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近几年,随着教学改革的深入发展,教研活动变得越来越重要.教研活动对大面积提高教学质量和教师的教学水平具有重要的作用.
但目前教研活动的过程往往是小组讨论走过场,不到半刻钟就结束或者组长一人讲,成为“一言堂”,别人光听不说或者几个人同时说,你说你的、我说我的,谁也不听谁的,收获甚微.
如何搞好初中数学教研活动呢?
一、要有明确的目的,制定出切实可行的教研主题
围绕主题,展开一系列活动.反对无目的、无计划、放任自流、不讲实效的形式主义的做法.2012年至2013年,我们的教研主题为“如何提高学生的计算能力”,围绕主题,在各年级开展适合学生实际的课前5分钟活动：教师准备一些心算口算的题,让学生很快地得出答案或者采用形式多样的数字游戏,如3377组合等于24,可以用加减乘除.这样既能启发学生的智力潜能,又能提高他们的计算能力,为以后学好数学铺垫基础,取得了一定的成绩.
二、教研活动中要注意发挥组员的主动性,增强活动组织的凝聚力,活动方式要多种多样
反对组长包办代替一切和脱离各年级实际的指令性的做法.每次活动可由组长主持,也可由组员轮流主持.组员之间,互相学习、取长补短、共同提高.活动方式主要包括：集体备课、向组员推荐新的教学方法、学习新课标信息、开经验交流会、举办优质教案和优质课竞赛活动、学期末撰写小论文评比,还可以走出校门,引进新的教学思想和教学方法或面向学生举办数学智力竞赛等等.通过学习和实践,我校数学愉快教法和先学后展再拨的启发式教学受到了好评.
三、及时反馈、总结
学期结束时,开总结会.由组员和校领导总结本学期数学教研组活动的收获和失误,得出活动总结,进过讨论定出下学期的教研主题和活动计划.
四、转变教学思想
要把初中数学教研活动开展好,最根本、最关键的是我们数学教师要切实转变教学观念.教学思想要不断更新,以积极的态度力争搞好初中数学教研活动,充分发挥它在初中数学教学中的作用.
（作者单位 青海省大通县桦林乡中心学校）
?编辑 蔚建超