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摘 要 ：普遍语法解释了母语习得的可能性问题.但这种语言习得潜能只有在得到及时、正确而持久的激发才能转化为现实的语言.近一个世纪来,语言习得最佳年龄问题一直是语言学界普遍关注的课题.本文试从普遍语法的角度阐述语言习得关键期假说,普遍语法中对外语音位敏感性在失去后可以被重新激活,这为二语习得提供了可能性,但被激活的时阃与二语习得效果有一定关系,尤其是语音方面的习得.
关 键 词 ；普遍语法 语言习得 关键期假说
[中图分类号]：G613.2 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2010)-12-0149-01
一、普遍语法(Univerasl Grammar)
乔姆斯基(chomsky)“普遍语法”的提出解释了人类语言习得的可能性问题,这在语言学界具有划时代意义.根据这一理论,人生来在大脑中具有一种学习语言的机制,即语言学习机制.