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学思楼位在台中市逢甲大学校本部内,困座落于校区轴线北端一学思园之西北一隅,故以“学思楼”定名.由于学思园为校区仅存的未开发地,加上列为校方重点发展化工及材料系所,对实验及研究等基础设施需求甚切,因此兴建以实验室为主要空间的本大楼,便成为校方的近期发展计划.
学思楼西、北两侧,邻接热闹的逢甲夜市与民宅,东侧为学思园之开放空间,南侧为土水馆,在区位上,肩负着区隔校园内外与营造校园活动之重要角色.近年来,逢甲大学在全国私立大专院校各项评比中,已跃居前茅地位,如何展现出一流的学术氛围,是本案在设计上的重要课题之一.
量体配置
建筑平面呈“L”型配置朝学思园开放,与相邻之土水馆共同围塑出户外活动空间,藉由表演广场、开放阶梯与虚实立面变化等元素所营造出的景观,隔绝墙外夜市的纷杂；并将学思园转化成一个有舞台、水景、林间步道等多样场景、可居可游的多层次空间,进而将学生交流场所扩展至以往鲜少举办活动的学思园,延伸校园的动能.
学思楼延续土水馆5层之高度,以5、7、9渐高之楼层按顺时针的方向依序配置,西北端之9层量体与东南角之商学大楼遥遥相望,清楚的标出校园界线.
建筑主要用途为实验室,低楼层为一般教室与阶梯教室,地下室主要为停车空间.内部空间配置依“L”型划分为西、北二区,北区空间以走道分隔实验室与研究室,让两种空间清楚区分却相互应援.研究室配置于南侧,享有充足采光与开阔景观；北侧则安排需控制光线与稳定温度之实验空间.实验室所需的大量管道间,延着走道与实验空间依序安置,使每个实验室可依本身需求作单独调整.
西区空间以办公、讨论、会议室等为主,运用悬挑之户外钢梯串联各层公共平台,达地面层之后,自然散开成阶梯表演广场,配合周边廊道、水池,形成多元的活动空间,丰富校园生活层面.
材料使用
延续学思园原有质朴的氛围,从外墙的二丁挂,洗石子到室内的空心砖,透过砖石元素与园内原有的红砖,凉亭与砌石地景相互呼应.北区实验室、研究室以带状遮阳与水平线条铝窗,形成均质安静的背景,西区系办公室、学生研究室则充分运用量体虚实变化与挑出楼梯,呈现流动多样的立面,使建筑外观反映内部空间特质,并且让西.北二区,在动静之间,相互烘托出彼此对话的表情.