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在传统教学中,总是老师讲,学生听,而新的教学改革要求师生要进行交流、互动,给学生思考、质疑、动手的权力,强调学生自主学习.在高三教学中,采用新的教学方法,能够开拓学生的思维和创新能力,扩大课堂容量,并且能极大地提高教学和学习效率.因此我们要注重教学改革,采用科学的教学方法.
(一)教学和学习中采用预习案、学案和巩固案
让学生在学习新知识前先进行预习.对于预习中出现的问题,学生可自行查阅工具书和词典,或请教其他同学和老师.预习可以培养学生的自学能力和思维能力.对于预习中学生普通出现的问题,老师可重点讲解,进行练习和巩固,提高课堂效率.
(二)鼓励学生进行分组讨论,参与知识讲解
在传授知识和讲解习题前,让学生在预习的基础上分组进行讨论,并加以讲解.让老师先讲解的现象会让学生养成遇到难题不愿思考的习惯,导致学生分析问题和解决问题的能力差,听课时分神,或厌烦听课.让学生讨论并讲解,可以让每一个学生参与到学习中,提高了他们的学习兴趣,调动了他们的积极性,使他们能全身心地投入到学习中.老师对于学生的讲解加以点评,纠正并加以总结.
(三)留出时间让学生进行反思与回顾
课堂上留出最后几分钟让学生对这节课所学的知识进行反思、回顾和复习.学生对于仍有疑问的知识向老师提出询问,老师加以指导和解释.
(四)小组合作学习对英语学习有很大的帮助
把全班学生分为几组,挑选品学兼优、乐于助人的学生为组长.通过小组合作学习,可以帮助教师和学生有效利用时间,组员之间互相帮助,补差补缺,可以极大地促进英语教学和学习.
1. 小组学习帮助检查学生掌握知识的情况
学好英语,学生需要掌握大量的语言基础知识,而对学生而言,单词和词组的默写和掌握是一件很困难的任务.那么就需要教师加强监督和检查.教师检查学生掌握情况,需要花费大量的时间和精力,效果也不是太好,这项工作可以在小组内完成.由小组长来检查组员的默写情况,把成绩不太理想的学生名单报给老师.由老师来重点检查和辅导.既能促进和督促学生的学习,又提高了效率,带来很好的教学效果.
2. 小组学习帮助教师了解学情
教师在平时上课时,应抓住重点和难点.教师讲授知识前,可以让学生在小组间先进行讨论和预习.由小组长统计哪些题目学生还不明白,哪些是学生难以理解的词语和句子结构.教师就可以在上课期间,重点讲解学生觉得难的地方,就可以做到事半功倍.
3. 小组学习能帮助成绩不太理想的学生
小组合作学习能促进学生之间互帮互学,特别是对成绩不太理想的学生尤为重要.教师可安排小组长对其帮助和辅导,解答他们学习中的疑问,使他们能尽快追上其他同学,增加学习的兴趣和信心.
4. 教师对小组学习的指导和评价
教师要指导学生的小组学习,确保小组学习要有实效,不流于形式.指导小组长如何有效检查组员学习情况.对于基础好的组员,可提高要求,对于基础差的学生要降低要求,使每一位学生都学有所得.
采用新的教学方法对学生的英语学习有很大的帮助,但是对于传统教法中好的方法,我们也要使用.例如如下几点：
(一)狠抓基础知识的复习
1.单词、词组对于英语学习非常重要.因此在学习中,让学生每天坚持背单词、词组.教师可采用检查的方式来促进和监督学生的学习和复习情况,采用口头检查,让学生进行默写,小组之间互查或抽查的方式来进行检查.
2.对于很多学生来说,在英语学习中比较头疼的是语法.做起语法题目来就是凭感觉,失误很多,因此要注重语法的复习.把语法框架及规则总结给学生,然后进行专项练习.对于语法知识薄弱的学生,加以个别辅导,争取在语法知识方面不丢分.
3.在复习基础知识的过程中,还要注意重点句型的复习.在课文中给学生划出重点句型,分析句型,让学生背诵,并对其进行翻译练习.背重点句型,既能锻炼学生的口语及语音,复习语法基础知识,锻炼学生分析长难句的能力,加强阅读理解能力,又对写作有很大的帮助.
(二)针对高考题型进行训练
1.学生每天要坚持作听力训练.听不同口音,速度适中,及多种类型的听力材料.对于听力中没听明白或不太理解的内容要到听力原文中找找原因.
2.单选题主要考查单词、词组与语法知识的运用,以及文意的理解.因此,要加强基础知识的学习和掌握,培养语感.对于单选题中出现的错题要进行反思、分析以及纠正.
3.每天坚持做完形填空练习.在老师讲解以后,指导学生对其朗读,培养语感.注意文章上下文的关联、行文的逻辑.对于文章中出现的知识点也要记下来,加以掌握.
4.阅读理解的分值非常大,每天要坚持做几篇.除此之外,要多看英文杂志、报纸或者看英文电影,来扩大知识面和阅读面.在阅读中,对于不甚理解的句子,要多读几遍,加以理解,以便更好地提高阅读理解的能力.
5.很多学生怕做任务型阅读这种题型,觉得很难.要帮助学生克服畏难心理.在复习中,让学生多积累单词的词形转换和同义词组,注重文意的理解.对于做错的题目,要在文中重新阅读,找出原因.
6.在作文中,书写规范很重要.在平时的训练中,一定要注意训练学生的书写.多写各种体载的作文,多背范文.在写作中,注意人称、时态、动词的单复数,运用恰当的过渡词,注意作文的流畅和文章结构的合理.恰当使用一些语法和优美高级的句型和单词、词组,并且正确使用大小写和标点符号.
高三英语的复习任重而道远,需要有恒心,有毅力.相信功夫不负有心人,只要付出努力和使用科学的学习方法,一定会取得好的成绩.