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素质教育是以人为本,面向全体学生,营造宽松愉快的环境,培养创新意识,激发学生的兴趣,主动性和积极性,提倡人才的多样化,减轻学生负担,让学生轻松愉快地进行学习,以适应社会发展.我曾今与同事切磋:一个人的一生中,哪学段的知识能使你最受用我几个月前,在电视上看到专家谈论中国的教育问题中指出:中国的教育自己本国的母语都没学好,强加学生去被外语单词,从幼教开始,直到高中,每年一个家庭为了不让自己的小孩输在起跑线上,少则几千的家教费,18年下来,多则也几十万花在外语补习上,到高考时,学生还是因为外语一科不理想,大学的校门与他插肩而过,这对一个原本就不富裕的家庭来说,真是个不幸者.而有幸上大学的人,走上社会,曾今苦读的外语基本用不上,到头来还是个哑巴英语,还不如一个商人到国外住了三个月,最基本的外语统统会说.这能说明了什么我们不否认,西方的教育虽好,但在我们本国,如果只讲教育,不抓成绩,那会是怎样的局面一味地去抓成绩,素质教育的标准何在因此,作为教师,我们更要关注每一位学生的成长,给予学生大爱,发挥他们的潜能.在教好文化知识的基础上,渗透德育,既教书,又育人.分数固然重要.教育学家们说过,教育就是要提高教质,没有教质,教育就没有生命力,任何事物的发展都是有生命力的.但更重要的是,在新型社会的发展中,我们更要在提高教育教学的基础上,培养学生要有创新意识和创新能力,适应社会的发展.