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英语教学是一种活动教学.我们可以把“活动”理解为“活”和“动”.“活”就是通过教师把英语语言文字变成有声有色的、能用来表达思想感情的交际工具,把教材内容化为实际生活.让学生有话想说,有话会说.“动”就是让学生都动起来,让他们身体的各个部位都动起来,并配合语言去表达他们的思想感情.这样充满了“活”和“动”的英语教学实际上就变成了一种交际的过程.教师在组织教学时,应当大量创设语言环境使学生进行语言实践,这样学生既可以从中掌握英语语言的基本知识,也能够更好地学习英语语言的语用知识及其国家的文化,把所学到的知识展现到交际实践里.
英语课本剧就是一种包含“活”和“动”的教学模式.这种模式通过把一些经典课文材料进行改编、整理和加工,使之成短剧的形式,让学生在课上课下通过语言、表情、动作等进行表演.
“英语课本剧”虽然称之为“剧”,但是其表演时间却不易过长,三、五分钟即可,作为一种适合在课堂上表演的辅助教学手段,要做到短小、精炼、微妙,才会把更多的学生吸引进来,以兴趣助参与,从而促进英语教学,达到教学的目的.
在英语教学实践中,为充分调动学生学习的积极性,教师可以尝试创设一个英语语言环境,让学生按照人物的特点分别担任角色进行表演,调节课堂气氛以达到巩固知识的目的.这就要求教师在备课过程中,认真思考,大胆尝试对适合的课文或课外阅读材料进行整理、加工,使这些材料变为趣味的、精炼的、有情节的且适合学生课堂上展现的小型剧目.除此之外,老师还可以鼓励学生自己找一些素材改编成小短剧,再准备一些简单的道具.同时,老师在学生表演时应给予必要的语音、语调、语气情感、表情动作等方面的指导.这样,学生在表演的时候会更加认真地投入,能达到预期的效果.例如,英语课本中现有的《项链》、《百万英磅》、《威尼斯商人》三篇剧本的某些情节就非常适合改编后在课堂上表演.
笔者认为,“英语课本剧”在教学中主要有以下几个方面的作用：
一、 巩固英语基础知识
以往的英语教学过程,只是教师讲解课文,学生阅读背诵,语言知识难以进行巩固.通过“英语课本剧”将所学的课文以表演的形式展现出来,学生在主动状态下对课文中的知识进行了再次学习认知,强化巩固其各种知识点及结构,知识得到了加深理解,能够长久记忆,不容易遗忘,这种活动同时也克服了传统英语教学中的枯燥无味.
二、 创设英语语言情境,提供英语交际训练的氛围
语言是人们进行交际的一种工具,英语是一门实践性很强的学科.然而,目前的英语教学中,学生往往只是在课堂上听听简单的英语句子,练练简单的英语会话,缺乏语言环境.“英语课本剧”恰好为学生提供了用英语进行交际的实践机会,学生通过对人物语言、性格、动作的挖掘,以表演的形式将英语语言展现出来,大大提高了语言的运用能力.
三、 激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性
兴趣是人们力求认识某种事物的心理倾向,兴趣是最好的老师.当我们喜欢某种东西时,就会更有去了解它,学习它.传统英语教学中,往往强调语法教学,忽视英语语言的实际语用,学生在学习过程中就会感觉枯燥.“英语课本剧”的模式往往会激发学生学习的积极性,学生通过对剧中人物的仔细推敲,查资料,正读音,抠语调,最终往往呈现出一幕幕精彩的节目,学习效果可想而知.
四、 培养协作能力,提倡共同进步
课本剧的排练和表演一般都是由两个或两个以上的人进行的.学生在编排和表演课本剧时,从编写剧本,选定人物,到准备道具等,都需要全体人员的参与和合作.所以,在进行课本剧编排过程中,教师首先要要求每个学生主动参与进来,鼓励大家共同商讨,互相配合.尤其是要注意英语成绩差和害羞的学生不被冷落,保证每个学生在这个活动中都尽量能发挥出他的特长.提倡互帮互学,共同进步.课本剧的表演形式,不仅有效地提高了教学效果,而且还能增进学生、师生之间的感情,使学生能在轻松、愉快、和谐的课堂气氛中充分展示自己.
五、 了解东西方文化差异,提高跨国界交际能力
语言和文化密不可分.语言是文化的载体,文化通过语言来展现.一门外语的学习过程,也就是了解该语言国家文化背景知识的一个过程.对英语语言国家人文历史的认知程度直接影响到英语语言的使用.学习英语语言的过程本身也就是了解其国家文化的一个过程.“英语课本剧”就可以从最基本的交流中展现中西方之间的差异,如称呼、打招呼、感谢、邀请、拒绝、请求、道别等基本用语,以及问路、看病、聚会、就餐、乘车等基本实用场景.这些实际训练能有效地帮助学生记忆和理解西方的语言习惯及生活习惯.
六、 在英语教学之中强化美育,大大提高学生的审美情趣
“英语课本剧”本身就是在潜移默化地对学生进行美育的教育.通过课本剧的编写、排练、表演,学生在此过程中享受着美.语音、语调、语感、语速无不展现着美,台步、台风、服装、道具无不渗透着美,掌声、鲜花、祝贺、点评无不流露着美.它使学生不知不觉地熏陶在美的愉悦中,不知不觉地受到了美的教育,起到了寓美育于教学之中的功效.
实践证明,“英语课本剧”作为一种英语辅助教学手段,不仅可以帮助教师更好地进行英语实践性教学,也为学生的英语学习提供了良好的交流形式、良好的学习模式,是一种值得广泛开展使用的极好的教学方式.