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【摘 要】课堂教学的有效性是高中政治教学的生命,政治绽放无穷魅力的核心.如何提高政治课教学的有效性?这是每一个政治教师都必须思考的问题.本文从反对注入式教学,坚持以学生为中心的“生命课堂”教学；在教育教学形式上,课堂内外组织灵活多样的社会实践活动：精心巧设复习训练题目,提高学生的综合能力.本人拟从这三方面就如何让高中政治绽放无穷魅力,达到有效性教学目的与大家共同探讨.
【关 键 词 】高中政治 魅力 有效性教学
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.12.062
重视高中政治,是我国学校的社会主义性质所决定的,是建设社会主义精神文明的一项重要基础工作,是培养社会主义的建设者和接班人的必然要求.高中政治在学生的全面发展中起主导作用,只有把高中政治摆在学校整体工作中的重要位置,才能促进体素质的提高,促进学生全面和谐地发展.
有效性是指师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动.课堂教学的有效性是高中政治教学的生命,是政治绽放无穷魅力的核心.因此,学生学到什么,得到什么,是每一个政治课教师都必须思考的问题.本文从以下三方面就如何让高中政治绽放无穷魅力,达到有效性教学目的与大家共同探讨.
一、善于运用语言的艺术
语言是教师征教学过程中用到的最基本的工具,教学语言艺术运用的恰当,对于整个教学质量具有至关重要的影响.相较于其他学科,政治学科是一门议论性较强的学科.在教学过程中,倘若教师不注意教学诏言技巧的使用,很容易就会让政治教学陷入说教的尴尬境地,这样,会进一少降低学生刘于政治学习的兴趣.因此,作为一名政治教师,要注意在教学过程中使用一些幽默、风趣的语言,夸张、比喻的修辞等方式来增加课堂教学的趣味性,调节课堂气氛.一些名言警句、广告词、歇后语等各类语言都可以根据相应的内容恰到的进行引用.
例如,我在给学生讲到第二课《多彩的消费》时,为了让学生生动地邢斛消费者的权利,我就在上课的时候引用了小品《打工奇遇》中的一些幽默的话言,在小品中,一百八一杯的宫廷玉液酒,原来是二锅头兑的白开水,黑心老板声称的“群英荟萃”实际上是“萝卜、开会”.通过这些幽默语言的引用,学生的兴趣瞬间被激发了起来,整个课堂气氛也显得更加轻松活跃.接下来,我在根据这个小品片段,让学生讨论一下小品中的黑心老板损害了消费者的哪些权利.这样,学生就在边讨论边思考中完成了对本章知识的理解和掌握.
二、善于设疑
疑问是思维的源泉.在课堂教学中,相较于平铺直叙的教学方式,在恰当的地方进行恰当的设疑,充分激发起学生的好奇心,这对于学生学习兴趣的提升具有重要的作用.在政治课堂上,教师也可以利用适当的设疑来提高学生对于政治知识的兴趣.例如,我在给学生讲到“运动和静止的关系”时,就给学生讲了这样一个发生在第二次世界大战中的真实的故事：一名德同的飞行员在驾驶战斗机执行任务时,无意间看见在自己的脸旁飞过来一只小毛虫一样的东西,于是他就顺势把“小毛虫”抓了下来,但当他看清楚自已手中抓住的“小毛虫”以后立刻惊出了一身冷汗,原来他抓住的并不是一只小毛虫,而是正在飞行着的.讲完了这个故事以后,我就问学生：“正常情况下,我们的手能不能抓住飞行的呢?”“不可能.”学生纷纷答道：“那么,为什么这个飞行员却做到了呢?其中到底含着什么奥秘呢?等学完了今天的内容,大家就能够知道其中的原因.”就这样,一个小故事就把整个气氛给烘托了起来,学生纷纷猜测飞行员手抓的原因,并由此产生了浓烈的好奇心,这样,就给接下来的教学活动的高效开展奠定了一定的基础.
三、用情教学,实现情感互动
教师用情教学的直接体现就是教学语言的设计.教师要结合具体的语境并融入真情来讲述教学内容,才能与学生在感情方面产生共鸣.忌讳平白直述,毫无感情的表达方式.每一堂课中教师都要保持良好的精神面貌,要有丰富的感情,要用教师教学的激发学生学习的.这样才能使情感教学落到实处,激发学生的学习兴趣.此外,真正的情感教学需要教师与学生在情感上的互动.教师不能一味的表达自己情感,要尊重学生的主体地位,倾听他们的心声,掌握学生的兴趣所在.情感互动的前提是教师要深入到学生之间,消除师生关系之间的阻碍.教师不能高高在上,避免通过严厉的方式来管束学生,而应该以情动人,以对学生的尊重换取学生对自己的尊重,并能言传身教.
例如在教学《价值判断与价值选择》时,我先向学生讲述了董存瑞舍身炸碉堡的故事.
我以激昂的语调讲述了故事的背景,再充满感情的描述了董存瑞舍身炸碉堡的画面.
此后,我再让学生通讨论的方式,探讨董存瑞的价值判断与价值选择,并鼓励他们举手发表自己的看法.最后,我才总结出“人民利益高于一切,个人利益服从于集体利益”的结论.