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摘 要：信息资源是以文字、图形、图像、声音、动画或视频等形式,储存在一定的载体上并可以利用的信息.教育信息资源要合理使用.
关 键 词 ：信息资源；好处；弊端
说到资源这一话题,我首先想到的是《义务教育科学课程标准》中的课程资源,课程资源包括学校、家庭、社区的课程资源.但是,自从我进行了“国培计划”的培训以后,我对资源的概念有了新的认识,我知道资源不仅有课程资源,还有教育信息资源.
信息资源是以文字、图形、图像、声音、动画和视频等形式,储存在一定的载体上并可以利用的信息.
为了使学生的学习具有广阔的空间,教育已经不能只局限于传统意义上的教材了,必须合理有效地利用资源,那么,教育信息资源就显得尤为重要了.
一、使用教育信息资源的好处
随着信息时代的发展,教育信息资源已经走进了课堂,利用教育信息资源去教学,确实有形象、直观、生动的特点,能够激发学生的学习兴趣,学生在声、光、电的氛围中能够热爱学习,课堂效率也能够大大提高,正符合了我们现在所倡导的“实施有效教学,提高课堂效率”的理念,把教育信息资源应用于教学,确实起到了不小的辅助作用.
二、大量使用教育信息资源的弊端
使用教育信息资源对教学很有效,也能使学生热爱学习,那么就大量使用信息资源,把大量的信息资源进行罗列使用,使课堂变得五花八门、热热闹闹,完全摒弃了传统的教学,好像是进行了教学改革,但是我们无论是进行怎样的改革,最终的目的是让学生学会,课堂教学是改革了,但是一节课下来,学生都没有学会,那么这样使用的教学资源还有意义了吗?岂不是在哗众取宠、弄巧成拙吗?
三、教育信息资源的合理使用
教育信息资源的合理使用是把传统教学与现代教学手段有机的整合,有效地改进教师的教学方式和学生的学习方式,用这些资源可以突出教学重点,解决教学难点,完成了本节课的教学目标,提高了课堂的学习效率,所以使用资源能够改变教学方式,使以学生为中心的教学理念得到真正体现,所以使用信息资源一定要把握好,让资源真正起到为教学服务的目的.
教育信息资源的运用,我们要遵循“实效而有价值”“恰当而有效”的原则,让教育信息资源切切实实地为课堂教学服务,为学生的发展服务,提高课堂效率,使自己的教学事半功倍.
（作者单位 尹桂英：吉林省蛟河市新区九年制学校 郑力钢：吉林省蛟河市第九中学校）
编辑 温雪莲