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浙江省象山县贤庠镇成人学校（以下简称“我校”）创办于2013年7月,办校伊始,校舍是小学的旧校舍,教师没有成人教育经验.对此,我校提出了“强基础、开好步、促发展”的办学思路.经过一年的努力,我校已迅速上轨,教育教学工作初见成效.
一、制定目标,建章立制明方向
目标是行动的方向.学校刚成立时就确立了成人教育工作要以“立足社区、服务社区”为办学宗旨,明确了成人教育要践行“提升市民素质、助推地方经济、丰富社区文化”的根本任务,并要求大家把上述宗旨和任务落实在“三满意”的工作目标之中,即把学校办成“当地政府满意、培训学员满意、协作单位满意”的学校.目标确定之后,我们感觉办学的方向明确了,工作的思路也明确了.办学的方向基本明确之后,就要以必要的规章制度加以保证,为此,学校成立一年来,制定了《贤庠镇成人学校科研奖励制度》等多项制度,确保学校工作能有序地开展.
二、改造校舍,打造团队强基础
我校的校舍是当地的贤庠小学的旧校舍,不能适应新时期成人教育工作的需要,所以一直想办法争取当地政府财政支持,一年来,象山县教育局、当地党委政府非常重视我校的校舍改造工作,先后投入近500万元用于学校的开办、校舍装饰改造、设施设备添置和环境美化,学校已经通过了浙江省标准化成校项目申报和验收工作.
建立一支热心于成人教育工作的教师队伍,也是学校建设中一项基础工作.发展成人教育工作的关键也在于有一支优良的成人教育教师队伍,因此做好成人教育工作必须依靠全体教师的共同努力.做到既分工又合作,心往一处想,劲往一处使,学校工作才会有成效.
此外,我们还充分利用社会师资资源,以一技之长为一技之师,开拓多种师资渠道,把社区教育搬到群众家门口,让群众在家门口就能学到致富技术,享受社区文化大餐.
三、调查研究,多方合作促发展
1.调查研究是学校发展的重要手段之一
学校开办之初,全校教师对贤庠区域的各企业进行了走访,完成了《关于贤庠地区成教培训工作的调查与思考》的调查报告.同时,我们也对社区和各乡村进行了调查走访,发现了双证制培训、高校学历培训、农民工技术培训、应急防灾救援培训、消防安全培训等内容,为培训工作提供了大量的信息.社区教育更要了解百姓所需,所以多深入基层、深入一线,多听取群众的声音,真正了解群众的喜好,才能改变目前社区教育的尴尬局面.
2.多方合作是学校发展的重要途径
校校合作：开展全方位的培训能全面提升一所成人学校区域性的影响力,为适应经济发展对人才培养的需求,充分发挥各自的办学资源优势,我们已与西南科技大学、宁波大红鹰学院进行了磋商,签订了合作办学协议,并在2013年秋季开展了招生工作.
校企合作：校企深度合作是成人学校提升办学水平,实现人才培养、技术研发、人员交流、资源共享和服务经济的重要途径.我校开办初始,学校教师对本区域企业进行调查摸底,针对现状,提出“宣传先导,逐个突破”的指导思想,对管理理念相对先进的企业可优先开办一到两个培训班,通过培训,获得效益,再来影响其他企业,实现本地区的企业管理上一台阶.
校社合作：社会团体有着人员优势、技术优势,我校在发展过程中充分认识到优势互补的重要性.象山盆景协会在象山县内是一个管理规范、活动开展正常的团体,在农业增效和农民增收上,充分发挥协会的协调服务作用.而成人学校的根本任务也是助人成才、助人致富,双方的目标任务是一样的,所以在2013年11月份,象山盆景协会在我校设立了象山盆景教育基地,双方的合作关系正式启动.
校政合作：各政府部门往往有上级下达的培训任务以及根据自身需求的培训项目,与他们的合作是我们的重要的开发对象并且达到了一定的成效.一学年来,我校分别与象山县教育局学前办开办了保育员初、中级的培训班,与贤庠镇农办开办了农民工转岗培训班,开办了面点师、农家菜制作等培训,与贤庠镇组织办开发了针对新当选的村官的高中学历班培训,与贤庠镇妇联开展了月嫂培训.这些培训都取得了较好的社会效益与经济效益.
四、加强宣传,科研推动提质量
一个学校的发展离不开广泛的社会宣传,教学质量的提高更离不开学校教育科研的开展,为此我们制订奖励措施,鼓励教师撰写新闻稿件,一年来我们有几十篇信息报道相继在县、市、省级媒体发表,同时学校精心编制了《贤庠社区教育》校报,让社会各界全方位地了解我校,使学校的工作得到了上级部门和社会各界的充分肯定.
学校成立一年来,科研起步较好,社会影响较大.我校的“新型城镇化背景下乡镇成校助力农民变市民的实践研究”课题县、市两级立项,“乡镇成校助力农民变市民的探索与研究”作为2014年宁波市社区教育实验项目立项,并在经验交流会上受到专家行家好评,在课题研究中已经有多篇论文发表.
（作者单位：浙江省象山县贤庠镇成人学校）