关爱学生是师德修养的灵魂

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经过20年的教学工作,我深深地体会到,作为一名教师,必须要有关爱学生的师德,要有爱心.于是从四个方面阐述了师爱在教学中的重要性及实施措施.师爱是学生成长的力量之源,在尊重中走入学生的心灵,保护学生的安全,关心学生健康,维护学生的合法权益,要特别关爱留守儿童及单亲家庭下的儿童.

一、师爱是学生成长的力量之源

1.教师对学生的爱,是学生成长的力量之源,是激发学生向上的动力,它来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感,来源于教师对教育对象的正确认识,满腔的热情和无限希望.爱心教育真的是成功教育,没有爱就没有成功.学生感受到了老师的爱,也会爱老师,会表现得更好,乐意与老师交流,当然也更喜欢上他所喜欢的老师的课,这不就达到了教育的目的了吗!

2.教师对学生的爱,能影响学生的身心发展,人格形成,能影响学生的职业选择和人生道路的转变.不仅仅是对心灵的呵护,更是一种激励、一种引导,教师对学生的爱和情,既是教师高尚品德的表现,又是一种教育手段,在塑造学生的灵魂和人格中是一种巨大的力量,对学生的影响之深是教师始料不及的.

二、在尊重中走入学生的心灵

教师要尊重学生,每一个学生都是有思想、有感情的个体,要耐心听他们述说,以诚相待,做他们的朋友.特别是遇到问题时要耐心地听他们讲了后才下结论,千万不能盲目地给予批评教育.

三、保护学生的安全,关心学生的健康,维护学生的合法权益

教师不仅是学生知识的传授者,还是学生的在校父母,不论是从法律角度,还是从道德规范角度,都是教师不应回避的责任.促进学生全面发展、保护学生的安全,是群体所应具有的职业精神,也是体验教师的一个职业道德标准.保护学生安全正是“爱生”的一个重要表现.教师要向爱自己的子女一样关心爱护学生.有爱心的教师才能做到保护学生的安全,关心学生健康.在512地震中不就涌现出了许许多多可歌可泣的教师故事吗!他们不就是我们教师的骄傲吗!不就是我们学习的榜样吗!

四、要特别关爱留守儿童及单亲家庭里的儿童

这类儿童他们的心理很孤独、自卑,同时他们有破罐子破摔的心理.我现任教的班级就有两位这样的学生,都是父母离异的.有一位是男生,和奶奶住的,奶奶还每天接送他,在他的身上奶奶花了很多心血,但是这个孩子始终不好好学习,还很爱出手打人.还有一位是女生,和外公住在一起,外公已年纪大了管不了她,她不调皮,就是爱撒谎,不做作业.我用爱心去教育他们,好好地给他们讲道理,他们还好像听得进一点,但只能管那一会儿,有时在老师的鼓励下与帮助下他们也能勉强完成课堂作业,现在他们也变得越来越乖了.有进步时我就抓住机会表扬,希望能增强他们的自信.现在这两位孩子虽然学习还落后,但在其他方面已经进步很大了,特别是在尊敬老师和长辈方面.

爱的情感犹如师生之间架起的一座桥梁,又如涓涓细流,进入学生的心田,它像一场春雨,能滋润干枯的荒漠,萌发一片绿洲.作为教师,请献出我们的爱吧!做一名有爱心的人民教师.

?S编辑温雪莲