本站原创关于班级及学生及家长方面的免费优秀学术论文范文，班级类有关毕业论文,关于班级文化建设的有效性相关论文例文，对写作班级论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
班级文化建设既是班级管理工作的重要组成部分,创造性地开展班级文化建设,构建班级教育体系,有利于形成优良的学风和班风,有利于学生的全面发展.
一、加强学生人生观、价值观的教育
中学生正处在青少年时期,是人生的旅途中最美好的阶段.这个阶段是他们人生观、世界观开始形成的时期.教育学生树立正确的人生观和价值观,班主任要善于从生活中捕捉教育的契机,主要抓好这样几个环节：一是上好主题班团队会课,精心设计,认真组织,把关于人生观价值观的主题队会课贯穿教育全过程；二是抓住纠错的时机,深层次分析学生心理,采取适当的方法教育,把握好这样的机会,争取取得实效；三是时时处处讲人生,学校无小事,事事皆育人,班主任要随时随地开展人生观教育.要树立典型,善于在班级中树立典型和标兵,为其他同学树立学习的榜样.
二、不断完善班级制度建设
主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际,体现班级特色,加强常规管理.
常规管理主要依靠值日班长和小组长来实施,具体通过学生综合素质考评来体现.每个教学周评比一次,让学生及时了解自己一周的表现和在班级的排名.同时,通过制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,不断发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的文化环境；教室内设置班级公告栏、学生生日栏、 班级形象栏、班级公约栏、荣誉榜、心语心愿栏、书画驿站、团员天地等多个栏目.建立班级岗位责任制,实行各栏目轮换布置制度,让每一位学生参与到班级的文化建设中来,培养学生的责任感和荣誉感,鼓励学生发挥主人翁精神,强化学生的自律意识,达到增强班级凝聚力的目的.
三、重视开好班干部会议
班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件,要十分重视,一定要抓好落实,使制度常规化,有序化.班主任要定期召开班干部会议,及时纠正班干部的失误,同时督促班干部履行好自己的职责,做好班干部的指导者和监督者.在班会课上,班主任要及时反馈每周学生综合素质考评结果,评议班干部工作,从形式上支持班干部工作,从心理上引起学生对班级文化制度的重视.只要坚持制度的一贯性,就自然会形成优良的班风.
四、积极营造温馨班级团队
有的学生个性张扬,有的学生性格独特,有的学生腼腆内向,为了与他们更好的接触,更好的了解,我总是对他们说,我和你们只是老师与学生的区别,我们要平等地面对面交流,教室里我们是师生,课后我们可以是朋友.有了这一层关系,学生们慢慢地喜欢找我说心里话了,开始和我沟通了,开始和我谈心了,我也从中更多地了解学生的思想状况和内心的想法.
记得有一次,我们班一位同学课间10分钟和同学推推搡搡、打打闹闹,不小心把刚做完小手术的一位同学碰倒在地,致使刚做完手术的她疼痛难忍,我当时立刻派同学把她背到了校医室做了适当的治疗.就在当天,我利用课堂时间,就如何利用课间10分钟休息,进行了全面讲解.从那以后,课间嬉闹的同学减少了,也不见同学们推推搡搡了.在周记本上,那位同学写道：“老师对不起,我以前犯了那么多错误,你却一次次的原谅我,给我改正的机会,而我却等”他告诉我他虽然学习上不能取得好成绩,但他一定会听老师的话,遵守纪律,争做一个好学生.在那一刻,我相信,他真的可以做好.作为一个班主任,更作为一个“知心老师”,这是一种责任,更是一种爱.
五、积极培养学生的具体荣誉感
班级活动是实现班级管理目标的桥梁和纽带,是促进班集体建设的中介,是学生展示才华的舞台.我积极组织学生参加学校的各项活动,以此来促进同学之间相互关心、相互尊重、相互理解和相互协作.
在2012年庆“十一”歌咏比赛的时候,我也想取得一个好的成绩,但我更想通过学生自己的积极组织取得优异的成绩,从而增强班集体的凝聚力和向心力.于是,我到班里装作若无其事地说：“我们这些天练得不好,没什么效果,这次我们就放弃吧!”当时,我们班有个同学站起来急切地说：“老师,你不是说让我们什么事都得坚持,不能轻言放弃吗?”一下子全班同学七嘴八舌地议论开了：“我们一定能行,我们坚决不能放弃.”我的心里有说不出的高兴,然而我却说：“那你们自己组织好吧!”全班同学异口同声地说：“老师,请你相信我们,我们一定能行!”在接下来的每一天,当听到全班同学嘹亮的歌声响彻教室时,我发现他们变得更加认真了.看到一双双眼睛都死盯着我,我知道他们需要我的支持,需要我的肯定,需要我的鼓励.
六、注重和谐家校教育体系的建立
学校、家庭、社会对学生的成长承担着共同的教育责任.寄宿制学校管理的特殊性,更加凸显了家校联系的重要性.只有重视家校联系,才能形成教育合力.
首先,班主任要建立健全学生信息档案,保证随时能联系到家长.同时及时向家长告知,让家长随时能联系到老师.寄宿制学校班级管理由于学生在校时间长,各种突发性事情多,保证家校信息畅通非常重要.
其次,班主任要及时向家长告知学生在校情况,尤其是告知“问题”学生情况,让家长也能随时关注学生的学习生活.同时要了解学生在家的表现和思想动态,这样对学生的教育才能对症下药.
最后,班主任还要了解家长,重视对家长的培训,广泛开展家校联系,充分利用家长会、家长委员会、家长接待日、家访等时机向家长宣传学校开展的一切教育活动、学生的行为表现以及对学生的心理教育、疏导方法等家校信息.
（作者单位：甘肃酒泉第四中学）