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朋友的女儿在十多年前考上了麻省理工学院,在朋友圈子里轰动一时.毕业后她到硅谷发展,一边工作一边又修了个MBA学位,现在在一个世界顶级的IT公司里工作,亲朋好友都觉得她很能干.
现在她自己的女儿也快到了上学的年龄,回来看望父母时,大家见到她就半开玩笑地问她：“以后要把孩子培养进常青藤大学?”她却很坚决地摆手说：“我不培养,她能上哪儿就上哪儿.”
有一次过节聚会,当大家的话题又转到孩子的教育上时,她讲了她自己对于子女教育的一些反思.
她说从小学到高中,无论在中国还是在美国,她的学业成绩排名都是全校第一,在麻省理工学院时她的学习成绩也是处于上游.但是工作以后,她是同学中最不起眼的一个,属于在事业上没有什么成绩可言的人.毕业十年她去参加同学会,同学中有后来进了法学院当上大牌律师的,有从政已经是某个州众议员的,有在公司已经成了CEO的.
反思自己的成长过程,她认为,我们的文化中对孩子的培养有误区.
在中国父母眼里,教育的目的就是培养孩子上大学,他们没有把教育看成是一件为孩子的一生打基础的事儿,光以为把孩子送进了名牌大学父母就大功告成了.为了达到这个目的,很多不能被量化的方面被忽视了.比如,孩子的自我认同感、自信心、冒险精神、不畏失败、百折不挠的精神和勇气、享受生活的能力等,这些都是她和同学相比之后感觉自己所缺乏的.
因为父母在她很小的时候就看重她的学习成绩,所以,她也把取得好成绩看得极重,不想看到父母失望不满的眼神.每次考试她都特别紧张,特别怕出错,这种情形后来就发展成了谨小慎微的性格,做事求完美而缺乏冒险精神,没有安全感,就怕把事情搞砸了.
她举了一个自己的例子.刚毕业的时候,她曾到谷歌公司应聘,当时它成立时间不长,急需人才,公司创始人之一面试她,还和她一起吃了午饭,特别希望她能留下来.虽然她敏锐地感觉到了搜索领域的前景,但是求稳的心态让她最终还是选择了另外一家已创出名牌的大公司.她在硅谷工作的美国同学当时极力劝她选择谷歌,说如果以后这家公司不行了就再找工作,实在不行,她那么会读书,还可以回学校读个硕士,有什么好怕的?可她就是没敢冒这个险.现在谷歌的成就有目共睹,如果她当初选择留下来,公司上市以后她已变成了千万富翁.
她说,实际上他们家现在的收入在工薪阶层里也算挺高的,但是她有了钱自己也不会花,搞点娱乐活动心里隐隐地就会有罪恶感,觉得只有工作才是正经事,其他的都是浪费时间.这就是小时候形成的只有学习才是正经事的观念的后遗症.她没有什么兴趣爱好,作为一个人,她觉得自己的生活太单调了、太谨小慎微了、太没有色彩了,她绝对不要自己的孩子再像自己一样.重要的是孩子要快乐、身心健康,对自己有自信、对生活有热情,将来他们自己想干什么就干什么去.
【原载2014年6月21日《牛城晚报晚茶》】