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在目前的中职语文教学中,写作面临的现状是：文章缺乏自己的真实感受,更没有自己的语言,写作仅仅是为了完成教师的任务.90后的职中生,个性鲜明,思维敏捷,不爱受约束,喜欢新鲜事物.对网络爱不释手,对博客、BBS、论坛等这些新鲜事物,更是兴致盎然.他们可以在论坛中大发感慨,洋洋洒洒,动辄几百上千字.而写作却是寥寥数语,干瘪无味.面对这一现象,我头脑中冒出一个想法：看来,学生们并不是真的讨厌写作,而是不喜欢传统的、受束缚的写作模式而已.而网络,不正为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间吗?
于是,创建班级博客的想法便产生了.我开始在网上查阅大量资料、向同行请教,一个多月过去了,属于我们的班级博客终于开通了.我还给它取了个名字叫“193——温馨的港湾”.我把班级博客诞生的消息告诉大家,同学们欢呼雀跃,纷纷要求加入.在班级博客中,一共开设了七个栏目：班级信息、学生作品、