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摘 要：通过对信息化管理在化学实验室的应用方式及效果的探究分析,指出信息化管理会使化学教学获得更加优异的成绩.
关 键 词：信息化管理；化学实验室；应用方式
一、信息化管理是学校管理需要
实验室是学校内部建设的重要内容,是学校办学水平的重要标志之一.它关系到能否完成新课程教学任务,能否推进新课程改革、培养具有创新精神和科学实验能力的人才,以及推广素质教育等目标.因此,学校对实验室建设和教学装备提到一个新的高度.现在是一个信息化的社会,信息技术平台已是各个学校发展的必备条件,因此实验室的信息化管理是一种必然趋势.
二、信息技术在化学实验室的应用方式
信息技术在化学实验室的运用方式有多种,下面主要介绍网络在化学实验室的应用方法.充分利用学校现有的网络资源,在校园网上建立化学实验室网络平台,在网络平台上共享资源和实验室内部资源.（1）实验室内部资源主要是实验室管理系统,分为仪器、药品、固定资产账目、年度采购计划等几个子系统.其中详细记录各种仪器、药品的存放位置编号、购买日期、规格数量、使用年限、年度需用量、现库存量等基础信息.尤其要对化学药品的特性,如,是否剧毒、易燃、易爆、易挥发、强腐蚀等要有明确的标注.（2）共享资源部分主要分为仪器、药品的展示、演示实验和分组实验三部分.仪器、药品的展示部分可利用实验室网络平台,以幻灯片的形式展示仪器、药品的形态、特性、规格等,重点介绍仪器的使用方法和使用时的注意事项；药品的理化特性和使用时的注意事项.展示实验部分是利用实验室网络平台,以视频的形式展示演示实验和分组实验、操作过程等.其中穿插实验注意事项、要点、改进等.
三、信息技术在化学实验室的应用效果
（1）利用信息技术,可以快速浏览化学实验室的仪器、药品、账目等,使实验教师对库存心中有数,及时购进所缺仪器、药品,确保实验的正常进行.（2）利用信息技术的检索功能,快速查找目标,使实验教师准备实验得心应手.（3）利用信息技术平台,更准确地掌握实验开出时间,所需仪器、药品等,和任课教师的沟通更便利.（4）利用信息技术平台,学生可以随时浏览实验室的共享资源,可以更清哳地了解书本上介绍的仪器和药品的形态、特性等,可以随时观看各种演示实验和分组实验的操作过程,这样可以使学生预习和复习实验,对所做实验记忆更牢固.总之,信息技术在实验室的应用,给学校和实验教师带来了诸多便利,给学生更多了解化学实验的空间.通过信息化管理,实验室工作将上一个新台阶,化学教学水平也将取得优异成果.
（作者单位河北省承德市平泉县第一中学）