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摘 要：在量的研究仍然占据主流地位的同时,强调在自然的条件下对研究对象进行深入考察的质的研究正在兴起.但是,在现在研究实践中,存在着一个问题,就是对质的研究的认识不足,本文在剖析质的研究的内涵的基础之上,结合当代大学生风靡使用苹果产品的社会现象,并在研究方法上就质的研究对当代大学生的消费观作了全面阐述.
关 键 词 ：质的研究 方法论 量的研究
中图分类号：G812 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2012）08-0000-01
1.质的研究的内涵
近年来,有关于质的研究书籍越来越多,但对质的研究方法,还没有明确的定义.有这么一些定义：“质的研究是产生描述性资料的研究”“质的研究是指任何不是经由统计程序或其它量化手续而产生研究结果的方法”“质的研究方法是以研究者本人作为研究工具、在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究、使用归纳法分析资料和形成理论、通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动.”
2.质性研究的基本特征
2.1研究是在自然模式下进行
质的研究注重实地研究,并强调情境,并表明个人思想和行为以及社会组织的运作与他们所处的社会环境是不可分割的,质的研究可以在学校,商场,公园以及他任何自然环境中进行,研究者观察在自然情境下正在发生的情况,例如,当研究当代大学生的消费观的问题的时候,研究者就应当深入到学校班级以至学生家庭中收集资料.质的研究者应在研究对象的日常生活情境里,与研究对象进行长久的接触,观察他们日常所做的事情、聆听他们所说的话,自然地接触他们的真实世界.
2.2研究使用互动,人性化的研究方法
研究者与被研究的对象之间的关系是互动关系.在互动过程中,研究者要尽量不干扰现场情境,通过互动和其他沟通方式搜集现场自然发生的事件资料.并且,研究者要不断思考自己在研究过程中所扮演的角色.研究者虽然不可能完全对研究对象不产生影响,但研究者应该察觉到一些可能产生的影响,并有意识的减少这些影响.研究者还应该对研究对象的个人生活史以进行了解研究.
2.3研究是一个不断演化的过程
质的研究结果是一个不断演化的过程,质的研究认为,研究是一个对多重现实探究的过程.在这个动态的过程中,研究者和被研究者双方,手机资料和分析资料的方法,等等都可能会变.质的研究是一个不断演化的过程,不可“一次定终身”.
2.4 研究是用归纳法得出结论
从研究的基本思路看,质的研究主要采纳的是归纳法.在原始资料的基础上分析资料,分析资料与收集资料同时进行,从资料中产生理论假设,然后通过相关检验,并进行不断的比较,使得研究不断逐步的充实化和系统化.
3质的研究的操作程序
质的研究作为一种有目的有计划的研究活动,有一定的操作程序和实施步骤,；来保证研究活动规范有效地进行.质的研究的操作程序大致包括以下一些环节：
3.1 确定研究问题及研究对象
研究现象是指研究者需要集中了解的人、事件、行为、过程、意义的总和,确定研究对象是确定研究问题的前提.一定的研究问题总是来自一定的研究现象.因此,研究一定的课题,首先要确定一定的研究现象.
如研究“当代大学生消费观”这一课题为例.我们针对当前大学生普遍消费苹果的现象进行调查,想延伸出当代大学生的普遍消费观念.基于这种社会现象,我们课题分解为不同家庭情况的大学生对消费苹果产品及奢侈品的消费动机,不同学习层次的大学生对消费苹果产品的消费动机.根据这些问题,我们可以把研究对象界定为三种人“对苹果以及奢侈品疯狂迷恋的大学生”,“正确看待及使用苹果及奢侈品的大学生”,“对苹果产品及奢侈品不感兴趣的大学生”进行深度访谈.并对广大大学生进行随进调查访谈.
3.2 建立主旨框架,逐步成为理论假设
构建框架,可以将研究者思维中的假设明朗化,另外可以加深研究者对问题的理解.在考察具体的研究现象和研究对象时,研究者必须说明他将如何研究这一现象.质的研究不同实验研究,不必事先提出假设再验证假设.而是在研究过程中,随着资料的收集,不断形成和修改理论假设,假设是隐含在搜集资料、不断推进研究的过程中.
3.3采用多种方法收集资料
3.3.1 参与现场
参与现场型的观察法慢慢成为质性研究的主要方法,他要求研究者首先参与到研究的社会活动中,这样他便又机会观察,感受研究对象的一举一动,亲身感受现场的气氛,这种亲身参与对研究者分析其背景很有帮助.例如,我们在探讨当代大学生的消费观这个问题的时候,我们就使用了参与现场方发,在学生人流量比较大的地方,就跟他们一起探讨使用苹果产品的原因,及其性能,和他们大都都用iphone在做什么.没有研究者和被研究者的身份存在.只是单纯的探讨和了解他们的生活环境和家庭背景.
3.3.2直接观察
观察就是要系统记录发生在研究场所的事件,行为和出现的物体,这种观察性记录通常又被成为实地考察记录,即详细地,客观地,描述实际观察到的内容.例如：我们在选定当代大学生消费观这个选题的时候,就运用了直接观察法,我们在学校的图书馆,学校餐厅,教室,等地方,发现了大量的学生在使用价格比较昂贵的苹果系列.他的价格的昂贵跟我们学生0收入的身份形成了鲜明的对比,于是我们就决定选用这个现象作为选题,进而探讨当代大学生的消费价值观.
3.3.3深度访谈
深度访谈是质的研究者广泛采用的一种方法,它又叫“带有目的性的谈话”,研究者可以将他作为整体研究策略,也可以将其作为众多研究方法之一.质性研究的访谈应该是以一个随意谈话的形式展开,研究者根据一些综合的问题,来探究研究对象的个人观点,同时尊重受访者回答问题的逻辑结构.再次举例我们这次的课题“当代大学生的消费观”,我们经过大量的随机访谈,把当代大学生消费苹果产品或者奢侈品的动机分为三类人.然后再针对这三类人进行选择极端个案,进行深度访谈.
4质的研究方法的现实意义
通过对质的研究方法的学习,并运用质的研究方法研究了“当代大学生的消费观”,我们发现质的研究方法与量的研究方法相比,更具有灵活性,可以在微观层面上对社会现象进行比较深入的调查分析,便于了解事物的复杂性.而且便于从当事人的角度找到某一社会现象存在的问题,并且可以通过自然环境来研究某一事件的发生.例如对“当代大学生消费观”的调查,我们通过调查发现大学生的消费观基本呈理性态度的,但是再深度访谈的过程中,发现有很大一部分的大学生在消费心里上存在着一些跟风的痕迹.这些是在量的研究调查中是看不到的.因此我们得出的结论是大学生的消费心里在很大程度上是受到家庭教育,社会环境的影响.因而应该呼吁社会更加关注当代大学生的消费观,纠正一些不理性和跟风的消费现象.