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【摘 要 】本文分析了在加大高校会计实践教学意义的基础上,就如何实现社会对高校培养人才的需求,提高大学生的动手能力和快速适应社会的能力,提出了深化教学体制改革,改革教学计划,加大实践课的教学建议.
【关 键 词 】高校；会计教学；初探
一、加大高校会计实践教学的意义
(一)会计实践教学是高校会计教学中必不可少的环节
为培养适应社会需要的应用型会计人才,高校会计学教学过程中不仅要向学生传授理论知识与技能,而且要培养学生的实际操作能力.这是因为,会计学是一门理论与实践结合非常紧密的学科,应用性强.
(二)加强会计实践教学有利于提高学生的专业技能和水平
随着经济全球化进程的加快,新情况、新问题层出不穷,会计人员如果没有较强的专业能力,就不可能正确处理相关的会计事项.这就要求高校培养的会计人才不仅要掌握一定的财务会计基础理论和相关学科知识,而且要具备较强的处理各种交易或事项的实践经验及专业技能.
(三)加强会计实践教学有利于提高教学质量
加强会计实践教学是实现会计教育目标的关键,针对会计学应用性较强的特点,高校培养的会计人才必须具备较高的应用能力、运作能力等专业素质.从国外高校的会计实践教学来看,从事会计教学的教师通常都具备较高的专业水平,他们通常是双重身份,既是高校的教授,又是注册会计师或注册税务师说注册舞弊审计师,有着丰富的会计、审计实践经验,采用理论联系实际的教学方法,运用先进的教学设备和设施、引进大量的会计实践案例进行讨论和分析,既充实了教学内容、扩大了学生的知识面,又培养了学生的综合实践能力,大大提高了教学效果和教学质量.
二、改进高校会计实践课教学的建议
目前,高校会计实践教学存在重理论知识、轻会计实践教学,会计实践教学流于形式,会计实践教学硬件投入不足等问题,影响了教学水平和学生综合素质的提高.
经济越发展,会计越重要.会计要发展,教育必先行.要赶上国际会计教育快速发展的步伐,要实现会计教育目标,培养优秀的会计人才,就必须加快会计实践教学的改革与创新.
(一)改进技能教学模式,提高会计专业教师教学水平
在技能教学的实施过程中,应根据职业学校学生的现状,改进现有的技能教学模式,将教学作为教师和学生共同建构知识结构的过程,以学生知识体系的建构和创新能力、学习能力、分析解决问题能力的培养为主要目标.
(二)完善会计模拟实验机制
会计模拟实验是给学生提供一个企事业单位的动态会计模拟环境,要求学生按照会计准则和会计制度规定,对模拟对象所发生的一切交易或事项进行会计处理,最终提供该模拟对象的会计信息.
1.加强会计模拟实验教材建设
会计模拟实验教材应紧密结合新的会计准则和当前会计工作的实际能够反映新环境条件下出现的经济现象和新的会计问题,新的模拟实验的内容应丰富多彩,案例应有代表性和典型性,尽量涵盖各行各业的会计事项,可配套建设《会计学原理》、《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《审计学》等多种模拟实验教材,使学生系统的掌握会计学、审计学、财务管理等主干课程的相关知识与技能,提高实际操作能力,培养他们的职业判断能力.同时,还应编制《会计电算化》模拟实验教材,重点反映计算机和网络技术进行会计处理的环境、交易或事项,模拟程度应尽量符合当前的经济实际,并随时加以更新.
2.加快对会计专业教师的培训
会计专业教师由于长期从事会计教学与研究工作,难免与会计实际工作脱节,特别是会计准则发生变动时,这种现象更加突出.因此,应注重加强对专业教师的会计实践技能的培训和提高,尤其是对新教师的实际操作技能的磨练,鼓励会计专业教师定期或不定期深入到企业、会计师事务所等会计工作第一线,广泛收集新的经济案例和交易事项,不断扩充会计案例库,找到理论与实践的结合点,真正做到理论联系实际,这样既能提高教师的教学水平和实践教学能力,又能促进学生分析问题、解决问题的能力,从而推动高校会计实践课程教学积极、健康发展.
3.加大资金投入,改善模拟实验条件
高校应增加资金投入,建立专门的会计模拟实验室,配备必要的各项会计模拟实验教学设备和设施,加强对计算机和网络的维护与保养,及时更新会计软件和杀毒软件,防止计算机病毒侵入和相关信息的流失.
(三)加强校企结缘,拓宽社会实践教学之路
会计学是一门实践性较强的学科,实践教学不能仅仅局限在实验室,而应该走出校门、走向社会、走到生产与管理的第一线,加强校企结缘,拓宽社会实践教学之路,创新社会实践教学思路.
1.建立稳固的社会实习基地
社会实践教学的前提条件是具有稳定的实习基地.高校应与会计师事务所、各类企事业单位建立长期的合作关系,选择那些符合高校会计人才培养目标、满足高校教学要求的单位作为实习基地,并签订正式的实习协议或合同.实习基地的选择首先应遵循多元化、层次化.其次,实践基地应跨领域设置.如制造业、商品流通企业、服务业、农业、建筑业、金融业以及行政事业单位都应有相应的实习基地.条件允许的情况下,高校应与国际知名公司、外资企业或合资企业建立良好的合作关系,是会计实践教学走上国际化道路.
学生通过定期或不定期地进行社会实践,可以全方位的了解会计实务、资产评估、税务代理、审计与验资等相关事项,也可以置身于真实的会计环境之中,参与实习单位的会计、审计及财务管理等活动,从而提高他们的会计实践能力、适应能力、调查能力、沟通能力和团队精神.
2.强化社会实践的监督与管理
高校应对社会实践进行全方位监督与管理,在实施社会实践之前,学校应拟定实习计划及实施方案,选派专业指导教师,确定实习单位；在实习期间,指导教师必须及时与实习单位沟通,了解学生的实习情况以及他们的实习过程中所遇到的问题,特别是对于实际中发现的新问题与知识点的结合有“缝隙”时,应引导学生给予足够的关注,促使学生通过不断地实践,提高自己的专业水平和能力.