眉,自1984年开始对学生提供心理咨询,自1985年开始从事心理教育.目前主讲课程包括:《健康人格心理学》,《社会心理学》,《心理卫生学》和《电影文本成长心理学》.2006年起,在"北京大学暑期课堂"开设《健康人格心理学》.

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信号探测理论 Signal Detection Theory

刘子立副教授

学分:1

授课对象:本科生及低年级研究生

先修课程:实验心理学, 基础统计学

课程简介

信号探测理论是实验心理学的基础课程, 因为缜密的实验设计离不开对该理论的透彻理解.一个缜密的实验设计也同时是有效数据处理的必需前提.信号探测理论提供了有效工具,使我们可以定量分析被试们区分开(广义意义的)信号和噪音的能力,以及他们的偏好.同时,信号探测理论可以告诉我们在任何一个给定的信号噪音分布的条件下,最优的决策是什么.

本课程以课堂讲授为主,辅以课堂讨论.讲授内容包括如下的基础实验设计:是-否,评分,和多项选择,以及高斯分布模型和阈值模型.而且,如下三个实验的源程序也将提供给学生:1)噪音下光源的视觉探测,2)人面孔记忆,和3)彩色照片记忆. 这些实验将在课堂上演示,它们在视觉前沿的研究应用也将在课堂上讲解.

Signal Detection Theory is a fundamental course in experimental psychology. It is foundational because signal detection theory makes it possible for a solid experimental design. A rigorous experimental design also makes it possible for meaningful data analysis. Signal detection theory offers tools to analyze a subject's ability to tell signal apart from noise, and the subject's bias. Meanwhile, signal detection theory offers the ideal decision making strategy in any given signal noise distributions.

The format of the course is primarily in lectures, along with in-class discussions. Basic experimental designs: yes-no, rating, and forced-choice will be introduced, as well as Gaussian and threshold models. In addition, MatLab source codes will be provided to the class for the following three experiments: 1) visual detection of a light in luminance noise, 2) visual memory of faces, and 3) visual memory of color photos. These experiments will be demonstrated in class, and cutting edge research based on these experiments will be explained.

教材

Thomas D. Wickens Elementary Signal Detection Theory Oxford University Press 2002

参考书

Did M. Green John A. Swets Signal Detection Theory and Psychophysics Peninsula Publishing 1988

教师简历

刘子立是美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)心理学系认知专业的副教授.他1985年获北京大学物理学士,1992年获美国布朗大学应用数学硕士,1994年获布朗大学认知科学博士.他1998-2001年在美国新泽西州立大学任教,2001年至今在加州大学任教.他讲授的课程包括感知觉,认知心理学,视觉信息处理,实验设计,神经网络计算模型,视觉(研究生必修课),以及信号探测理论(本科生,研究生).

刘子立利用心理物理学,数学模型,和磁共振脑成像技术研究视知觉,知觉学习,计算视觉,及视觉的神经机制.他的研究成果发表于PNAS(单作者),Journal of Vision, Vision Research, 以及神经计算权威会议NIPS和计算机视觉权威会议ICCV.

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心理咨询中心

朋辈心理辅导 Peer Counseling

刘海骅,徐凯文讲师

学分:2

授课对象:各院系朋辈辅导助理

课程简介

生活中,人们通常会告诉他们的朋友,同辈或家里人他们的烦恼,先于寻求职业心理辅导人士的帮助.朋辈辅导就是这样一种特殊的心理咨询形式,它是由受训或督导过的非专业人员提供具有心理辅导功能的帮助的过程.在这个过程中,朋辈辅导助理通过运用积极倾听,问题解决等技巧,同时结合关于人的发展和精神健康的知识来辅导他人,为同辈提供心理和情绪的支持.

本课程将介绍朋辈心理辅导的基本概念,技巧,伦理以及辅导中面临的一些具体问题,如文化种族,性倾向的影响,恋爱问题处理等.

本课程希望能够达到以下的目标:

通过学习,学生要能够对朋辈心理辅导有基本的了解

学生能够学会一些基本的朋辈辅导技巧,并灵活运用

课程还可以帮助学生审视自己的心理健康,在某种程度上这门课程的知识能帮助学生更完善自己的心理.

In our daily life, people often tell friends, peers, family of their distress before they tell professional counselors. Peer counseling is such a special kind of psychological counseling, conducted by trained or supervised unprofessional people, pr

oviding helps hing some counseling effects. In this process, through the use of active listening and problem solving skills bining knowledge about human development and mental health, peer counselors instruct their panions and provide them with psychological and emotional support

In this course, the basic concept, skills and ethic of peer counseling will be introduced, as well as some practical problems such as culture, race, sexual orientation and romantic relationship.

As a general course, these goals are to reach:

Students can he basic knowledge of peer counseling,

Some basic peer counseling skills can be mastered and used in practical situations,

This course also helps student in viewing their own mental health and improving it with related knowledge.授课方式:由老师讲授和互动练习相结合

成绩考核方法:

分数评定

出勤占20%

调查研究报告占20%

任选两次的课堂讨论写出自己的感受和收获占20%

期末论文占40%

教材:Vincent J.D Andrea &, Peter Salovey Peer counseling Science and behior books,Inc.Palo Alto,California 1996

教师简历

刘海骅,北京大学学生心理健康教育与咨询中心讲师.2007年至今,每学期参与讲授全校任选课《大学生心理素质拓展》,2005-2016年,每学年讲授心理学系继续教育课程《变态心理学》,2005-2016年,每学期参与讲授公共必修课,《思想道德修养与法律基础》.徐凯文,北京大学学生心理健康教育与咨询中心讲师.

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新闻传播学院

新媒体传播导论 Introduction to New Media Communication

许静/洪家春副教授/外请博士

授课对象:有阅读简单英文原着能力

先修课程:无

课程简介

从开心到微博,从网络到手机,新媒体对我们生活的影响正在日益增大.我们应该如何更深入的理解全民偷菜全民织围脖这样的社会现象.本课程就希望介绍一些关于新媒体的理论,从本杰明,麦克卢汉,到Manuel Castells和Richard Ling,并且辅以案例分析来帮助大家理解新媒体对我们日常生活的影响.从印刷,摄影,,广播,电影,直到电视,每一个新媒体出现时,都曾给社会带来革命性的变革,并引起学界无数的理论思考.如今,虽然媒体的发展进入到了互联网和手机的时代,但既有的理论仍然可以帮助我们有效的剖析正在出现并且还将继续出现的各种新媒体和各种新鲜现象.除了理论分析之外,本课程还将邀请新浪微博和手机网络公司的负责人前来座谈,更细致的讲解时下热点现象.希望完成本课之后,学生可以掌握新媒体演变的历史,了解时新的新媒体公司如谷歌,推特,新浪微博,人人,开心,土豆,优酷,并且可以使用基本理论来分析新媒体如何影响机构,家庭,及个人的生活.

This course has been designed to help undergraduate students get familiar with basic theories about new munication technologies' impact upon society. Each new medium of munication including printing, photography, the telephone, radio, movies, television, and cable services, upon its birth provokes belief that it will change the society. Now, it is the turn of the inter and mobile phone. This course will review the evolution and the social implication of the medium with a special focus on social media and mobile munication.

As a result of the class, the students are expected to be able to: summarize the history of new media, describe the process of media convergence, discuss the basic new media theories, and identify the core players in new media industry, such as Facebook, Twitter, YouTube, Weibo, Kaixin, Renren, Tudou, etc., and the ways they are reshaping our everyday lives.

教学方式

中文授课,以课堂讲授为主,辅之以Video片断并进行分析.每次课后要求读一篇中等偏下程度,但比较有趣的英文文章.一周后交一个小作业.

作业及评分标准

1 课堂参与 15分

2 分析土豆或优酷网上的一个网络视频 20分

3 网络自我形象管理项目 20分

4 期末考试 45 分

教材

Lievrouw, Leah A. &, Livingstone, Sonia M. Handbook of new media: Social shaping and consequences of ICTs. London: SAGE. 2002

参考书

1 Benjamin Walter Illuminations. N.Y: Schocken Books.1935

2 Goffman, Erving. The presentation of self in everyday life.Garden City, N.Y., Doubleday. 1959

3 Habermas, Jürgen The structural tranormation of the public sphere Cambridge, Mass.: MIT Press. 1989

4 Innis, Harold &, Innis, M. Q. Empire and munication. Toronto: University Of Toronto Press.1972

5 McLuhan, Marshall. Understanding media: The extensions of man. New York, McGraw-Hill 1964

6 Boczkowski, P. Digitizing the News. MA: MIT Press 2004

7 Castells, M. The Inter Galaxy: Reflections on the Inter, Business and Society Oxford and New York: Oxford University Press. 2002

8 Vaidhyanathan, Siva. The Googlization of everything :and why we should worry. Berkeley : University of California Press. 2016

9 Jue, Arthur L., Marr. Jackie Alcalde, Kassotakis, &, Mary Ellen. Social media at work: How working tools propel anizational performance. San Francisco, CA Jossey-Bass 2016

10 Booth, Paul. Digital fandom: New media studies New York : Peter Lang 2016

教师简介

许静,新闻传播学院副教授,洪家春,Southern Illinois University, Carbondale (SIUC),PhD Candidate, College of Mass Communication and Media Arts ,The Chinese University of Hong Kong (CUHK) M. Phil in Communication, School of Journali and Communication,Peking University (PKU) Bachelor of Law in International Politics, School of International Studies .

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消费与流行文化研究 Consumption and Popular Culture Research

杨祖珺台湾中国文化大学副教授

授课对象:

先修课程:无

课程简介

流行文化的出现,往往与商业活动的生产及/或消费行为相关,但是,流行文化却不必然隶属于商业文化.毫无警觉地从(类似)生产及/或消费这一对借自制造业的概念,来分析(即便是属于商业文化范畴的)流行文化诸现象,容易让研究者遭遇到实际的困境:例如,编撰媒体的文本,能够使用制造业的(加工)生产概念来分析接收传播及其意义的阅听人,可能「用罄」传播的内容,还是有能力「消费」媒体的讯息又例如,阅听人在接收讯息的意义时,究竟是「生产」还是「消费」的行为者

文化,不但具备了流动与创造(再造)的性质,还包含了经济及政治范畴等物质基础在内的各式生产关系及社会关系在内.较诸于显而易见的政治,经济或商业活动,当代社会的我们益发无可逃遁于消费与流行文化充斥其间的意义,感知,再现,诠释与流通之中.透过当代生活中无可回避的商业文化操作,以及各式媒体的接触,也在在确认了人们与当代消费及流行文化(形式,论述,实作,与各式关系)的亲近与纠葛.

本课程除了透过理论来探讨消费与流行文化在日常生活脉络中相关的意义,感知,再现,诠释与流通外,三类在文化形式以及问题意识上各异的台湾消费及流行文化──「音乐与社会」,「有机与养生」以及「环保与素食」── 也将做为本科目在理论应用与探讨的议题.透过参与者重行审视消费与流行文化和个体感觉以及社群结构互动的关连性,期许个体能够站在「消费」与「流行」的文化实践及其社会分工相关议题的反思动力上,得以发挥文化创造的能量.

The purpose of this course is to reexamine the processes and impacts of the formations of the specific popular and consumer cultures in Taiwan. This is not a course that would teach you how to follow the "fashions" nowadays. Nor does it offer any instruction for us to follow the dominant popular cultures which prevail through different groups of people seeking social status by way of their consumption. Instead, based on the weekly readings and discussions, this course seeks to liberate the individual potentials of cultural creativities as well as of innovative ways of thinking and living.

授课方式及考核

杨祖珺,中国文化大学大众传播学系专任副教授

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跨文化培训系列课程(一) Intercultural Training

关世杰教授,王异虹副教授,何惺培训师

学分:1

授课对象:到海外任教或留学者

课程简介

海外留学生当地教学法的适应性训练

这是为准备到海外,特别是欧美国家任教和留学的中国教员,访问学者和留学生特别设计的课程.欧美国家的教育和教学体制和方法与中国传统的模式有明显不同,其中一个就是以学生为中心的教学模式(生本教学).中国学生对此表现了程度不同的不适应,并影响到学习效果.该研习班的目的在于帮助即将出国的人员了解这些差异,提出适应这些模式的策略和方法,做好准备,以便在到达目的国之后能够尽快适应新的学习环境,有效并顺利地完成预期的学习和研究计划.

Adjusting to study abroad

This project is particularly designed for Chinese teachers, visiting scholars and students who are in the mist of preparing for work or further study abroad, especially Europe and America.Identifying the difference between educational systems and teaching methods of China and target countries, the project intends to help teachers and students summon adjusting difficulties in newly aboard period and minimize its impact as well. It facilitates the trainees via getting familiar with student-centered teaching model prevailing overseas, providing practical advices and coping methods, so as to assure that a ooth and cheerful study or research life aboard could be achieved.

教材

关世杰《跨文化交流学》北京大学出版社 1995

关世杰主编《思维方式差异与中美新闻实务》中国社会科学出版社 2016

教师简介

关世杰,自1984年留北大任教,1991年以来至今一直从事跨文化交流的教学与科研.从学校开设全校通选课以来,一直从事"跨文化交流学"的教学.1995年出版的《跨文化交流学》1996年获得北京市第二届哲学社会科学优秀成果二等奖.2016年被评为该年度北京大学十佳教师.

王异虹

北京大学和德国汉堡大学跨文化传播学专业学习,德国汉堡大学获博士学位.研究重点为跨文化传播学理论,案例分析和内容分析法.培训重点为跨文化基础知识和能力培训,以及特殊专业跨文化交流培训.曾发表有关跨文化传播学Ą

41;面的理论论文和跨文化传播学的应用实践文章,在北京大学,中科院研究生院开设跨文化交流学课程,2016年曾对北京大学500名奥运志愿者举办强化跨文化交流培训,进行过逾百次中外跨文化交流培训.可用中文,英文和德文进行培训.

He,Cindy

美国跨文化交流培训师.毕业于北京大学中文系,并获得美国俄勒冈州波特兰州立大学成人教育硕士学位.曾在摩托罗拉大学(北京) ,美国伯立兹环球语言中心和波特兰州立大学担任中文和跨文化的教学与培训.目前与美国跨文化交流学院和KOZAI公司合作,开展跨文化研究与培训,并担任北京大学新闻与传播学院的跨文化交流与管理研究中心美方顾问,共同研发跨文化夏季学院项目.

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跨文化培训系列课程(二) Intercultural Training

关世杰教授,王异虹副教授,何惺培训师

学分:1

授课对象:工作在多元文化中的人

课程简介

跨文化沟通:国际交流中必备的跨文化技能

在多文化或国际团队工作的个人,以及那些虽然很少接触过跨文化领域,但对此有浓厚兴趣的人都可选修此课程.其主要讨论的议题是跨文化交流的基本概念及其在各种工作环境中的广泛运用.学员在课上将有机会学习并讨论在国内国际环境中文化交流和人际关系方面的各种实际问题,包括认知模式,思维方式,交流方式,价值观以及文化适应等.同时也探讨一些可以运用到个人生活和工作中(如企业,教育和其他形式的组织)的跨文化方法.

The Necessary Competence in Intercultural Communication

The class weles individuals who work with an international team or in a multi-culture background, and also those who he no experience in cross-culture munication, but are highly intrigued with this field. The course will mainly focus on the discussions of the basic concepts related to cross-culture munication and the applications under different circumstances. Students will he opportunities to discuss and learn from the practical problems in the cross-culture munication and the interpersonal relationship in domestic and international environment, including cognitive model, thinking patterns, ways of munication, value system and culture adaptation, etc. The class will also provide some practical methods in dealing with cross-culture problems in daily life as well as some skills needed in workplace, like enterprises, schools and other anizations.

教材

关世杰《跨文化交流学》北京大学出版社 1995

关世杰主编《思维方式差异与中美新闻实务》中国社会科学出版社 2016

教师简介

关世杰

自1984年留北大任教,1991年以来至今一直从事跨文化交流的教学与科研.从学校开设全校通选课以来,一直从事"跨文化交流学"的教学.1995年出版的《跨文化交流学》1996年获得北京市第二届哲学社会科学优秀成果二等奖.2016年被评为该年度北京大学十佳教师.

王异虹

北京大学和德国汉堡大学跨文化传播学专业学习,德国汉堡大学获博士学位.研究重点为跨文化传播学理论,案例分析和内容分析法.培训重点为跨文化基础知识和能力培训,以及特殊专业跨文化交流培训.曾发表有关跨文化传播学方面的理论论文和跨文化传播学的应用实践文章,在北京大学,中科院研究生院开设跨文化交流学课程,2016年曾对北京大学500名奥运志愿者举办强化跨文化交流培训,进行过逾百次中外跨文化交流培训.可用中文,英文和德文进行培训.

He,Cindy

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跨文化培训系列课程(三) Intercultural Training

关世杰教授,王异虹副教授,何惺培训师

学分:1

授课对象:国际商务和跨国组织的人士

课程简介

理解文化差异:中美和中欧价值观及其由此形成的工作环境中不同的思维方式

学员将从该研习班中通过对中美和中欧文化价值观的比对,认识到文化的具体差异.商务互动过程中中美同行在观点和行为上的不同归根结底是价值观的不同.如果我们清楚地知道自己的和他人的文化价值观到底有何相似和差异,我们就可以更准确地洞察并预见到另外一种与自己不同的行为,因而减少有文化差异导致的矛盾和冲突.如果我们对自身的价值观有所了解,就可以更大程度上管理自己的观点和行为.否则,对潜在价值观的无知会负面影响到商务及个人关系的发展.该课程适于从事国际商务的跨国企业和组织的个人或群体参加.来自中,美,欧的文化顾问将在课上通过讨论和各种国际实际案例研究等方法引导学员理解不同文化价值观的基本层面,及其对个人和工作的实际意义.

Understanding Basic Differences in Cultures

The workshop participants will do parison of Chinese and Americans or Chinese and European values, and you can know the specific differences of culture. Interactive processes of merce, Chinese and American counterparts he different views and behiors from the different values.

If we know which cultural values are similarities and differences between ours and other's, we can be more accurately predicted that the different behior of other people and thus reducing contradictions and conflicts by differences in culture. If we understand the values of our own, we can also better manage our views and behiors. Otherwise, the potential value of ignorance is negative influence to development of the business and personal relationship.

This workshops course is intended for the person or group work for international business of multinational enterprises and anizations. The cultural advisers from China, the United States and Europe will discuss and use various methods such as practical case studies to guide students understanding the basic level of different cultural values, and it will be practical significance for the personal and their work.

教材

关世杰《跨文化交流学》北京大学出版社 1995

关世杰主编《思维方式差异与中美新闻实务》中国社会科学出版社 2016

教师简介

关世杰

王异虹

He,Cindy

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跨文化培训系列课程(四) Intercultural Training

关世杰教授,王异虹副教授,何惺培训师

学分:1

授课对象:

课程简介

该课程的目的在于提高涉外媒体从业人员(如电视,广播,报纸,编辑出版,网络,通讯社等媒体中的中层管理人员,记者,编辑,品牌传播人员)的跨文化交流意识,了解跨文化交流的基本知识,减少在国际传播中的文化折扣,增强传播效果.同时,本课程还将介绍对外传播对象国受众的文化特征,研讨跨文化交流理论在新闻实务方面的实际应用,对比中文与英文新闻在采,写,编,评方面的文化差异.在学员完成跨文化能力测试和工作需求调查的前提下,针对学员不同的能力水平,提出具体的改进策略.

Understanding Basic Differences in Cultures

教材

关世杰《跨文化交流学》北京大学出版社 1995

关世杰主编《思维方式差异与中美新闻实务》中国社会科学出版社 2016

教师简介

关世杰

王异虹

He,Cindy

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中文系

中国古代文化Ancient Chinese Culture

刘萍副教授

课程编号 02033530 学分 2

授课对象北大本科生,不对外开放

先修课程中国通史,大学语文

课程简介

本课程拟以专题讨论的形式就中国古代历史文化的相关话题进行课堂讲授,所涉范围包括有关中国古代社会结构,大众生活,学术思想,教育,宗教,文学艺术,对外文化交流等领域的问题,将涉及的具体内容主要有:中国古代的家族制度,婚姻制度与习俗,传统礼仪的历史变迁,姓氏字号,民俗节日,衣食住行,汉字与书籍制度,教育与科举制度,学术文化演变与发展,宗教的传播及其在中国的本土化,中外文化交流等专题.

本课程的设立旨在通过向学生讲授有关中国古代历史文化方面的基础知识,基本风貌及核心理念,希望使学生对于中国古老文明的历史演进,文化传统的接续承继以及学术

文化思想的传衍流布,能够形成相对完整的认知,从中学习如何科学地,历史地,客观地评价传统,观照现实以及考量未来.

在课程讲授过程中,将努力以三个"一些"为原则,即"传授一些知识","引发一些思考","习得一些方法",以期帮助学生搭建起关于中国传统文化的知识体系与思维框架,达成个体人文素养的提升.

教学方式

本课程以教师课堂讲授为主,视选课情况辅以课堂问答,讨论等形式.

考试方式

课程结束后一周内,学生提交与课程讲授主题相关的论文一篇(字数不少于800字)

教材:自编讲义

参考书:

1阴法鲁等主编《中国古代文化史》(上)北京大学出版社2016

2阴法鲁等主编《中国古代文化史》(下)北京大学出版社2016

3袁行霈主编《中华文明之光》(上) 北京大学出版社 2004

4袁行霈主编《中华文明之光》(下) 北京大学出版社 2004

5夏鼐着《中国文明的起源》文物出版社1985

6吕思勉着《先秦学术概论》中国大百科全书出版社1985

7钱穆着《国史大纲》商务印书馆1996

8皮锡瑞着《经学历史》中华书局1959

9任继愈着《中国佛教史》中国社会科学出版社1988

10任继愈着《中国道教史》上海人民出版社1990

11胡适着《中国哲学史》中华书局1991

12袁行霈着《中国文学概论》高等教育出版社1990

任课教师教学和科研简历

任职于北京大学中文系以来,曾为本科生及研究生开设有"中国历史文化","日本中国学概论","日本中国学名着导读","汉语写作","古籍整理概论","大学语文"等多门课程.

已发表多篇(部)研究论着,其中主要着作有:《津田左右吉研究》(专着,中华书局,2004年9月)《国际汉学着作提要》(合着,江西教育出版社,1996年9月),《共同研究

丛书》(合着,日本共立女子大学総合文化研究所,2001年8月),《日中文化交流史丛书》(合着,日本大修馆,1995年12月),《中日文化交流事典》(合着,编委.辽宁教育出版社,1992年9月)等.

执教北京大学期间,曾作为访问学者访问过日本庆应大学(1995),并曾担任过日本国立金泽大学客座教授(2002-2004).此外还曾多次赴日本,韩国,新加坡等国以及我国台湾地区,参加国际学术研讨会及从事短期讲学活动.

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中国当代文学与电影选读 A reading guide to contemporary Chinese

贺桂梅副教授

课程编号 02033800 课程学分 2

授课对象:语言文学系,艺术系,历史系学生,及其他当代中国研究者,爱好者

先修课程:大学语文,中国当代文学,中国电影史,中国当代史,文化理论等

课程简介

本课将引导学生细读16部中国当代(1940-2000)文学与电影作品(包括8部文学作品和8部由文学改编成的电影),以文学与电影对照阅读的方式,帮助学生把握文学与电影这两种叙事媒介的基本特点,了解当代中国的历史变迁,以及特定文本在展开历史叙述时的意识形态特征.

选定的16部文学作品与电影文本,包括歌剧与电影《白毛女》,小说与电影《活着》,《芙蓉镇》,《人生》,《红高粱》,《长恨歌》等.这些作品在当代文化史上都产生过重要影响,其叙述内容都与当代中国重要历史事件相关.课程将以当代中国历史的展开过程为线索,逐部细读文本.

本课尝试以一种跨学科的文本细读方式,帮助学生获取整体地把握当代中国历史与文化的基本能力.希望达到的目的:一,了解当代中国历史的大致发展脉络和重要事件,二,了解当代中国文学的基本历史脉络,把握重要文学文本的历史背景,创作特色与叙事倾向,三,通过文学作品与电影文本对照阅读的方式,初步了解文学与电影作为两种独特叙事媒介各自的艺术特点,四,初步把握历史与叙述的理论关系,学会通过具体文本的解读,把握文学与电影叙事的意识形态特征.

教材:自编讲义

参考书:

1钱理群,王风,贺桂梅《中国现当代文学名着导读》北京大学出版社2002

2洪子诚《中国当代文学史》北京大学出版社2007

3戴锦华《雾中风景——中国电影文化1978-1998》北京大学出版社2006

4Maurice Meisner的中国及其发展——中华人民共和国史社会科学文献出版社1992

5余华《活着》《收获》第6期1992

6贺敬之等《白毛女》人民文学出版社1954

7赵树理《三里湾》通俗读物出版社1955

8曲波《林海雪原》作家出版社1957

9古华《芙蓉镇》人民文学出版社1981

10路遥《人生》中国青年出版社1982

11莫言《红高粱》《人民文学》第3期1986

12王安忆《长恨歌》作家出版社1996

任课教师简历

贺桂梅,北京大学中文系当代文学教研室副教授.为本科生及研究生开设过《中国当代文学》,《40-50年代作家研究》,《50-70年代作家与文学问题》,《80年代文学专题》,《90年代文学批评研究》,《文化理论导读》及《20世纪中国女性文学经典精读》等课程,着有《"新启蒙"知识档案——80年代中国文化研究》(2016),《历史与现实之间》(2016),《人文学的想象力——当代中国思想文化与文学问题》(2005),《转折的时代——40-50年代作家研究》(2003),《批评的增长与危机——90年代文学批评研究》(1999)等,编有《中国现当代文学名着导读》(合编,2002),《中国现当代文学学科概要》(参与编写,2005),《北大年选:2005批评卷》(合编,2006)等,另发表20世纪中国文学研究,思想史研究与文化批评等领域的学术论文60余篇.

讲课方式

本课程以教师课堂讲授为主,辅以由相关文学作品改编成的电影文本放映,并视选课情况开设网络讨论组.

考试方式

课程结束后一周内,请学生提交一篇与此课程讲授的作品相关的读书报告(字数3000字以上)

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哲学系

伦理学导论An Introduction To Ethics Ethecs

王海明教授

课程编号 02330142学分 2

授课对象本科生

先修课程哲学原理

课程简介

一直到19世纪末,伦理学与规范伦理学几乎还是同一概念.1903年摩尔发表《伦理学原理》,宣告了另一种伦理学——元伦理学——的诞生.尔后半个多世纪,元伦理学在西方伦理学领域一直居于主导地位.20世纪60年代以来,脱离规范伦理学而企图独撑伦理学大厦的元伦理学开始走下坡路.代之而起的,一方面是规范伦理学的复兴,另一方面则是否定规范伦理学的美德伦理学的崛起.本课程试图在马克思主义基础上,融会贯通古今中外伦理学成果,从而使相互排斥的元伦理学,规范伦理学和美德伦理学结合为一门科学:伦理学原理.本课程既具有完整而严谨的伦理学体系,同时,对于每一问题的阐释,又都以历代伦理学名着的相关论述为导论与核心.所以,本课程叫做《伦理学导论》,亦即伦理学的介绍,入门和学习指导:既是掌握伦理学原理的指导,又是研究历代大师伦理学思想的导引.

讲授方式:每堂课教师讲完后,学生自由提问,反驳和教师答辩.

考试方式:期末课堂开卷.

教学进度:第1周绪论:伦理学是什么,第2周道德本性:起源与目的,第3周道德终极标准,第4周道德实体:人性定质分析,第5周道德实体:人性定量分析,第6周善:道德总原则,第7周道德总原则理论:利己主义与利他主义,第8周人道:社会治理的最完美原则,第9周自由:人道根本原则,第10周异化:最根本的不人道,第11周公正:社会治理的最重要原则,第12周平等:最重要的公正,第13周幸福:善待自己的道德原则,第14周良心与名誉:道德实现的途径,第15周美德:道德的实现 ,第16周复习.

教材:王海明,伦理学原理,北京大学出版社,2005年第二版

参考书:

1,王海明,新论理学(修订版),商务印书馆,2016

2,王海明,人性论,商务印书馆,2005

3,王海明,伦理学方法,商务印书馆,2003

4,赵敦华,西方哲学通史,北京大学出版社,1996

5,魏英敏,新论理学教程(第二版),北京大学出版社,2005

6,斯宾诺莎,伦理学,商务印书馆,1962

7,亚里士多德,亚里士多德全集(第八卷),中国人民大学出版社,1992

8,罗尔斯,正义论,中国社会科学出版社,1988

9,穆勒,功用主义,商务印书馆,1957

10,康德,道德形而上学原理,上海人民出版社,1986

任课教师教学和科研简历

王海明,自2001年开始讲授北京大学通选课《伦理学导论》,至今已经讲授9次.讲授校选课《中西伦理思想比较》大约8次.讲授哲学系本科生必修课《伦理学导论》,研究生必修课《伦理学问题研究》,《伦理学名着选读》若干次.

代表作为150余万字的《新论理学》(修订版,全三册,商务印书馆2016年版),曾在《中国社会科学》,《哲学研究》,《哲学与文化月刊》(台北),《中国社会科学季刊》(香港)等刊物发表伦理学论文170余篇,着有《新伦理学》(商务印书馆2001年),《伦理学方法》(商务印书馆2003年),《人性论》(商务印书馆2005年)和北京大学哲学教材《伦理学原理》(2001年).返回目录

佛教导论An Introdution to Buddhi

姚卫群教授

课程编号 02332311 学分 2

授课对象本科生

先修课程无

课程简介

本课为介绍在世界文化发展中有重要影响的佛教基础知识的课程.课程侧重讲解佛教的产生,传播历史,文献,戒律,禅定,哲学思想等.整个课程分为八讲,每讲介绍佛教知识的一个重要方面或重要内容.本课论述的佛教基础知识以印度佛教和中国佛教为主,涉及的主要内容又以佛教的历史和教义为主,包括重要人物,流派,理论,事件,文化特色等.教学目的是使学生对佛教有一个概括的了解,把握佛教文化的核心内容和精髓.为进一步深入了解或研究佛教打下基础,提高听课学生的人文素质.

教学大纲:

一,授课方式

以教师大课讲授为主.另外,教师指定学生读一些参考文献或着作,最后写出研究小论文.

二,教学步骤

本课程主要分为八讲,每讲四学时,每周两讲.各讲主要内容如下:

第一讲:佛教的产生及主要发展线索

第二讲:佛教在印度的传播

第三讲:佛教在中国的传播

第四讲:佛教的文献

第五讲:佛教的戒律

第六讲:佛教的禅定

第七讲:佛教的义理I

第八讲:佛教的义理II

期末:复习考核

三,考核方式

通过课程结束时的小论文对学生进行考核.要求学生对教师课上讲的内容较为熟悉,对教师指定的主要参考书的相关内容较熟悉,最后提交的论文写作符合学术规范,文字通畅,并能使用一些佛典段落进行分析,提出一些独到看法,主要观点正确.

教材:

1,姚卫群,印度宗教哲学概论,北京大学出版社,2006

2,姚卫群,佛教入门——历史与教义,中国人民大学出版社,2007

3,姚卫群,佛教思想与文化,北京大学出版社,2016

参考书:

1,吕澂,印度佛学源流略讲,上海人民出版社,1979

2,吕澂,中国佛学源流略讲,中华书局,1979

3,姚卫群,佛学概论,宗教文化出版社,2002

4,杜继文,佛教史,中国社会科学出版社,1991

5,任继愈,中国佛教史(第一至三卷),中国社科出版社,1981-1988

6,石峻,楼宇烈等,中国佛教思想资料选编,中华书局,1981-

7,欧阳竟无,藏要,上海书店,1991

8,高楠顺次郎等,大正藏,大正一切经刊行会,昭和5年

9,前田惠云等,续藏经,京都藏经书院,大正元年

10,慈怡,佛光大辞典,佛光文化事业有限公司,1988

11,任继愈,宗教词典,上海辞书出版社,1981

任课教师教学和科研简历

2004年主持完成了教育部人文社科重点研究基地重大项目"印度佛教哲学研究".从1992年开始陆续出版了《佛学概论》,《佛教般若思想发展源流》,《古印度六派哲学经典》(编译)等着作八部.从1983年开始发表论文一百余篇.着作获得过北京市哲学社会科学优秀成果奖,教育部高等学校科学研究优秀成果奖等.

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经济学院

金融市场学Financial Market

王曙光副教授

学分:2

授课对象:本科2年级及其以上学生,专业不限

先修课程:无

课程简介

该课程是一门针对本科学生开设的金融学基础理论课程,着重帮助选课学生了解金融市场的基本运作方式,金融机构和金融产品的创新等.该课程将对金融市场的制度安排进行介绍,并详尽研究货币市场,资本市场,金融衍生产品市场的基本运作原理.本课程还将对金融监管,金融危机,非正规金融市场等进行研究,使学生了解金融市场的最新动态.本课程将针对正在发生的金融市场的危机进行经济学解释,讲解国际金融危机与国际金融新秩序的关系,以使选课学生能够对国际金融危机有一个全面的了解.本课程对学生们了解中国金融市场的发展有非常重要的意义.

Financial Market is a lesson of financial fundamental theory opened mainly for the undergraduate student. It helps the students to understand the basic performing style of financial market, and the details of financial institutions and financial instruments. The lesson will introduce the money market, capital market, financial derivatives markets, and will introduce the new development of world financial market, including financial regulation, financial crisis and informal finance.

教材:谢百三主编《金融市场学》北京大学出版社 2004

参考书:

1[美]乔治考夫曼现代金融体系:货币,市场和金融机构经济科学出版社2001

2朱宝宪金融市场辽宁教育出版社2001

3[美]安东尼桑德斯现代金融机构管理东北

财经大学出版社2002

4[美]米什金货币金融学中国人民大学出版社1998

5[美]弗兰克法伯兹金融市场与机构通论东北财经大学出版社2001

6安东尼桑托莫罗金融市场,工具与机构东北财经大学出版社2000

7王曙光金融自由化与经济发展北京大学出版社2004

8王曙光经济转型中的金融制度演进北京大学出版社2007

9王曙光金融发展理论中国发展出版社2016

10郭研金融市场学北京大学出版社2016

教师简历

王曙光,山东莱州人,经济学博士,北京大学经济学院副教授,兼任北京大学中国金融研究中心秘书长,中国农村金融学会常务理事,中国工合国际委员会执行委员.1990年考入北京大学国际金融专业,先后获北京大学经济学学士,硕士和博士学位.1998年留校任教,2001-2002年赴美国明尼苏达大学访问研究.已出版着作《金融发展理论》(中国发展出版社,2016),《守望田野——农村金融调研手记》(中国发展出版社,2016),《乡土重建——农村金融与农民合作》(中国发展出版社,2016),《农村金融机构管理》(中国金融出版社,2016),《社会参与,农村合作医疗与反贫困》(人民出版社,2016),《草根金融》(中国发展出版社,2016),《经济转型中的金融制度演进》(北京大学出版社,2007),《农村金融学》(北京大学出版社,2007),《农村金融与新农村建设》(华夏出版社,2006),《金融自由化与经济发展》(北京大学出版社,2003年第一版,2004年第二版),《理性与信仰——经济学反思札记》(新世界出版社,2002年)等十余部,在《北京大学学报》,《金融研究》,《财贸经济》等核心学术期刊上发表经济学论文50多篇.主持国家社会科学基金项目,教育部青年基金项目,司法部国家法治项目等国家级课题,主要研究领域为金融市场,农村金融,金融发展理论与金融伦理.

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宏观经济学 Macroeconomics

苏剑副教授

学分:2

授课对象:本科生,不要求高等数学知识

课程简介

本课程是经济学类,管理学类,金融学类各专业的主干基础课,是学习这些专业其他课程的基础和先修课程.本课程主要介绍宏观经济学理论和宏观经济政策,通过本课程的学习,使学生对西方宏观经济学的历史,现状和未来发展方向有一个较好的了解,并能应用所学到的宏观经济理论分析现实经济问题,理解经济政策,进行政策分析和政策设计.同时,也为学习各专业的后续课程打下较好的基础.

与其他同样的课程相比,本课程的特点是注重应用性和现实性,并尽量紧密地结合经济实际尤其是中国的经济实际,以增强学生学习过程的趣味性.

This course is a basic course for economics, finance and management science, it introduces macroeconomics theory and macroeconomic policies. By studying this course, the students are expected to he a good understanding of the history, current state, and future development of modern macroeconomics, and to be able to use the theory to analyze macroeconomic issues and understand and design macroeconomic policies.

A characteristic of this course is that it emphasize its use in solving real-world macroeconomic problems, many case analysis will be used to make this course more interesting.

教材:苏剑《宏观经济学(中国版)》北京大学出版社 2016

教师简历

苏剑,北京大学经济学院讲师.从1995年以来,一直主讲宏观经济学类课程,主要讲授高级宏观经济学,中级宏观经济学和宏观经济学原理,也主讲过微观经济学,货币银行学,银行学与货币政策,动态优化等课程.

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国际宏观经济学 International Macroeconomics

唐翔讲师

课程编号:02534100 学分:2

授

授课对象:

先修课程:微观经济学,宏观经济学,货币银行学

课程简介

国际宏观经济学,又称国际货币经济学,探讨的是国家间的货币与宏观经济关系,它是经济科学最高深奥妙的一个分支.

本课程更多着眼于国际货币体系理论.本课程区别于类似课程的主要特点是:1)通过引入多学科(如国际政治经济学)的视角和介绍非主流观点,揭示主流理论的不足,2)强调国际金融理论与制度的历史演进,3)就理论分析而言,偏重直觉与思想性,避免繁冗的数理模型,4)阅读众多的英文经典和前沿文献,有助于提高学生的思考与分析深度.

本课程内容大体分作三部分.第一,我们将首先介绍国际宏观经济学的基本理论,作为背景知识.第二,我们将讨论国际货币金融体制的历史沿革与经验教训.第三,我们将讨论当今全球货币金融体系的一系列重大的理论与政策问题.

This course can also be entitled "international moary economics". Its subject is the macroeconomic and moary interactions between national economies, which fall into two categories: 1) open-economy macroeconomics, which concerns how an individual country interacts with the international economy in the macroeconomic and moary sphere, and 2) the theory of international moary systems, which discusses different moary and financial arrangements for the world as a whole from a global perspective.

This course is divided into 3 parts. First, we will conduct a brief introduction of the basic concepts and theories of open-economy macroeconomics. Second, we will discuss the historic evolution and lessons of the international moary system. Third, we will discuss several important theoretical and policy issues concerning the contemporary global financial system.

教材

Paul Krugman, Maurice Obteld, Marc MelitzInternational Economics: Theory and Policy Prentice Hall9th edition, 2016

教师简介

2005年来北大经济学院任讲师至今,为本科生讲授福利经济学,世界经济专题,国际宏观经济学等课程,为研究生讲授WTO研究,世界经济专题,国际经济学(宏观部分)等课程.

工作论文网址:ssrn./author等于784968

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个人财务管理 Personal Financial Management

谢世清副教授

课程编号:02534420 学分 2

授课对象:大学本科学生

先修课程:无

课程简介

Personal Financial Management),又称个人理财,理财规划,理财策划,个人财务规划等.它指的是根据个人的生活,财务状况,围绕个人的收入和消费水平,预期投资目标,风险承受能力,偏好等情况,形成一套以个人资产收益最大化为原则的,人生不同阶段(未婚青年期,已婚青年期,已婚中年期,退休老年期)的个人财务安排.本课程突出强调对十种投资理财工具(储蓄投资,银行理财产品投资,债券投资,基金投资,股票投资,期货投资,外汇投资,房地产投资,保险投资,黄金投资)的掌握与应用.

This course aims to provide the systematic knowledge and skills of personal financial management for undergraduate students. Personal Financial Management, also known as personal financial planning or financial planning, refers to a set of individuals financial arrangements at different lifetime periods (unmarried youth, married youth, married middle age and retired old age) to maximize return on individual assets, in accordance with the personal living and financial situations such as personal ine, consumption level, expected investment targets, risk tolerance, preferences, and so on. This course especially emphasizes the knowledge and applications of the ten personal investment tools (sings, banking investment products, bonds, mutual funds, stocks, futures, foreign exchange, real estate, insurance, and gold investments).

教材

谢世清《一生的投资理财策略》中国发展出版社2016

参考书

《个人理财(第7版)》上海人民出版社2006 等.

教师简历

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光华管理学院

公司法原理与案例分析 The law of Corporations: Principles &, Cases

蔡曙涛副教授

授课对象:本科(年级和文理不限) 限70人以内

学分:1

课程简介

《公司法原理与案例分析》是为对工商企业管理感兴趣的学生设计的法律类课程.突出专业特色和功能定位,追求"少而精"的教学效果.避免过多的法律专业概念与术语,教学重点是公司法在企业管理实践中的应用,从法律与管理结合的角度阐述公司法律制度的目标,效率与意义,注重法律原理及原则的对公司规范化管理的指导意义而非具体法律条文的释义.

通过1学分的课程,理解公司法的主要功能,逻辑结构,基本原理以及核心内容,重点包括:公司设立法律制度,公司资本和章程制度,公司法人治理结构与公司控制,股东权保护,公司财务信息披露与上市公司监管,公司资本和组织重大变更等.通过典型案例分析,辨析中国公司法立法与适用中的现实法律问题,加深学生对建立完善的中国现代公司制度的必要性的认识,提高公司管理的规范性.

"The law of Corporations: Principles &, Cases" is a course offered to students who are interested in business administration. By bining law and management together, and to oid too many legal concepts and terminologies, this course lays stress on the guiding principles of Company Law to the firms\' standardized management rather than explanation of specific legal provision.

Through the study of this course (1 credit point), we can understand the Company Law\'s function, structure, principles and core content, including establishment of pany, pany capital and articles of association, corporate governance and pany control,

the protection of shareholders right, pany\'s financial information disclosure and supervision of listed panies etc. By analyzing some typical cases, the students should understand the necessity to establish a China\'s consummate modern pany system, and then standardize firms\' management.

教材:自编讲义

教师简历

蔡曙涛女 1956年11月出生副教授

目前开设的主要课程:

《民商法》(本科),《经济法》,《企业的非市场环境与战略》(MBA)

班级心理委员

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