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摘 要： 探索和解决网络思想政治教育存在的问题,对于增强高职高专院校思想政治教育的实效性,以及提高高职高专院校人才培养的质量具有重要的意义.
关 键 词 ： 高职高专 医学院校 网络思想政治教育 问题与对策
现代科学技术发展迅猛,网络也随之进入我们的生活,尤其是高校,网络已经成了大学生日常生活中不可缺少的一部分,而网络也成了高校思想教育工作者与学生交流的一个重要的途径.因此,探索和解决高职高专医学院校网络思想政治教育中存在的问题,对于增强高职高专院校思想政治教育的实效性,以及提高高职高专医学院校人才培养的质量具有重要的现实意义.
一、高职高专医学院校网络思想政治教育存在的问题.
1.学生自控能力差
高职高专医学生的自我管理和自我约束能力相对较差,比较容易受到网络信息的影响.由于他们的心理还不够成熟,社会经验欠缺,认知水平也比较低,很容易受到各种消极、非法甚至反动信息的侵蚀,从而影响他们思想观念及价值取向的形成.个别学生因为过度沉迷网络而导致身体健康受到损害,心理也出现了异常.有的学生将虚拟网络与现实生活混淆起来,无法融入现实生活,荒废了学业,或因为受到网上非法、反动信息的影响而做出危害自身或他人的行为甚至走上犯罪道路.
2.学校对网络思想政治教育投入不足
由于学校领导对网络思想政治教育缺乏足够的了解,未对网络思想政治教育给予足够重视,因此对网络思想政治教育的建设经费投入明显不足,造成了网络技术条件和设施较差的局面.因为缺乏足够的人力和物力,严重影响了网络思想政治教育工作的正常开展,影响了网络思想政治教育实效性的提高.
3.网络思想政治教育工作队伍素质不高
有些思想政治教育者特别是年龄偏大的甚至连电脑都还不会用,更谈不上开展网络思想政治教育.会用的也只是把政治理论知识照搬到网上,这样和传统的思想政治教育的“灌输”式没有区别.部分思想政治教育工作者上网经验少,有些甚至对网络漠不关心,不能利用网络优势开展思想政治教育工作.有些思想政治教育工作者虽然能够利用网络开展思想政治教育工作,但在工作的方式和方法上步入了一些误区.一是在网上采取强行、限制学生的发言权利等硬性手段,企图将学生的一些错误言论、消极思想消灭在萌芽状态.二是在网络思想政治教育的内容上,出现较多的政治理论分析,缺少对学生日常生活的关注.有时忽视了医学生渴望尊重的心理,只强调学生“要怎样做”,而不是用平等对话的方式告诉学生“应该怎样”,“怎样会更好”,等等.三是教育形式显得单一、呆板,没有吸引力,学生的认同感低.四是网页整体显得单薄,信息量不够大,内容陈旧,没有及时更新网页内容,学生感兴趣的话题和内容较少,缺乏吸引力,导致访问量较低,点击率不高.
4.缺乏规范的管理和指导
部分医学生会在学校上校园网,而相当多的学生喜欢到学校周边的网吧上网,笔者走访调查发现,90%以上的学生都有在网吧上网的经历.但目前大部分学校对大学生的上网行为并没有相关规定,也没有进行规范化的管理,虽然有些高职高专医学院校设立了相应的网络管理机构,也出台了一些网络思想政治教育的相关管理制度,但事实上在实施过程中并没有发挥应有的作用.同时,高职高专医学院校对学生的上网行为也没有进行有效的指导.由于缺乏规范的管理和指导,极大地影响了网络思想政治教育的实效性.
二、增强高职高专医学院校网络思想政治教育实效性的对策.
1.努力解决医学生网络思想政治教育面临的问题
一是加大网络思想政治教育投入.高职高专医学院校的党政各级领导要高度重视医学生网络思想政治教育工作,做到在人力、物力、财力上给予大力支持,以便更好地开展网络思想政治教育工作.
二是建立一支高素质的网络思想政治教育工作队伍.网络时代对高职高专医学生思想政治教育工作者的思想素质、政治素质、道德素质、业务素质提出了更高要求.高职高专医学院校要想做好医学生网络思想政治教育工作就必须建设一支具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治教育规律,又能熟悉运用网络技术的网络思想政治教育工作队伍,这是高职高专医学院校做好医学生网络思想政治教育工作的前提和保证.因此,要想方设法加强对网络思想政治教育工作人员的培训,为他们提供学习及交流的平台,提高他们的网络思想政治教育工作素质和能力,增强高职高专医学生网络思想政治教育工作的实效性.
三是规范医学生网络管理.高职高专医学院校要根据学校情况制定相关的学生上网管理制度和相关条例,引导医学生正确使用网络,加强自身的专业学习,不断增强网络思想政治教育的实效性.
2.积极探索医学生网络思想政治教育的有效形式
第一,促进网络思想政治教育与校园文化活动相结合.一是通过学工处、团委及院系,根据学校实际情况及广大医学生的思想及学习等方面的特点,在校园网上分阶段地设计一些与医学生思想、学习和生活等相关的议题,引发大家思考和讨论,进一步引导学生搞好自己的学习、生活,让医学生在交流中掌握真知,在辩论中明辨是非.二是结合节日或有计划地开展网上医学生专业知识、征文、绘画、书法、摄影等比赛或讲座,通过这些活动充实医学生网络思想政治教育的内容,使网络思想政治教育工作更加有活力,促进医学生的学习和思想的进一步发展.
第二,实现网络思想政治教育与辅导员日常思想政治教育相结合.高职高专医学院校管理人员众多,但与学生接触最多、最了解学生基本情况的是辅导员.教育部出台的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友.”[1]高职高专医学生的思想政治教育工作是一项全面又烦琐的工作.因此,医学生的网络思想政治教育工作需要学校各方面积极配合,尤其是辅导员和班主任,要积极主动地参与到医学生网络思想政治教育工作中来,主动掌握医学生的思想动态,并针对医学生的实际情况,有意识地做好他们的日常思想政治教育工作,真正做到网络思想政治教育工作与辅导员的日常思想政治教育工作两不误.这样才能形成医学生思想政治教育的“合力”,从而进一步增强医学生网络思想政治教育的效果.
第三,促进网络思想政治教育与医学生实习相结合.在医学生实习期间,必须坚持不懈地做好学生的思想政治教育工作.因为学生不在学校,辅导员要充分利用、飞信、BBS、MSN、BLOG等网络交流载体对实习生进行日常教育和管理.辅导员可通过网络平台引导学生加强医德医风的学习,强化临床技能的操作,帮助实习生树立正确的专业思想和全心全意为人民服务的思想.经过笔者多年的实践证明,群是一个较佳的网络教育载体,实习医学生们非常喜欢通过群与辅导员进行交流,特别是一些平常比较内向不善言语的同学,通过在网络上的交流变得更活跃了.群拉近了辅导员和学生彼此间的距离,使辅导员跟学生之间既可以进行点对点的交流互动,又可以进行点对面的交流互动,提高了辅导员对实习医学生思想政治教育的针对性和有效性.
三、结语.
综上所述,网络思想政治教育是一种新兴的、有效的思想政治教育途径,高职高专医学院校教育工作者要充分地认识到网络思想政治教育的重要性,积极主动地占领这一思想政治教育的新阵地,不断增强高职高专医学院校思想政治教育的实效性,为高职高专医学院校人才培养作出新的贡献.