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宫文胜,男,1980年2月生,党员,英语本科学历,小学英语学科带头人.1999年8月参加工作,在淳化小学任教英语.06年任淳化小学教务副主任,教科室主任,获江宁区教科研先进个人称号.08年获江宁区小学英语赛课一等奖,同年暑期调入实验小学工作至今.近三年,上市级公开课2节,区级观摩课近10节,有两项市级个人课题,数十篇论文在国家,省,市级获一,二,三等奖,十余篇论文在《中小学英语教学与研究》,《中小学外语教学》,《江苏教育》等核心刊物发表.当教师的专业化发展越来越得到重视,当课堂教学研究的热浪一浪高似一浪的时候,当我们在努力追寻提高课堂教学效率的有效捷经时,我们往往会忽略一个最大众化,最便捷,最受老师们欢迎的方式——听课的教研方式.如何让这一方式在我们的常规研修活动中发挥出更大的效益随着新课改的推进,如何听课对广大教师有着重大导向作用,涉及到新课程理念的贯彻落实.因此,我们有必要对听课方式的转变进行反思,指出其优点与不足,并寻找更有效的对策.