如何指导学生学好高中数学

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摘 要 ：21世纪是人才的竞争,而具备一定的数学能力是合格人才必须具备的素质之一.数学是一门至关重要的基础课、工具课,如何引导学生学好高中数学是摆在高中数学教师面前的共同的课题.教师首先要激发学生的学习兴趣,帮助学生找到适合自己的学习方法,树立学好数学的信心；其次让学生制定一个适合自己的错题本,跳出题海,总结答题规律,正确对待每一次考试；最后,培养学生持之以恒学数学的信念,从整体上提高学生的数学素养,使之成为社会的栋梁之材.

关 键 词 ：高中数学；激发兴趣；答题规律

中图分类号：G633.6?摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0114-02

高中生学习数学的过程就是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认知能力,培养自己的创新能力的过程.如果在教学过程中,学生的学习兴趣不高,态度消极被动,不能主动地去求知,不能把学到的知识举一反三、触类旁通,那么,即使教师讲得再好,也无法提升学学生的能力,促进学生自身的发展,提高教学质量.

一、激发兴趣是高中生学好数学的前提条件

兴趣是最好的老师,学生只有喜欢一件事才会产生把事情由始至终做好的强大动力,浓厚的兴趣是学好数学的前提,也是学生在考试中取胜的必要条件.大多数高中生觉得高中数学的繁、难,几乎让人喘不过气来,每次遇到难题都会信心尽失,每次考试失利,都会郁闷至极.但这不能成为逃避学习数学的理由,那么如何处理学习中的消极情绪呢?教师可以作为学生的倾听对象,让学生把心中的不悦说出来,从而调整到最佳的学习状态.笔者建议高中生每天抽出一段时间,走出教室,在操场上安静地散散步,回顾一下当天所学,调整心情,从而更好地提高学习效率.高中数学的学习本身就是由不会到会的学习过程,所以遇到不会的题是非常正常的,学生要对自己有自信,无论是平时做题,还是考试,都要自信十足,认真对待.学习数学的最佳境界就是胜败不言、宠辱不惊.每一个学生都要打造自己超强的心理素质,不管遇到什么情况,都保持沉稳,冷静对待.如果试题难,那就全力以赴,既不紧张也不失望；如果题目比较简单,也不能放松警惕,避免由于粗心而失分.这样的现象在高中生中非常普遍：本来考试题不是很难却没有考得好成绩；而有的时候,题明明非常难,但是成绩却还过得去.所以,决定成绩的不是试题的难易,而是你是否正常发挥了自己的水平.因此,不管遇到什么样的情况,都不要受其影响,按照原定的计划和步骤进行学习,发挥出自己的最好水平.提高自己的心理素质,把每一次做练习都当作考试,培养自己“失败不言、宠辱不惊”的良好的心态,最终成为数学学习佼佼者.

二、找到适合自己的方法是学好高中数学的有利手段

每个学生都有各自不同的特性,教师要做到因材施教,因势利导.在高中数学的学习中,教师一定要引导学生找到适合自己的学习方法.

1.学好数学的制胜法宝就是相信自己可以学好.学生要时刻给自己这种积极的心理暗示,这样,遇到难题或是大型考试时,一般可以做到正常发挥.做题的时候还要注意调整心态,当遇到难题的时候,可以先跳过去,接着往后做,不要一看到不会的题就信心消失,认为自己肯定考不好了,焦躁不安,影响后面试题的解答.

2.学生应该为自己量身打造一个错题集.何谓进步?进步就是改正了之前的错误.所以,笔者认为整理一个自己的数学错题本特别重要.建议只要是做错的题,都分门别类地都收录进来,不要怕辛苦.当整理一段时间的错题后,你就会发现,有一些错误是不止一次出现的,同样的关于椭圆与线的关系,你错了不下五六次,这就告诉我们,错误有时不是一次更正就能改过来的,需要不断地去练习,去反省,去改正.错题本建立起来后要不时地翻看,尤其是在考试前夕,更应认真重温.

3.跳出题海看方法,总结答题规律.数学是一门工具,物理、化学等都要用到它,所以一定要学好.而学好数学,大量的练习是必不可少的,提高学习效率是势在必行的.笔者指导学生在完成习题后一定要有一个反思的过程,看一看本题的考点是什么,这道题还有没有其他方法可以做对,本次做题我的经验教训是什么.当跳出习题看规律时,你就找到了学习数学的方法.参考书不必多,一本就够了,在做参考书上面的题时也不要盲目去做,可以读题后,只梳理答题思路,归纳考察点,总结答题规律,这样既节省时间,又能提高学习的效率.

4.正确对待考试.考试只是自我检验学习效果的一种方式.平时的考试中,百分之八十以上都是平时学习中练习过的内容改装,基础题居多,这一类题目只要耐心、细心就可以做对；还有百分之二十的难题,这一类题学生可以通过思考来找到答题思路,认真解答.遇到不会做的试题,平静心态,能做对几步就做几步,争取把能拿的分拿到手.考试之后的总结是至关重要的,笔者希望学生能够把考试过的试卷收集起来,对错题进行归类.即使是百分试卷,也要看一下,其中哪道题还掌握得不熟练,再练习一下.

三、持之以恒是学习高中数学的有利手段

做事贵在持之以恒,学习高中数学也一样.数学的学习就是一场马拉松赛跑,不在乎你在某一段速度特快,学得特别好,而是要看全程是不是都在尽力去做.学好数学离不开持之以恒,学习本身不是娱乐,需要下苦功夫.教师要在每一节课上激发学生的学习兴趣,尽量把课程讲得鲜活有趣味,在练习的过程要给予学生的鼓励,不要打消其学习积极性.时刻贯穿学习数学需要持之以恒的新年.学生在学习的过程中,也要培养自己持之以恒的毅力,养成天天学数学,时时思考总结的好习惯.只要坚持学下去,一定会有好的成绩.

总之,高中数学是基础学科,在推进素质教育的过程中身负重任,对培养和提升学生的综合素质起到非常关键的作用,所以学好数学,势在必行.教师在高中数学教学中,要注意对学生学习兴趣的激发,因材施教,注意帮助学生总结适合自己的学习方法,还要培养学生持之以恒的学习习惯,提高学生的数学素质,使其适应社会主义现代化建设的需要.