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摘 要：新中国成立初期中国对知识分子的思想政治教育工作是围绕着党在当时的各项中心任务深入展开的.这一时期党对知识分子的思想政治教育是很必要的,且总体来说是成功的.这一时期党对知识分子的思想政治教育对今天的社会主义现代化建设仍有十分重要的现实启示.
关 键 词 ：知识分子；思想政治教育；启示
中图分类号：G416 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）12-0367-02
一、这一时期党对知识分子开展思想政治教育的必要性
从1949年10月到1956年底是中华人民共和国的初建时期,新中国经历了生产资料私有制到生产资料社会主义公有制的大转变,人民成为了自己的主人和生活中不同类型的劳动者,国家的各个方面亟待进行深刻的社会变革,培养和造就一支规模宏大的知识分子队伍也成为这一时期的主要任务之一.为了尽快帮助知识分子树立起为人民服务、为社会主义服务的思想,更好地走向社会主义道路,我党围绕当时的工作中心开展知识分子的思想改造,开始了新的历史时期对知识分子的思想政治教育,这也是新中国成立初期中国的一项十分重要的工作内容.
知识分子是由掌握科学文化的脑力劳动者所组成的一个阶层,五四时期就有一大批知识分子带着满腔的革命热情和顽强的奋斗精神加入到革命队伍中,传播了马克思主义思想,实现了马克思主义和工农群众的结合,为后来的革命知识分子树立了光辉的榜样；到了大革命至解放战争时期,又有大批的知识分子投奔到革命中,经历了革命斗争的锻炼和中国的长期教育,尤其是经过延安整风运动教育,思想觉悟和政治觉悟焕然一新；新中国成立以后,这些知识分子大都成为党、政、军和国家其他事业机关的核心领导和工作人员.在新中国成立初期的知识分子中思想状况也呈现出了不同的特点,他们在思想上受的个人主义、资本主义影响还没有彻底消除,当时知识分子的数量和政治、业务水平,以及党对知识分子思想政治教育状况都不能适应当时客观形势的要求.这就要求我党必须从知识分子的思想实际出发,有的放矢地开展丰富多彩的思想政治教育.
二、1949-1956年党对知识分子的思想政治教育的主要内容
(一)爱国主义与国际主义的一致性教育
中国与朝鲜早在抗日战争期间就结下了深厚的兄弟情谊和友好的合作关系,这一时期,面对美国不顾世界和平的侵略行径,我国毅然派出了志愿军开赴朝鲜、抗美援朝.在国内,我党及时在知识分子中开展思想政治工作,要求各地迅速改变一般的思想政治教育,有计划地开展以“抗美援朝,保家卫国”和爱国主义与国际主义的一致性为主要内容的思想政治教育,教育广大知识分子认清美帝国主义本质,提高民族自尊心和自豪感.
这一时期也出现了许多英雄事迹作为思想政治教育鲜活的教育内容,杨根思、邱少云等人的事迹传遍了中朝两国.他们身上闪耀着的爱国主义与国际主义光芒激励着全国人民,激励着知识分子以满腔热忱投入到“抗美援朝,保家卫国”的伟大运动中来.共和国的缔造者带头将自己的儿子送到前线,为朝鲜人民流尽了最后一滴血；医务工作者志愿组成医疗队,奔赴抗美援朝前线等等这些生动的教育内容感染了无数知识分子,成为新中国成立初期党对知识分子思想政治教育的主要内容之一.
(二)开展思想改造运动,树立正确的革命立场和态度
为了进一步提高广大知识分子的思想觉悟,中国在1951至1952年底,在知识分子中进行了一次大规模的思想改造学习运动,开展了以改造教师思想和高等教育为目的的运动,帮助他们树立起分清敌我的阶级观点,树立革命的观点和立场.新中国成立初期的知识分子大多出身于资产阶级或地主家庭,思想和工作作风如果不经过改造,容易在革命和建设过程中出现旧的农民或小资产阶级思想.树立革命的立场是这一时期党对知识分子进行阶级观点教育的主要内容之一,工人阶级是为人民的,知识分子只有经过学习实践、接受改造,才能站在工人阶级的立场.同时,在知识分子中开始树立为人民服务、同工农群众相结合的观念,才能使他们以崭新的精神面貌和高涨的工作热情,继续从事新主义时期的革命和建设,保证知识分子队伍在政治上、组织上的纯洁性.
（三）充分调动知识分子的积极性,带领知识分子“向科学进军”
社会主义建设除了依靠工人阶级和劳动人民的积极劳动外离不开与知识分子的脑力劳动的紧密结合.党和国家正确分析了当前的形势,在1956年1月召开了知识分子问题会议,周恩来在会上做了报告提出“知识分子已经是工人阶级的一部分”,许多知识分子已经成为新中国的国家工作人员,正在为伟大的社会主义建设服务.充分认识到知识分子在社会主义建设中的政治地位和社会作用,为党对知识分子进行思想政治教育提供了指导思想,奠定了理论基础.
为了充分调动知识分子的积极性,我党对知识分子在工作和生活方面给予各种照顾,鼓励知识分子积极上进,政治上关心知识分子.针对当前知识分子中仍存在的问题,帮助知识分子进行自我改造,使我国知识界的思想状况有了进一步的变化.同时为了适应社会主义建设急速发展的需要,发展科学文化事业,培养有文化、有技术的人才,周恩来发出“向科学进军”的号召,数百万知识分子在指引下,为改变科学技术的落后面貌,掀起了向科学进军的浪潮.这一时期,党对知识分子的思想政治教育政策得到了很好的贯彻和落实,知识分子的思想状况得到了改善,在社会主义建设事业中的创造性日益得到了充分发挥.
三、党对知识分子的思想政治教育的现实启示
(一)党要领导知识分子自觉地开展思想政治教育
党对知识分子的思想政治教育,无论是在新中国成立初期还是在社会主义现代化建设的新时期,都是内因和外因共同作用的结果.开展对知识分子的思想改造,一方面离不开良好的社会环境,离不开党组织以及各级政府和同志的帮助引导,党的正确领导是开展思想改造和思想政治教育的前提和重要保证；另一方面,需要知识分子主动开展自我批评,发现自己思想中的缺点和不足,并且靠自己顽强的主观努力实现思想的改造,克服思想中的障碍,才能使思想政治教育取得良好的成效. 党对知识分子的思想政治教育重在自觉,这也是中国对知识分子的思想政治教育特点的深刻认识,抓住了知识分子教育的关键.从1949年到1956年知识分子问题会议的召开是一个大转折时期,知识分子发挥了重要的作用,但是社会各方面的消极因素很多,各种思想潮流共存.不论是在哪个时期,对知识分子的思想政治教育都是思想领域意识形态的教育,因而不能采用强制的手段,需要在党的领导下带领知识分子自觉地开展思想政治教育,当时的著名思想家梁漱溟、教育学家张伯苓以及地质学家翁文灏等人的思想转变就是最好的证明.
(二)尊重知识、尊重人才,正确认识知识分子的地位
新中国成立初期,我党就曾多次强调指出“知识分子是社会主义建设事业中一支基本力量”.把正确解决知识分子问题作为实现党的总纲领、总任务的一个重要条件,并号召知识分子“向科学进军”.随着科学技术日益成为社会生产力的第一要素,知识分子也成了推进生产力发展的一支重要力量,成为社会劳动大军中的主力.应该清醒地认识到党对知识分子的思想政治教育不仅是政治生活和意识形态领域的重要内容,对国家的经济和各项建设也具有非常重要的意义.党的思想政治教育应该建立在尊重人格的基本理念之上,不但要保障受教育者的基本权利,更要体现以人为本的理念,尊重知识、尊重人才,只有这样才能充分发挥知识分子在社会主义现代化建设中的积极作用,营造出良好的社会氛围.
(三)对知识分子的思想政治教育是一项长期的历史任务,需要理论和实践上的不断探索
对知识分子思想政治教育是一项长期的历史任务,正如周恩来于1951年9月发表的《关于知识分子的改造问题》中指出：“改造需要时间,一下子要求很高很快,这是不合乎实际的应该由浅入深、循序渐进.”对知识分子的思想改造不能操之过急,无论是在新中国成立初期还是在社会主义现代化建设时期,知识分子都肩负着特殊的历史使命,在社会的政治、经济、文化建设中都扮演着极其重要的角色,因而对知识分子的思想政治教育是党和国家一项长期的历史任务,任何时期都不能忽视.
唯物辩证法的基本原理告诉人们世界是普遍联系、永恒全面发展着的,它不会停止在一个地点和水平上,因而对知识分子的思想教育亦是如此.社会在不断发展,知识分子的思想状况也要除旧布新,对知识分子的思想政治教育更要与时俱进,不但要有长期性还要有时代性,需要在理论和实践不断探索和创新.新中国成立初期,中国非常重视对知识分子的思想政治教育,为了使知识分子全身心地投入到社会主义建设中来,我党围绕当时的工作中心开展了大量内容丰富针对性强的教育工作,提出了许对知识分子思想政治教育的新思想.今天,我国进入建设社会主义和谐社会、推进社会主义现代化的新阶段,知识分子更有不可替代的作用,我们只有放眼世界与未来,关心知识分子的实际脚踏实地地开展对知识分子的思想政治教育,才能充分利用知识分子队伍这一财富源泉,为中国特色社会主义现代化建设做贡献.