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1.课程负责人情况

1-1

基本

信息姓名赵芝英性别女出生

年月1965.1最终

学历本科专业技

术职务副教授13063675756

0510-85522576学位硕士职业资

格证书全国国际商务英语认证考试培训师,考官传真所在

院系无锡城市职业技术学院

基础部E-mailzyzhao5976@sina.通信地址(邮编)无锡市钱荣路58号214063教学与技术专长英语教育,英语翻译,英语写作工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

曾任:

无锡城市职业技术学院外语系主任,担任英语专业课的教学及外语系的管理工作.

现任:

无锡城市职业技术学院基础部主任,支部书记,主要从事高职英语及部分专业课教学,负责全院公共英语教学及基础部的管理工作.

社会:

全国国际商务英语培训认证考试考官,培训师

无锡市翻译协会理事会成员

其他:

2016.8.3—8.7赴新加波南洋理工学院参加NYP办学理念与教学管理研修班结业证书

2016.6.25—6.28参加江苏省高校第一期外语骨干教师实用教育技术与技能培训班

合格证书1-2

教学

情况一,五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门)

1,承担的理论课教学

课程名称课程类型周学时届数学生总人数

二、主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),

1,主持院级精品课程<,<,高职高专英语>,>,课程

2005年1月立项,2007年9月结题

主持院级课题<,<,借助多媒体教学手段优化高职高专英语教学>,>,

(部分成果获2016江苏省高校外语教学改革与教育技术应用研讨会优秀论文一等奖)

2007年8月立项,2016年8月结题

参与2016江苏省教育厅立项课题"江苏省高职院校外语教学与教育技术应用现状与对策研究"项目子课题"高职基础英语与专业口语能力教学研究"的研究.2016年12月—2016年8月

三,作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),均为独立作者.

1,英语写作中词汇简单重复及其对文章质量评价的影响·外国语言文学·2004第4期

2,着眼系统功能方法培养学生写作能力(TowardaSystemicFunctionalApproachtoCultivatingNon-EnglishMajors'WritingAbility)·新疆石油教育学院学报·2007年第3期

3,论当代高职外语教师的教学理念·高师英语教学与研究·2007年第3期

4,借助多媒体教学手段优化高职高专英语教学·教育与职业·(全国中文核心期刊)

(获2016江苏省高校外语教学改革与教育技术应用研讨会优秀论文一等奖)2016.8

5,试论以就业为导向的模块化的高职英语教学体系·疯狂英语教师版(全国核心期刊)·

2016年8月

6,三位一体提升高职人才培养质量·江南论坛(全国优秀社科期刊/全国优秀经济期刊/江苏省一级期刊)·2016年10月

7,浅谈口译教学和大学英语教学的关系·教育与职业·(全国中文核心期刊)

2016年12月

8,《哈姆雷特》中的文化抑制与颠覆·译林(全国中文核心期刊)·2016年第2期

9,试论网络语言存在的理据·无锡商业职业技术学院学报(全国高职院校优秀学报)·2016年第3期

10,高职英语教学改革与实践·教育与职业(全国中文核心期刊)·2016年8月

四、获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

1,2004年度江苏省高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师·省级·2005年6月

2,借助多媒体教学手段优化高职高专英语教学·教育与职业(全国中文核心期刊)·

(获2016江苏省高校外语教学改革与教育技术应用研讨会优秀论文一等奖)2016.8

3,首届全国高职高专英语课堂教学课件大赛公共英语组三等奖2016年9月

教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会

4,论文《英语写作中词汇简单重复及其对文章质量评价的影响》获江苏省外国语言文学与翻译研究优秀成果三等奖江苏省哲学社会科学界联合会2016年9月

2016年度教学质量优秀管理奖(集体)无锡城市职业技术学院2016年3月

五、教材编写

1,高等学校英语应用能力考试冲刺试卷精解(B级)副主编

中国对外翻译出版公司2004年10月

2,高等学校英语应用能力考试综合教程编委苏州大学出版社2005年6月

3,灵通高职高专英语读写译教程(预备级)学生用书副主编译林出版社

2006年8月(普通高等教育"十一五"国家级规划教材)

灵通高职高专英语读写译教程(预备级)教师用书参编译林出版社

2006年8月(普通高等教育"十一五"国家级规划教材)

5,高职高专英语听力天天练(基础版)主编苏州大学出版社2006年12月

6,高职高专英语听力天天练(提高版)主编苏州大学出版社2006年12月

7,实用商务英语综合教程1学生用书第二主编东南大学出版社2016年2月

(21世纪高职高专商务英语规划教材)

8,实用商务英语综合教程1教师用书第二主编东南大学出版社2016年2月

(21世纪高职高专商务英语规划教材)

9,求职面试英语口语教程主编译林出版社2016年9月1-3

技术

服务一,近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),

1,2006年组织团队成员为无锡市信息建设中心翻译2.5万汉字的旅游景区解说词.本人承担5000汉字的翻译工作.

2,2007年-2016年全国国际商务英语认证考试考官,培训师

3,2016年8月参加无锡市翻译协会组织的"无锡市城市公共标识语普查"活动

4,2016年无锡市中青年干部出国培训(BFT)培训教师

5,2016年无锡城市职业技术学院学报第三卷责任编辑

二,获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)


1,保持员先进性教育活动先进个人无锡城市职业技术学院2006年6月

2,2006年度院招生就业先进个人无锡城市职业技术学院2006年12月

3,无锡市"两树一争"知识型职工标兵无锡市总工会,教育局等6部2016年8月

4,2016年年度考核优秀个人无锡城市职业技术学院2016年3月

5,2016巾帼建功先进集体负责人无锡市学校管理中心2016年3月

2.主讲教师情况

主讲教师情况⑴

2⑴-1

基本

信息姓名夏莹性别女出生年月1973.6最终

学历本科专业技

术职务副教授0510-85522576学位学士职业资

格证书传真所在

单位无锡城市职业技术学院E-mailsharonxia@yahoo.通信地址(邮编)无锡市钱荣路58号214063教学与技术专长比较文化,翻译工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

曾任:

无锡城市职业技术学院外语系副主任,担任专业英语,高职英语等课程的教学工作及外语系的日常教学督查工作.

现任:

无锡城市职业技术学院基础部副主任,主要从事高职英语及部分专业课教学,负责全院公共英语教学的日常教学督查工作.有在相关行业实践工作经历.2⑴-2

教学

情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不过五门)

1,承担的理论课教学

课程名称课程类型周学时届数学生总人数2⑴-3

技术

服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),

1,2016年无锡市中青年干部出国培训(BFT)培训教师

2,2016年无锡城市职业技术学院学报第三卷责任编辑

主讲教师情况⑵

2⑵-1

基本

信息姓名沈剑性别男出生年月1976.11最终

学历本科专业技

术职务讲师0510-85522576学位学士职业资

格证书传真所在

单位无锡城市职业技术学院E-mailshejianleo@126.通信地址(邮编)无锡市钱荣路58号214063教学与技术专长基础英语,英语语法,英语听力工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

2000.7-2003.5江南学院旅游经贸分院大学英语教学英语教师

2003.6-至今无锡城市职业技术学院大学英语教学第二外语教研室主任

2016年8月无锡海鹰电子集团纺织电子设备分公司外贸部翻译

业务培训

2016.8.4-12.30无锡市职业学校文化课骨干教师(英语)培训班合格证书

2016.6.25—6.28江苏省高校第一期外语骨干教师实用教育技术与技能培训班

合格证书2⑵-2

教学

情况一,五年来承担的主要课程(含课程名称周学时,届数及学生总人数,不超过五门)

1,承担的理论课教学

课程名称课程类型周学时届数学生总人数Stevenliujf@163.通信地址(邮编)江苏无锡钱荣路58号214063教学与技术专长英语阅读,英语听力工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

2001-2004江南学院英语教师

2004-现在无锡城市职业技术学院英语教师兼任第一外语教研室主任

2007-现在全国国际商务英语考官,培训师负责本校的国际商务英语考试认

的相关工作2⑶-2

教学

情况一,近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门)

课程名称课程类型周学时届数学生总人数通信地址(邮编)无锡市钱荣路58号214063教学与技术专长基础英语,英语语法,英语口语工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

2002.6-现在无锡城市职业技术学院英语教学课堂教学/课外辅导

2⑷-2

教学

情况一,近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生人数,不超过五门)

课程名称课程类型周学时届数学生总人数4刘继锋男1978.12讲师全国国际商务英语认证考试培训师,考官英语教学与科研5吕园园女1979.06讲师英语教学与科研6曹长波男1977.02讲师全国导游员资格证书(英语)旅游

英语教学与科研7袁琴芬女1977.01讲师英语教学与科研8李永进男1959.01经济师工业经济师英语教学与科研9陈文男1976.11讲师英语教学与科研10王晓峰女1978.12讲师英语教学与科研11王岩女1979.06讲师涉外秘书

(中级)英语教学与科研12郭丽女1979.05讲师英语教学与科研13蔡海霞女1978.04讲师英语教学与科研14王慧女1976.04助教英语教育教学与科研2

教学队伍整体

结构"双师"结构,专兼教师比例,学缘结构,年龄结构,职称及职业资格结构

本课程教学队伍由赵芝英老师领衔组成.教师整体素质高,责任性强,有较高的教学水平和科研能力,团队协作精神好,富有创新意识,学历结构,职称结构,学缘结构,年龄结构合理,师资配置能满足该课程教学和教改需求.

基础课部担任全院公共英语教学的专职教师有14人,无教师,其中:

1,"双师"结构:"双师"教师有5人,占35.71%,在基础课教师队伍中比较领先.

2,学缘结构优秀:教学团队成员分别来自全国各地名牌大学比如苏州大学,西安外国语大学,西北工业大学,中国矿业大学等学校,教师专业知识强,同时有多位教师具有丰富行业经验.

3,年龄结构合理:本教学队伍以中青年教师为主体,其中四十岁以上有2人,四十岁以下的青年教师有12人,该教学团队拥有一支富有活力,具有开拓创新精神的师资队伍.

4,职称结构合理:高级职称2人,占14.29%,中级职称11人,占整个教学队伍78.57%,初级职称1人,占7.14%.3-3

教学改革与技

术服务/培训近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项),主持或参与的技术开发,技术服务(培训)项目,完成情况及成果,效益)

1,院级精品课程<,<,高职高专英语>,>,

2006年1月立项,2007年9月结题

2,院级课题<,<,借助多媒体教学手段优化高职高专英语教学>,>,

(部分成果获2016江苏省高校外语教学改革与教育技术应用研讨会优秀论文一等奖)

2007年8月立项,2016年8月结题

3,参与2016江苏省教育厅立项课题"江苏省高职院校外语教学与教育技术应用现状与对策研究"项目子课题"高职基础英语与专业口语能力教学研究"的研究2016年12月—2016年8月

4,高职高专英语听力天天练(基础版)苏州大学出版社2006年12月

(主编:赵芝英,副主编:吕园园,参编:王岩,郭丽)

5,高职高专英语听力天天练(提高版)苏州大学出版社2006年12月

(主编:赵芝英,副主编:沈剑,参编:王晓峰,蔡海霞,袁琴芬,王慧)

6,实用商务英语综合教程1学生用书东南大学出版社2016年2月

(第二主编:赵芝英,参编:沈剑,吕园园21世纪高职高专商务英语规划教材)

7,实用商务英语综合教程1教师用书东南大学出版社2016年2月

(第二主编:赵芝英,参编:沈剑,吕园园21世纪高职高专商务英语规划教材)

8,求职面试英语口语教程主编译林出版社2016年9月

(主编:赵芝英,参编:夏莹,沈剑,刘继锋)

9,2006年全体团队成员为无锡市信息建设中心翻译2.5万汉字௚

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0;旅游景区解说词

10,2016年无锡市中青年干部出国培训(BFT)项目培训教师

(赵芝英,夏莹,沈剑,刘继锋,吕园园,蔡海霞,王晓峰担任培训教师)3-4

师资

培养近五年师资培养情况(包括职教理论水平,专业技术水平提高,教学能力,职业能力培养等)

课程组中青年教师培养在学院的支持下,形成了"传,帮,带"的"青蓝工程"特色,推进了青年教师的专业成长.主要措施及效果:

实行"青蓝工程"

学院一直实施青年教师培养的"蓝青工程"制度,积极推行"传,帮,带"活动.课程负责人赵芝英老师被评为2004年度江苏省高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师,在学院主管领导和院科研处的有力指导,督促下,课程负责人能严格按照"目标责任书"的计划全面完成各项科研任务,成绩显着,为学院的英语教学改革和课程建设起到了积极的推动作用.每位新上岗的青年教师都指定1名教学经验丰富的指导老师进行"一对一"的"传,帮,带"活动,帮助他们尽快适应学校教学管理和相关课程教学的要求.

对外交流培训学习

2016年学院派赵芝英老师,刘继锋到新加坡南洋理工学院短期培训,数名教师参加骨干教师培训班,通过外出考察,学习,交流,提高了教师的教学,科研能力.

鼓励中青年教师在职研究生进修

近年来在学院领导的支持下,在学院相关政策的扶持下,我们一直鼓励课程组教师在职研究生进修.目前有10位教师经历在职研究生课程进修,为本专业的教科研打下坚实的基础.

开展课题研究,提升课程质量

2005年至200年中,主持完成了级课题,省级课题在省级以上刊物中文核心期刊发表论文在科研,教研课题研究中拓宽了知识面,提升了教学科研能力,带动课程教学水平快速提高.同时,通过带领青年教师开展教育教学研究,有效的促进了青年教师的成长.

12

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