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偶然间看到了一封特别的信,是美国总统奥巴马写给他女儿的信,信中有这样一段话“等我希望,每个孩子都能够上学,都能去上充分发掘潜力、激发创造力和想象力、教会用质疑和好奇的眼光看世界的学校；我希望,每个孩子都有机会接受大学教育,即使有些孩子的父母并不富有；我希望,每个孩子能找到好工作,能拿到满意的报酬,能享受各项福利,能在工作之余有时间陪自己的子女,能在退休后仍享有做人的尊严等” 这段话深深的打动了我,我想这正是每一位教育者的美好梦想!
我出生在农村,就读于村里的学校,当时学校是平房,操场也没有,广播喇叭也没有,但为了锻炼身体,体育老师还是交给我们广播操,没有喇叭怎么办,于是就每天一个班出两个人大声的喊口令,虽然当时自己跟着口令做操了,但总感觉有些单调.小小的我当时就想,什么时候能伴随着音乐在操场上做操,在操场上跑步呢?这个小梦想还真是没多久就实现了,星期一上学的路上远远的就听见有高音喇叭声,播放着高亢的运动员进行曲,进校门一看,还真是学校安上了广播喇叭,从那以后,全校学生做操特别整齐,到操场上跑步都感觉力气特别足.现在想起来,小学时候我的那个小小梦想正是当时老师们的一个梦想,他们肯定废了不少力气才给我们安上广播喇叭,让我们的校园生活更加丰富多彩,现在想起来,儿时学生的很多的小梦想都是当时老师的梦想,很多都通过努力实现了,我的感想就是,有梦想,才能有未来.
作为一位年轻的教育人,有着对教育的三个梦想.
我的第一个梦想就是让每一个孩子都能接到平等的教育.这个梦似乎太过遥远,但在今天的中国,我们都应该努力的去实现.平等的意义很大,但我认为最重要的一点就是让每个孩子都能享受到优质的教育.在我认识,东胜的教育其实还不是很突出,和内蒙古其他盟市比起来还有很多不足,我们的教育部门为此也引进了大量的优秀教育人才,但根本上还是要提高当地教师自身的素质,都说一个好教师成就一批学生傲人的一生,作为年轻的教师,我也希望自己成为孩子们心中那个指路的灯塔,所以我有一个梦,那就是给老师们一个空间,这个空间既可以让老师们快速的成长,也能让老师们得到实惠,这个空间也许是校际轮换交流执教,六年一轮换,轮换学校不要离家太远,同时形成一个评价机制,让老师们能找到前进的动力,找到学习的榜样,在轮换交流的过程中,让自己业务能力不断的提升,最重要的一点就是老师们能针对不同的生源总结形成一种教学方法,来更好地适应当地学生,还有一点就是让一些慵懒者选择离开.这个梦想我们好像在做,但仍然没有形成一种定式.
我的第二个梦想就是让家长真正成为学校的参与者、支持者.家长是学校教育不可分割的一部分,以万佳小学为例,60%的外来务工家长们文化层次不高,有中学以上学历的家长都不到全校家长的一半,家庭教育的缺失使万佳小学总感觉少了些什么,在奋进的路上有些吃力,虽然学校每学期都利用家长学校进行教育和学习,但是效果仍不理想,原因就在于,这些家长们每天忙于生计,无暇管理孩子,更别说教育孩子了,要想做好家长学校工作,我们应该从以下几个方面着手：
一、形成全区重视的局面
家长的教育不是一次两次讲座就能解决的,也不是一所学校就行改变的,我们要上下形成统一的要求,如学校每个月举行一次家长学校学习活动,参加活动的家长单位应该全力支持,让家长没有后顾之忧,保证全员参加.
二、形成家长志愿者服务团队
在美国的教育机构中,教师与家长沟通合作的形式多种多样,而邀请家长担任志愿者是其中的一种独特形式.这种形式之所以颇受欢迎,是因为它能使儿童、家长、教师及学前教育机构从中获益. 自己的家长到教育机构中来担任志愿者,花很多时间为教育机构服务,这会使儿童意识到自己很重要,能提高儿童的自我价值感.另外,家长作为志愿者来到教育机构中和儿童一起活动,会使儿童感到很高兴,促使儿童用新的眼光来看待家长,增进儿童与家长之间的亲密关系,丰富儿童的情感世界.家长作为志愿者来到班级中参加活动,还能为儿童树立模仿的榜样.在与家长的互动中,儿童的社会交往能力进一步发展.就目前来看,东胜各学校在家长志愿者方面做得都比较肤浅,如疏导交通,打扫卫生等.可能有个别的家长能成为社团辅导教师等.那么我在这方面也有一个梦想,那就是让每一位家长都成为学校里最有作为的志愿者.首先我们要创新招募家长志愿者的形式,包括调查招募、家长手册招募、家长会招募、个别交谈招募,事件招募,招募进入学校的家长志愿者通过指导参加学校的各项活动,使家长真正参与到学校工作中,达到双赢,从而提高家长育子能力,提高学校的教育教学水平.
在我认为,家长对孩子的成长起着至关重要的作用,但学校的作用也是重中之重,学校是孩子人生中获取知识和人生经验的关键场所.
我的三个教育梦想在当下似乎都是那样的遥不可及,但我的观点就是,要永远有一个超越现在的梦想,只有超越,才能不断的前进.一个真正的梦想,能够给人的最强大的力量就是坚持.而教育作为许多人共同的梦想,这种坚持就不再仅仅是某一个人的努力,而更是一种传承.在这条薪火相传的道路上,让我们做一个逐梦人.
做一个敢梦敢做的教育人!