在政治新课标下培养学生能力

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摘 要 :随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心.如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事.首先转变教师教育观念,在政治教育教学中渗透创新教育,激发学生的创新热情,培养学生创新能力和学生创新人格,以适应新时代的要求

关 键 词 : 创新教育;创新热情;创新能力;创新人格

我国对新世纪的中学生提出的:“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力.随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心.传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事.下面就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力,谈谈自己的认识.

一、转变教师教育观念,在教学中渗透创新教育

在政治课堂教学中实施创新教育,首先要解决的问题是教师教育观念的转变.政治新课程与旧课程的显著差别在于多了学生的参与,少了老师的说教.因此政治教师应该认识到,教育不应该仅仅是训练和灌输的工具,它应该是发展认知的手段.新课改的实施,将彻底改变以往的封闭式教学,教师和学生的积极性都得到了极大的尊重,由于学生积极参与,由于每个学生的创造性都受到重视,指令性和专断的师生关系将难于维系,教师的权威将不再建立在学生的被动与无知的基础上,而是建立在教师借助学生的积极参与以促进其充分发展的能力之上.一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进,教会学生怎样对付大量的信息,教师更多的是一个向导和顾问,而不是机械传递知识的简单工具.

为了在政治课堂中培养学生创新能力,教师在备课中就要在教学设计中始终渗透对学生创新意识的培养,并且要制定适用于不同层次学生的多层次教学目标.教师要在挖掘新课程教材的基础上,精心设计有利于培养学生创新能力的教学切入点,这些切入点可以是教学难点和重点,也可以是政治学家的创新经历和体验,或者是学生自己的创新成果展示,以激发学生的求知和创新.教师要善于引导和迁移学生的创新意识,以使其发展成为对科学真理的追求与探索.

二、营造良好的课堂氛围,激发学生的创新热情.

在课堂教学中,教师要注意营造和谐、的课堂教学氛围,使师生交往的心理状态达到最佳水平,以保证学生心情舒畅、思维敏捷,使各种智力和非智力的创新因子都处于最佳活动状态,从而提高教学效率.当学生的思维活动和结论超出教师所设计和期望的轨道时,教师不应强行把学生的思维纳入自己的思维模式之中,用自己或教材上的结论束缚学生的创新思维.教师要善于鼓励学生大胆质疑,欢迎学生与自己争论,要给予学生发表意见的机会,使学生逐步具有创新的意识.如在政治课堂教学过程中,某个学生提出了与教师截然不同的见解,教师不应该只是简单的否定学生,而应引导学生审视其观点,并得出正确的结论.这样做可以保护学生学习的积极性,使学生树立起进行独立学习及创新的自信心,使其创新思维处于活跃状态.

提出问题、解决问题的能力是创新能力的一个重要方面.政治教师在课堂教学中要加强培养学生发现、提出和解决问题的能力.教师要为学生提供发现问题、运用知识解决问题的机会和条件,并使学生在学习过程中体会到创新的成就感.教师要充分挖掘教材在培养与训练创新能力方面的内在因素,设计恰当的政治问题.在教学中要启发学生自己发现问题,自己解决问题,使学生逐渐养成独立获取知识和创造性地运用知识的习惯.

三、从生活中来,到生活中去,培养学生创新能力

我们教学的目的不能停留在对知识的掌握上,而要用所学知识去观察、认识、分析、思考、解决现实生活社会中存在的问题,也就是说理论来源于生活实际,而理论又要反过来指导生活实际.创新来源于实践,所以要强调理论联系时政、联系生活、联系实际,引导学生学以致用,才能培养学生的实践能力.师生在教学过程中,必须关心时事、关心生活、从实践中获得新知识、新信息.特别是要思考所学知识与当今国内外重大时事热点问题是否相结合.

四、在课堂教学中,培养学生创新人格

人们的价值观念正经历着从重视人的创造物的价值到重视人自身的价值的转变,而对人的品质评价已趋向于提倡人的创造性、开拓型的性格.因此,我们最终应把创新能力的培养落实到学生创新人格的塑造上.凡是有利于创新活动的个性品质,都是创新需要的,这些个性品质称之为创新个性.创新个性具有相当的完整性和持久性,对学生今后的发展将产生积极的和决定性的影响.为了塑造学生的创新人格,在政治课堂教学中应做到如下几点:保护学生的好奇心,解除学生对错误的恐惧心理,鼓励独创性与多样性,鼓励幻想,鼓励和有创造力的人接触.真正把新课标的精神落实到每一个学生的身上.


同志指出"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."一个民族惟有创新,才能屹立于世界民族之林.二十一世纪是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键.作为一名教育工作者,应脚踏实地,大胆改革,锐意进取,与时俱进,为祖国培养出一大批具有创新精神和实践能力的优秀人才而不懈努力.

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