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纵观全国新建本科院校发展概况,新建本科院校已逐步成为我国高等学校的重要组成部分,但是在其发展过程中还存在诸多问题.如融资渠道不畅,发展资金短缺,高学历、高职称人才难引进、难留住、难用上,本科专业的学科背景薄弱,人才培养模式单一,社会对新建本科院校的认可度偏低,招生就业难度较大.
本人认为,只有坚持质量立校,特色兴校,才能保证新建本科院校生命力旺盛,前途美好.因此,应该牢固树立人才培养质量是学校生命线的思想,始终坚持育人为中心、教学为主题,把教学工作作为中心工作,把培养实用型人才作为根本任务,把提高教学质量作为永恒的主题,不断探索提高本科教育质量的途径和方法,走出一条符合学校实际的快速发展的特色之路.
一、重视教师队伍建设,提高人才培养质量
要想提高人才培养质量,必须建设一支结构合理、富有活力的高素质教师队伍.坚持以人为本,完善用人机制,改善用人环境,发挥人才作用.努力形成一支年龄结构、职称结构、学科结构较为合理,学历结构逐步优化,敬业爱岗,勇于创新的师资队伍.
新建本科院校尤其要做好人才的引进、培养和使用工作.一要加强人才引进工作,完善引进人才政策措施,使各类人才引得进,留得住,作用得到充分发挥.二要有针对性地加强人才培养.根据高校发展需要,缺什么,补什么,抓紧培训,做好人才储备.尤其要加强专业技术人才在职培训,充分发挥教育在提高全员素质,促进各类人才辈出的基础作用,构建新的合乎社会发展的教育体系和专业设置.在工作中注意给培养对象压担子、搭梯子,促进人才成长,形成良好氛围.三要用好人才.高校要注重在实践和群众中识别人才、发现人才,以品德、能力、业绩为导向,提高选人用人公信度,充分调动广大人才积极性,激发人才队伍整体活力和创造力,真正做到人尽其才.
新建本科院校要在强化办学特色的同时,坚持把人才培养作为办学质量的核心标准,突出推进教学改革,着力培养应用型人才.要在政策导向、制度安排、条件创设和机制创新等方面保证人才培养的核心地位.
二、加强学生思想道德建设,养成教育规范化
新建本科院校在教学管理综合水平上不具备优势,但可以在学生综合素质方面具备优势.开展丰富多彩的德育活动,切实加强学生思想道德建设,提高学生的综合素质,不失为明智之举.
一是德育管理网络化.学校首先构建家庭、社会、学校三方联动的育人机制.学校通过加强假期的教育真空段的学生管理,监督管理学生的暑、寒假期生活.社会积极配合学校工作,促进学生认真组织各项社会实践活动取得更好效果.家长主动与学校进行交流,共同探讨教育问题.
二是德育管理自主化.学校在管理中要注重学生的自我教育、自我管理、自我服务,形成自我管理的德育工作特色.努力完善学生工作队伍网络,在参与学校管理的过程中,使学生的主人翁意识不断增强.
三是养成教育规范化.从基本的“衣、食、住、行”入手,养成教育规范化,全员、全程、全方位提高育人质量.爱心育人,关注弱势群体,树立良好班风校风.
四是开展丰富多彩的活动.以此为载体,尝试成功教育,树立学生的信心,展示自己的才华.在活动中自觉树立正确的荣辱观,养成优良的道德品质和行为习惯,让学生的品德素养在潜移默化中得以提升.
三、以质量求生存,以贡献求发展
特色办学是立校之本,兴校之源,是未来最具竞争力的发展模式.以服务地方经济为出发点,致力于培育有鲜明特色的人才,实现学校的快速发展,是学校发展的生命力.因此,新建本科院校应该以构建办学特色为目标,坚持抓质量、创特色,搞好学校学习实践活动的实践载体,以提升教育质量品牌为主线,实现学校的内涵发展,从而全面推进学校的科学发展.
培养多样化应用型人才.地方高校要赢得社会尊重,在人才培养规格和模式的定位上要始终瞄准“多样化”和“应用型”.以多样化适应高教发展和经济发展提出的多元化需求,抓住经济改革和结构调整的战略机遇,实现高等教育的新发展、新突破,深化产学合作和推广定单培养,为现造业、服务业培养大量的应用型、技能型紧缺人才.培养特色人才.学校的特色和优势地位体现在服务区域和科研创新上,要锁定本校在功能上的合理区分,以服务本地区为首选对象,在本省、跨省或全国选定固定区域为服务对象,培养特色人才.
加强特色学科建设.新建地方本科院校应根据“人无我有,人有我强,人强我特”,“立足地理区位优势,突出特色”的方针,把现有有基础的、实力较强的,能结合利用地方文化和经济特色的学科形成特色学科,利用特色学科的不可替代性,提高学科的竞争力,提升学科建设水平.新建地方本科院校应该重点建设特色学科,走局部突破、带动整体的发展战略,从而实现局部超越、整体上水平.
加强学科基地建设,构建学科发展互动平台.建立校企互动机制――高等院校与相关企业和社会的互动,校校互动机制――新建本科院校与兄弟高校实现资源共享、携手发展,已达到有效利用资源推动学科发展的目的,校政互动机制――高校与地方政府的互动,有效推动产学研联动发展.
以科研项目为突破口,推动学科建设的发展.第一,抓好各类科研项目的申报工作,积极宣传、动员、组织、论证、设计,组织整合科研队伍,争取省部级甚至国家级重点课题,第二,注意将科研成果获转化为生产力,特别要注重高新技术成果的开发及其产业化,形成良性循环,第三,制定相关科研激励政策,通过政策导向、舆论宣传、物质激励等方式调动教学科研人员的积极性,承担高层次科研项目,推动学科建设的发展,提高学校知名度.
新建本科院校虽然本科办学时间短,缺乏历史积淀,但是如果立足质量立校、特色兴校,一定会全面提高办学水平和办学效益,培养出更多更好的人才.