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感谢科协各级科技中心对基层学校的帮助
2011-11-10 王盛章
我们学校的科技教育从2006年开始,但一直没什么成绩.2010年冬天开始,烟台市青少年科技活动中心和区科协的领导和科技工作者积极参与指导我校的科技创新教育.在他们的专业指导下,我校的科技教育得到了飞速发展,先后在全国和省市各级科技比赛脱颖而出.大大促进了学生参与科技教育的积极性!
要真正把青少年科技创新大赛重视起来
2011-12-01 科技辅导员
山东省莱州市对科技创新大赛特别重视,每年都有学生和科技辅导员的作品在省和全国获奖,但科技辅导员在职称评定方面科技创新大赛的成绩不能作为加分的内容,严重影响科技辅导员的积极性,希望政府职能部门把科技创新大赛的成绩作为职称评定的一个重要加分因素,充分调动科技辅导员的工作积极性.
学生对创新缺少积极性
2012-01-29 刘同学
我是吉林市第一中学的学生.在科技创新方面,学校为了培养我们的探寻能力,开展了研究性学习活动,同学们都很积极参与.但是我经历后觉得,我们在完成课题上大多都是参考资料也就是上网查找,参加调查的人少.我组研究时,我作为组长就发现,我们被知识牢牢拴住了,想法几乎都是固定几个人在想,而在思考的人都是有浓厚的兴趣的.我有以下建议：①希望学校的图书馆和实验室可以对学生开放,便于学生实验；②加大科技创新的宣传力度,尤其是在中小学；③加强小学科学课的管理,在课上注重培养学生的兴趣爱好.
给中小学生更多的科技创新天地
2011-09-24 谢林伯
我对科学充满兴趣,从小就喜欢搞些小发明、小创造,但到了高中尤其是高三以后,这样的时间少了,学业压力明显加大,甚至上网、看电视等时间都少了.我校是省级示范高中,3年前能考入我校的都是合肥市中考的佼佼者,但这些佼佼者我不认为都能成为优秀的人才,中考、高考都是仅凭一次考试决定成败,很难发现综合素质全面的人才.因此,我建议国家应给中小学生在科技创新方面更大的舞台和更多的机会,培养他们的科学思维,建立创新人才脱颖而出机制,为国家储备创新型后备人才,尽快培养出本土的诺贝尔奖获得者.