会计业务学习

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一要创新会计业务学习的基本理念.会计业务学习是干好会计工作的第一步,也是履行会计管理职责的必然要求.会计人员既要坚持已有的会计业务学习理念,又要把握时代特征、顺应发展潮流,积极树立善于学习、善于运用、善于创新的新理念.只有全体会计工作者的业务学习常态化,成为学习型会计工作者,会计管理机构才能成为学习型会计管理机构,各项会计管理工作才能进入正常状态.由于个性、心理、水平、阅历、感受、位置、追求和生活环境不同,各个会计工作者对会计业务学习重要性的认识也不尽相同.因此在会计业务学习中既要注意广泛性,又要注意层次性；既学习外地的先进典型,也宣传身边的学习模范.在创新会计业务学习理念上要把握四点：一是引导会计工作者结合自身实际,激发强烈的学习愿望；二是引导会计工作者自觉接受业务培训,走行之有效的学习途径；三是引导会计工作者端正学习态度,树立良好的学习风气；四是引导会计工作者不断转变思想观念,掌握新的学习方法.由于会计工作者的素质、构成以及承担的任务等不完全相同,因而会计业务学习的内容、深度、要求也不尽相同.应从实际出发,着眼于提高会计业务素质、凝聚会计力量、推动会计发展,不断提升会计工作者学习的内在动力,使会计业务学习成为会计工作者的一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式.同时,教育广大会计工作者牢固树立全员学习、全面学习和全程学习的理念,营造人人是学习之人,时时是学习之机,处处是学习之地的良好社会氛围；牢固树立学习工作化、工作学习化、学习工作一体化的理念,讲究实效、学以立德、学以求真、学以致用,不断在会计业务学习中认识会计规律、谋求会计发展、规范会计行为,防范会计风险,使会计业务学习真正成为提高会计管理水平的不竭动力.

二要创新会计业务学习的方法途径.掌握好的会计业务学习方法,能够使会计业务学习事半功倍,激发会计业务学习的更大动力与热情.在改进和创新会计业务学习方法上,应遵循学习途径多元化、学习资源全球化、学习行为个性化、学习环境虚拟化的趋势,采取主动式学习、研讨式学习、共享式学习、网络式学习、开放式学习等形式,搭建学习交流、碰撞融合的平台.在会计法规的学习贯彻上,坚持注重大力宣传与营造气氛、督促检查相结合.各会计管理机构可以本辖区醒目位置设置宣传点,采取悬挂横幅、喷绘硬标、散发传单、播放录音等形式,宣传贯彻《会计法》.在会计业务知识学习上,坚持注重业务培训与专题讲座、知识竞赛相结合.督促各级会计管理机构开展会计人员继续教育活动,举办不同层次、不同层面的会计培训班,组织会计工作者学习《会计法》、《会计基础工作规范》、《财政部门实施会计监督办法》、《会计从业资格管理实施办法》、《陕西省会计管理条例》及《会计职业道德》、《会计法规读本》和新制度、新准则等,并要求会计工作者学习政治理论、经济知识和科学文化.各级会计管理机构可以按季度组织会计业务学习大讨论,交流学习经验,创新学习方式,使每名会计工作者都能够真学、真懂、真用,有效地巩固会计业务学习的成果.还可以对会计工作者素质状况调查分析,对会计工作者承担的任务进行深入研究,对会计工作者活动特点进行细致分类.随着时代条件、经济结构、会计环境的变化,会计工作人员在继续坚持运用好过去组织会计业务学习的有效做法的同时,要立足新的实际,积极探索新形势下组织会计业务学习的特点规律,从内容、方法、手段等方面不断创新,努力使学习型会计管理机构建设体现时代特点,贴近会计工作者需求,产生实际成效.

三要创新会计业务学习的制度机制.制度是根本性、全面性、稳定性和长期性的.创新科学完备、行之有效的会计业务学习制度和机制,是将会计业务学习的“软任务”变成“硬约束”的关键.在认真总结各方面成功的会计业务学习经验与做法的同时,及时用制度形式固定下来,力求形成完善的会计业务学习制度体系.一是创新会计业务学习组织管理机制,建立学习考勤制度,夯实责任,搞好组织管理.全体会计工作者依照学习安排,准时签到,按时参加业务学习.凡无故迟到、早退和缺勤的同志都要说明原因,把课补上,在业务学习中受到教育和启发.二是创新会计业务学习督查督学机制,建立审阅笔记制度.定期对会计工作者的学习笔记进行检查,由会计业务主管每季度审阅一次会计业务学习笔记,核实学习篇目和笔记字数,指出不足之处,提出具体的改进意见；由会计局主要负责人每半年对全体参学人员的笔记阅评一次,写出评语.三是创新会计业务学习考核评价机制,建立考核评议制度.将学习纳入会计管理工作综合考评体系,作为评议会计工作者、综合考核评价会计管理机构班子的重要内容,按百分制细化、量化学习指标,制定具体的考评办法,定期进行会计业务学习考核,逐步建立完善会计工作者学习培训档案.四是创新会计业务学习激励保障机制,建立奖优罚劣制度.研究制定一套“弘扬先进、鞭策后进、奖罚分明”的奖惩制度和办法,结合考核情况,对会计业务学习好的重奖,对会计业务学习差的警示,限期整改提高.最大限度地激发个人和组织的学习潜能.同时,会计管理机构还要在加强学习阵地的硬件、软件建设方面加大投入,为会计工作者提供了便利的学习条件.五是创新会计业务学习成果转化机制,建立述学调研制度.还要继续坚持好会计业务轮训、外出考察学习等制度机制,不断创新问学考学机制,严格执行集中培训、个人自学、技能演练等各项规定,将会计业务学习的责任和措施落实到位,切实加强对会计工作者个人业务学习情况的监督检查,通过会计业务学习的制度化和规范化,进一步提高会计业务学习的质量和效果,确保各项会计制度得到长期和有效的执行.

（编辑陈玲）