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摘 要 ：在短短的百年电影史中,人类拍摄了许许多多让人无法释怀的教师教育电影.这些教师教育电影来自不同的国家和地区,这些教师教育电影拍摄于不同的年代,这些教师教育电影表现了各式各样的主题.毋庸置疑,它留给了每位教师、每位热爱教育的人、每位关注教育的人一笔宝贵的财富.本文按国别、时间、性别、正反面形象,把教师教育电影分成了这四大类.
关 键 词 ：教师；教师教育；电影
一、按国别分类
目前,中国正面临着外来文化、经济、教育入侵的巨大压力,之于外来文化,譬如中国人的“洋节”情结,情人节、愚人节、母亲节、圣诞节,不禁要问历史悠久的中国传统文化怎么了?之于外来经济,例如安利2010年在中国的销售额为32亿美元.之于外来教育,中国家长把孩子送往国外接受教育趋之若鹜.面对种种考验,我们能否在这场没有硝烟的战争中独善其身?魏源在《海国图志》中写道：“为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷之长技以制夷而作”.鲁迅先生也在他的《拿来主义》中明确指出：我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!同样,对待国外的教师教育电影的正确态度,应该是：既不盲目崇拜,迷失自我,也不自视甚高,目中无人；既不全盘西化,照单全收,也不全面否定,刀不入；而是取其精华,弃其糟粕!由此可见,按照不同的国家对教师教育电影进行分类成为了必要.在全世界范围内,几乎每个国家都有自己的教师教育电影,按照国家来分类,从不同的文化习俗来解读教师教育电影,才更符合当地的历史文化,更切合实际,进而挖掘出每一部教师教育影片的深层价值,为中国的教师服务,为中国的教育服务.
二、按时间分类
只有深入的了解和学习教师教育电影的历史,才能从历史中汲取智慧和力量,因此,教师教育电影按时间来分类有着必然的现实意义.追随时间的脚步,依稀看到了教师角色的历史演变,看到了不同时代背景下教师对教育理想的追求.人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、进入了现代社会.人类从茹毛饮血的时代一路跌跌撞撞走来,时至今日人类在经济、文化、教育等方面欣欣向荣,各个领域的发展都超乎人们的想象.1950年底,《武训传》在全国公映,这是新中国的第一部教师教育电影.影片讲述了,青年武训因为不识字而被地主欺骗,于是决定要行乞办学,以便让穷人的孩子都能读书识字,免受有钱人的欺压,过上好日子.武训经过30年的乞讨,积累了一些钱,在他50岁以后陆续办起了3所义学,而他自己仍然乞讨度日,直至死去的感人故事.唐太宗李世民曾写道：“夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.朕常保此三镜,以防己过.”今天的教育也是站在前人的肩膀上继续向前发展,只有科学地总结和汲取历史上的教育经验与教训,才能使社会主义伟大教育事业更好更快地向前发展,才能使教育的前途一片光明.
三、按性别分类
教师教育电影按照性别进行分类,分为男性教师教育电影和女性教师教育电影.首先要谈的是女性象征主义,在《乡村女教师》、《烛光里的微笑》、《美丽的大脚》等影片中,瓦尔瓦拉、王双铃、张美丽,她们无私的奉献、辛勤的工作无不感动着观众.女性教师是美丽、贤淑、温柔、善解人意的化身.不可否认,女性教师由于其特有的女性亲和力而能更快的与儿童建立起良好的师生关系.反过来,让我们看看教师电影中的男性教师,在《死亡诗社》这部电影中,基丁勇敢、创新、自由、的人格魅力感染着他的学生,他让学生们站在讲台上,告诉他们要用不同的角度去思考问题；他让学生们在中庭自由的走路,告诉他们,你们的路可以这样走,不要被传统束缚.在《麻辣教师》这部电影中,鬼冢英吉,是个善良,洒脱,幽默,仗义,豪爽的老师,还有他的火爆教学方式让人印象深刻.在男性教师上可以找到阳刚、豪爽、勇敢.男女教师对比之下,两者是互补的关系.女性耐心、细心,男性冲动、粗犷.女性教师要做好正确角色定位,既要做孩子的母亲,也要做孩子的父亲.同样,男性教师既要做孩子的父亲,也要做孩子的母亲.
四、按正反面形象分类
中国古代流行的《三字经》当中的第一句话就是“人之初,性本善.性相近,习相远.”也就是说,人的本性是向善的,是好的.正是受到这种传统文化的影响,中国教师教育电影的教师形象绝大多数是正面的、正义的、善良的.而大多数西方国家信仰上帝,认为人是有“原罪”的,因此,在西方的一些教师教育电影中塑造了反面的、邪恶的、丑陋的教师形象.诸多的中国教师教育电影讲述了感人的乡村教师的故事,如《风凰琴》、《一个都不能少》、《天那边》、《美丽的大脚》等等,但中国式的正面的乡村教师形象,始终走不出前苏联电影《乡村女教师》的影子.例如,《天那边》是一部能够让心灵隐隐阵痛的电影.许晓萌,最初她并不了解她的到来对于这群山村孩子的意义.罗老师是一个简单,粗俗,幽默又带点小固执的人.可以说,他是影片的中心,也是最让人感动的人物.为了这群“小屁股”,他放弃了进城工作的机会.他的死,让许老师最终选择留下来.罗老师的文化程度不高,却教会了孩子们好多大道理.也告诉了许老师什么是真正的乡村,什么是真正的教育.一部教师教育影片,不论是树立正面的教师形象,还是树立反面的教师形象,终究要用正面激励,用反面警示,让教师不断成熟,让教育焕发力量.