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我校当前的教学主题是“先学后教,讲练结合”,在教学中发挥学生自主学习、自主探究、自主创新的主体作用,发挥老师在教学设计、情境创设、问题引领、集体备课等方面的主导作用.“导学案”适合我校当前物理教学的实际,它不仅重视教师组织、诱导、点拨、示范的教的过程,更注重学生主动学习、能力迁移、合作探究的学的过程,充分体现了以“学生发展为本”、学生在学习中的主体地位的新课程理念.
课堂小结就是梳理归纳知识线索和体系、对学习方法进行归纳总结并对学习过程进行自我评价.功率这节课设立小结：概念；公式.小结的实质是学生对自己学习意识和学习行为的自我反思和自我评价.
“导学案”的教学模式削弱了学生对教师的依赖,培养了学生主动求知的习惯,并给学生提供了展示自己才华的机会,不但有利于思维能力的培养,而且能够锻炼学生的语言表达能力.导学案下的教学模式践行了“先学后教,讲练结合” 的教学主题,促进了教师教研水平的提高,以及教学质量的提高.