育心国学经典教育文

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附:龙岩市中小学德育论文获奖名单中学组一等奖姓名单位论文题目陈燕玲龙岩一中德育管理多一点"倒着想"杨丹龙岩一中当前中学德育主题活动存在的若干问题分析黄加亮龙岩初级中学爱于心,践于行——班级管理之我见章庭洋龙岩二中学生干部如何培养自己的威信詹锦庭龙岩六中让"丑小鸭"变成"小天鹅"赖云新罗适中中学让学生做学校的主人——充分体现学生在学校德育工作中的主体地位卢学洪永定一中丁香花开——写在2016年高考倒计时145天吴晶晶上杭二中"早恋"那些事林盛上杭二中探寻积极心理学的疗愈之道——例人际紧张与敏感案例的矫治手记黄贵阳上杭二中新课程下班级多元文化的构建陈燕香上杭蛟洋中学与时俱进,做一个智慧的班主任刘亮发上杭庐丰民族中学学生流泪以后——后进生转化的点滴体会危清明武平二中实施感恩教育,提高德育实效——从我校实施感恩教育谈起刘新文武平三中有效才是硬道理谢伟琦武平万安中学抓常规,献爱心,讲方法,勤反馈——浅谈班主任工作体会黄益宏武平万安中学用沟通架起班主任和学生交流的桥梁王志娟长汀三中批阅学生的周记,提高班主任的管理水平刘远昌长汀四中心态与教育黄启刚长汀新桥中学积极作为,坚持沟通与协调——谈学校对农村留守儿童的教育黄春华连城三中从专业走向智慧——做一个有智慧的班主任饶智荣连城一中教育,因个性而精彩——对班主任个性化发展的几点认识二等奖石文美龙岩一中建立德育新制建设和谐校园林峰龙岩一中用真正的平等贴近学生的心灵李小华龙岩市高级中学源于细碎的成就感——班级管理之浅见赵媛隐形的翅膀——让秘密陪伴孩子幸福成长张黎群龙岩九中创新求实施展职能搞好学校德育工作——学校政教处工作之管见童以缝龙岩十中浅谈高中起始阶段的班级管理黄荣村新罗大池中学用爱心激发潜质生黄月玲新罗红炭山学校在学生心灵上耕耘塑造健康的灵魂廖旺华永定一中班主任应该拥有的专业成长姿态永定一中江嫦英对诚信的再次呼唤陈洪华永定高陂中学新形势下班主任与学生相处艺术之我见廖登发上杭二中中学生使用手机之我见上杭三中优化班级管理,提高教育质量龚育芳上杭实验中学与时俱进,严爱并济,凝心聚力,——努力做好班级工作孔祥富上杭职业中专学校梅花香自苦寒来——班级管理的苦乐与创新伍大春上杭明强中学快乐高三,轻松高考——浅谈高三励志教育策略薛世扬上杭实验中学扩大学生之间的认知面,共创校园健康和谐氛围陈国颖上杭龙田中学塑造"共同价值观",以校园精神引领班级发展吕新康上杭明强中学创新促发展用心有成效刘建富上杭龙田中学胸怀"三心",做好班主任工作——爱心,童心和耐心曾民上杭龙田中学靠近你,温暖我——建立和谐师生关系的几点体会徐良发武平一中让爱在我们身边洋溢——德育创新案例《学会感恩》刘兴盛武平实验中学谈如何增强班级凝聚力钟文才武平第二中学搭建多元平台,为班主任工作助力———浅谈高中班主任工作的实效性翁桂英武平职业中专学校浅议教师谈话的艺术潘晓周武平万安中学谈谈如何对待后进生的闪光点吴富林长汀一中从他律走向自律——开展学生自主管理的实践与体会陈昌建长汀三中让班会可爱起来黄金水长汀第三中学新时期学校德育工作探索与实践陈冠文长汀新桥中学班主任德育论文——"狼班"养成记黄金梅长汀新桥中学做一名成功的,优秀的,阳光的班主任———用爱心点亮每一盏灯罗艳芳连城一中学优生考试心理辅导的实践与反思三等奖陈柏芳龙岩高级中学如何增进青少年爱国主义教育的实效性杨萍龙岩高级中学自首朱丹虹龙岩八中张丽霞龙岩四中浅谈班级精细化管理的几点做法陈冰蕾龙岩初级中学早读课,班主任读什么陈丽萍龙岩初级中学热爱劳动,做一个有用的人李理龙岩华侨职业中专学校教育就是"爱"的传递——一个教育案例的启示蒋若霞龙岩初级中学用心激励学生进步邓麒麟龙岩四中"幸福德育"漫谈张惠英龙岩三中做一个会"偷懒"的班主任甘阿芳龙岩三中用"情",用"心"去感化学生赖慧中龙岩三中浅谈班主任工作中的以人为本李焕辉龙岩八中浅谈初中"学困生"的特点及转化邱璟龙岩初级中学浅谈表扬的艺术罗中荫龙岩初级中学让"责任"在学生心中升腾俞标滨龙岩华侨职业中专学校切除特殊生心中的"毒瘤"张丽娟龙岩五中家长会漫谈倪笑珍龙岩七中师爱感化了迷途的少年吴羽杰新罗莲东中学开展青春教育促进学生健康成长尤武川新罗莲东中学培养良好行为习惯,促进优良校风形成陈金香新罗雁石中学物换星移几度秋鬓华虽改心未休林庆元新罗小池初级中学如何搞好班风建设张琼如新罗江山初级中学也谈转化后进生工作的几点体会陈丰华永定二中"亡羊补牢,为时已晚"——浅谈后进生逆反心理的防范廖昌竹永定高陂中学关爱学生播种希望江园娣永定二中用"心"去教书育人卢文灿永定坎市中学班级管理的几点浅见许永秀上杭三同托起明天的太阳——家校合作成就孩子刘玉兰上杭四中加强孝亲尊师教育,挖掘学习潜能何才昌上杭二中亲谦谦君子,纳戚戚小人——《论语》中"君子"与"小人"的德行观赏析薛世扬上杭县实验中学是师长,又是亲人,朋友——谈留守,单亲学生教育问题方广福上杭五中用榜样培养和激励青少年学生——小议校园文化建设邱春和上杭实验中学用心做事,装扮学生心灵的绿洲刘桂园上杭职业中专学校积极面对快乐生活丘汉平上杭茶地中学用爱心构建和谐师生情刘耀康上杭南阳中学浅谈和谐的师生关系的创建刘富卓上杭南阳中学加强德育工作精细化管理,提升学校德育工作管理水平罗荣元上杭实验中学谈谈教育生态视野下在班级管理中的"三坚持"冯金芳上杭实验中学优化班级物质文化营造高雅学习氛围高宗进上杭实验中学从两则故事说起——谈对未成年人网络成瘾的防范武平一中谈班主任与家长的沟通方式谢庆康武平二中对家校联系的几点思考吴晓琴武平三中当代中学生常见心理问题的成因及对策邱冬香武平三中学校思想道德建设途径探索林芳武平职业中专学校班主任的"懒"哲学——谈学生的自主管理饶永妹武平职业中专学校班主任如何培养学生的责任意识探究王剑锋武平职业中专学校浅谈中职学校班主任的谈话艺术赖太寿武平帽村中学探究班主任与学生谈话的艺术钟福秀武平万安中学德育工作需用"心"——班主任工作心得林法鹏武平武东中学我眼中的学生谢兰龙武平象洞中学"以人为本""以爱为先",培养学生良好的品德个性——班主任德育工作体会陈永洪武平岩前中学试论班级心理环境的负面效应及其优化方略刘远宏长汀二中俯首为牛攻心至上——高一后进生心理分析与转化策略陈松长汀二中浅谈班级中和谐的师生关系创建林生辉长汀五中探索"留守儿童"教育管理的方法和路子胡仙荣长汀四中句句暖语驱寒冬,涓涓暖流润心田—班主任的谈话教育艺术黄林生长汀四中爱在心头情满教室韩桂英长汀五中新课程背景下班主任工作的几点探索彭亚凡长汀职业中专学校浅谈职业学校班主任工作的心得体会曾元金长汀职业中专学校对我校学生心理健康的认识与思考曾雪梅长汀职业中专学校建设有特色的职业学校校园文化游联章长汀教师进修学校中小学生心理亚健康现象的干预俞万生长汀策武中学农村中学班主任工作琐谈肖美球长汀童坊中学如何让学生在班级中开展"自主管理"吴文浩连城朋口中学感悟高三,与你同行——谈高三班主任工作的几点做法邱珍文连城职业中专学校鼓励,让中职学生找回自信罗春梅连城文新中学共创和谐发展的"家园"罗冬芳连城职业中专学校用"真情"和"关爱"演奏中职师生和谐曲罗金锋连南中学爱与责任——班主任工作随笔一等奖姓名单位论文题目傅丽芬龙岩师范附属小学让我们的孩子学会承担邱坤财龙岩师范附属小学让淡淡的失望化为无限的希望——浅谈后进生向中等生的转变王利平龙岩师范附属小学养成教育,从小做起——浅谈一年级养成教育的点滴心得赖丽华龙岩松涛小学浅谈小学生的责任教育阙朝乾龙岩松涛小学文化育人潜移默化——浅谈班级特色文化的建设林玲玲新罗曹溪中心小学对外来务工子女行为习惯养成的实践与思考朱小美新罗西陂小洋小学学生问题行为个案研究谢春红新罗第二实验小学一支独秀不是春满园春色才是春——关注弱势群体转化学困生陈晶晶新罗实验小学让学生快乐成长——开展心理健康教育的几点做法林夏慧新罗溪南小学在"养成教育"中品尝"教育的味道"张月杭永定第二实验小学关于做好班主任工作的几点思考沈冬娣永定金砂中心小学新时期班主任工作之新思考张惠群永定城关中心小学加强引领提升育德效果蓝菊金上杭官庄中心小学"拍"出新天地饶德炎上杭官庄树人小学浅谈如何利用网络进行德育教育曾兴俊上杭临江城东小学(中心校)我的班级我作主——浅谈如何让小学高年级学生自主管理班级黎桂连上杭临江城西小学为心灵文化浸润润物无声——浅谈校园文化育人功能伍才英上杭实验小学让美好的期待伴着孩子成长——关注孩子心灵需求陈永金上杭实验小学处理"贼喊捉贼"的启示吴秋菊上杭实验小学廖水卿上杭实验小学朱满玉呵护童心倾注师爱钟月华小学生自护意识和能力的培养林钟明欣赏每一朵花儿曾艳萍让爱托起明天的太阳——浅谈单亲家庭孩子的教育钟文兰浅谈班主任工作的快乐体验郑舒娟爱的教育让花儿茁壮成长谢秀梅农村留守儿童思想道德教育"三步曲"肖小英小学生养成教育之我见张梅秀音乐课堂中的德育渗透王满玉突出学生主体,注重道德实践饶丽华健康学生心理促进班级管理——心理健康教育与班级管理有效结合初探吴冬凤用欣赏的眼光为孩子点亮一盏盏明灯——我的教育故事刘金英巧用批评艺术刘彩英"婆婆妈妈"理班级朱亮春爱学生——班主任工作之魂林美玉让教育惩戒充满爱的味道兰雪珍长汀师范附属小学用""的钥匙开启"特殊"的心灵王碧芬长汀城关中区小学细心了解爱心滋润恒心永驻——浅谈小学特殊学生教育策略吴星光连城城关第二中心小学浅谈感恩教育的实施策略陈巧珍以爱心浇灌童心胡紫金呵护童心收获快乐——一年级教学点滴谈林素红构建和谐班集体,让孩子快乐成长王满清建立和谐师生关系是做好班主任工作的基础刘长莲龙岩市松涛小学冬天里的春天——班主任对"单亲家庭"学生思想工作初探温艳红龙岩市松涛小学建生态班级,造精神乐园邱叶琼龙岩市松涛小学浅谈小学生不良品行的形成原因及矫正对策赖晓玲龙岩市松涛小学形成合力润物无声——我校环境卫生变身记吴文枝龙岩市松涛小学追寻彩虹乐而不疲许秋艺新罗东肖中心小学平安夜,我收到的不仅是"苹果"——德育教育实例林丽红新罗实验小学孩子,我愿意为你说谎林秀英新罗东新小学爱心信心细心耐心——用"心"做好班主任工作陈爱芹新罗莲东小学于细微处看"养成"苏慧莲新罗莲东小学教育原来如此美妙陈珍新罗中街小学"深入人心"的批评刘敏新罗凤凰小学特别的爱,给特别的他们——智力残疾儿童随班就读的教育经验总结马招辉永定仙师中心小学不经风雨怎见彩虹——磨砺教育策略例谈林武永定矿务中心小学呵护农民工子女,让他们健康成长苏宝红永定胡文虎小学璞玉待雕琢重在善引导——浅论留守"学困生"德育教育的方法与策略赖仲连永定合溪学校小学班主任工作探究陈茶英上杭旧县中心小学班主任的教育艺术丘文君上杭旧县中心小学捧着"五心"一路前行郑广勤上杭下都中心小学在小语教学中渗透心理教育之我见薛明霞上杭下都中心小学撒下爱的阳光让遗忘之花绽放——中等生的教育经验点滴谈王小兰上杭官庄中心小学师生共写沟通心灵演绎故事张小红上杭溪口中心小学如何培养学生良好的行为习惯周继章上杭庐丰横岗小学班主任与学生相处艺术例谈廖红英上杭临江城东小学赏识教育,让孩子的心灵如花般绽放丘丽华上杭实验小学尊重,理解,关爱,幽默——班主任工作快乐的源泉邱彧华上杭实验小学关注细节,让好习惯伴孩子们健康成长——班主任德育工作论文李德连上杭实验小学爱你没商量吴秋菊上杭实验小学爱无声行无语童玉梅武平实验小学注重分层设计提高自治能力潘娟梅武平实验小学"不管"是最好的"管"王雄名武平中赤中心学校做我的朋友李正雄武平东留中心学校走进儿童生活空间促进儿童健康成长练燕华武平象洞中心学校最佳教育时机的捕捉策略池通发新形势下有效把握表扬与批评的"度"——从《"精彩极了"和"糟糕透了"》一文说起方灿兰春风化雨润物无声——与学困生谈话的艺术刘富英科学管理班级,促进学生发展钟用诚心激励学生成长梁满英巧抓共管用心沟通——浅谈新形势下如何做好班主任工作王莉谈班级凝聚力的形成童晓红培养集体意识,塑造良好班级钟燕娣合理选择班队活动主题,有效引导学生健康成长兰慧英倾听孩子心声,让孩子快乐成长——论特殊群体学生的德育教育张继风培养学生良好行为习惯的几点做法刘水连武平第二实验小学亲近童心,做学生喜欢的老师钟秀珍武平第二实验小学如何做好小学班主任工作刘永招武平第二实验小学加强未成年人思想道德教育的几点看法王玲武平第二实验小学惩罚,爱的表现黄桂招武平第二实验小学抓在细微处落在实效中长汀师范附属小学廖成明长汀师范附属小学邱旻

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董为晋长汀第二实验小学黄芳频连城北团电力希望小学谢小萍连城隔川中心小学江雅萍连城城关第二中心小学马华武连城马屋小学罗松华连城城关中心小学三等奖张瑜龙岩松涛小学爱满天下师爱无痕陈冰玲龙岩松涛小学用爱去感化学生罗懿临龙岩松涛小学爱心,责任心,耐心——浅谈当好班主任的三条主要途径陈莉莉龙岩松涛小学分校细微之处见成效——浅谈小学班主任工作几点建议陈春梅龙岩师范附属小学特别的爱给特别的孩子——关注单亲家庭的孩子赵彦龙岩师范附属小学春风化雨润物无声——谈后进生的转化工作张娟龙岩师范附属小学浅谈低年级德育教育林菊萍龙岩师范附属小学浅谈教育惩戒翁清意龙岩师范附属小学让"诚信"植根于学生心中詹秀钗龙岩师范附属小学如何让童心飞扬起来黄丽珍龙岩师范附属小学善待特殊学生俞嘉靖龙岩师范附属小学托起明天的太阳——浅谈班主任工作的教育艺术伍晓君龙岩师范附属小学要相信孩子王才招龙岩师范附属小学怎样开展小学生德育教育张香龙岩师范附属小学坚定信念促发展——加强少先队活动在德育工作中的实效性研究李菊英龙岩师范附属小学温暖共赢———记一次难忘的家长会蓝兰凤龙岩师范附属小学用爱心呵护童心——我的教育教学故事余佛金龙岩师范附属小学让师爱扬起童心的风帆詹村华新罗西安小学读书,净化孩子心灵的途径张萍萍新罗西安小学用爱和正向的眼光看学生章秋华新罗西安小学心灵之花处处开放陈红新罗东肖溪连小学直面德育困境,用心托起明天的太阳黄民生新罗龙门中心小学刍议如何提升农村学校——师生的人文(道德)素养林小燕新罗龙门中心小学精心建设校园文化,塑造学生美好心灵许丽芳新罗龙门中心小学重视挫折教育,为孩子点燃一盏心灯詹秋娥新罗苏坂学校老师,感谢您的"唠叨"陈剑芳新罗铁山中心小学如何在新课程改革下做好班主任工作汤芳艳新罗麒麟小学网络环境下德育工作的思考与实践许龙贤新罗曹溪中心小学学生心理健康教育——小学生心理健康教育的思考与探索邱晓珍新罗雁石中心小学春风化雨,润物无声——浅谈班主任如何与学生相处廖玉文新罗红炭山学校用爱心浇灌祖国的花朵黄俊聪新罗大池中心小学农村留守儿童的德育心声林梅新罗天成小学让礼仪之花在细节中绽放永定高头中心小学传承客家优秀文化,凸显学校德育个性永定坎市中心小学浅谈如何让学生在思品课中"动"起来永定湖雷中心小学如何培养良好的班风永定特殊教育学校"五心"护"残花"永定湖雷中心小学以情导行润物无声——浅谈"思品"课教学中注重学生的养成教育永定胡文虎小学用爱心铸造良好品质——浅谈班主任工作中的点滴体会永定胡文虎小学让爱的阳光温暖后进生的心灵——浅谈班级管理中后进生的转化上杭实验小学让德育之花开得更绚烂上杭实验小学知行合一引领成长——班主任工作经验总结上杭蛟洋中心小学让爱心伴随着留守儿童成长上杭蛟洋中心小学"严"中有爱爱中有"严"——浅谈班主任工作中后进生的转化上杭中都中心小学细心,爱心,责任心——农村小学班主任工作例谈上杭中都中心小学用爱呵护孩子上杭官庄中心小学对农村问题学生教育的尝试上杭通贤中心小学如何做好新时期农村小学班主任工作上杭南阳中心小学亲近信任引导——后进生转化策略点滴体会上杭临江城东小学心灵沟通促成长——浅谈新课程理念下的班主任工作上杭临江城东小学小学生文明礼仪的培养点滴谈上杭临江城西小学以"心"为据因材施教上杭临江城西小学为学生撑起一片蔚蓝的天空——新时期班主任工作体会上杭湖洋中心小学养成教育的方法小议上杭临城中心小学为心灵"护航",为成长"扬帆"——班级管理之我见孙敏上杭步云中心小学班主任德育工作案例——善于表扬,奉献爱心,运用赏识张春香上杭步云中心小学润物细无声——班主任如何转化后进生陈荷上杭步云中心小学快乐养成健康成长——论如何对学生进行思想品德教育廖秋芳上杭旧县中小小学浅谈班主任的凝聚力温晓燕武平实验小学让践行道德成为一种自觉行为朱三彬武平实验小学让文明根植儿童心田邬晓燕武平实验小学班级管理之我见邱永兰武平特殊教育学校从"心"开始点亮希望——特教班主任工作浅谈王秋芸武平岩前中心学校让爱呵护学生成长——小学班主任工作谈肖琴武平岩前中心学校浅谈农村小学的班级管理林炳连武平东留中心学校高年级学生思想教育"四化"林才金武平武东中心学校班主任工作一二三江燕华武平武东中心学校用真心,爱心,耐心转化后进生钟来春武平万安中心小学"情""智"交融有效转化张建兴武平桃溪中心学校巧用学生心理特征管理班级刘美松武平桃溪中心学校如何关爱农村留守儿童林树琴武平十方中心学校播撒师爱收获童心钟凤琴武平十方中心学校浅谈班主任的情绪自控肖华英武平十方中心学校拥抱迟升的朝阳——转化后进生的点滴体会饶太祥武平悦洋小学带着爱的教育——谈谈班主任工作艺术戴春连武平中堡中心学校浅谈如何做好班主任工作林冠永武平中堡中心学校春风化雨润物无声——班主任工作之我吴福英武平中堡中心学校新形势下农村小学中高年级班主任面临的问题和对策石毅民武平中堡中心学校珍惜学校德育价值资源的探索朱赠芳武平城厢中心学校班主任工作之我见李春香武平城厢中心学校班主任工作案例——后进生转化之我见冯青燕武平城厢中心学校润物无声,爱心相伴方香珍武平城厢中心学校渗透爱生表率实践——学生良好思想品德的培养方法廖美华武平教师进修学校附属小学关爱离异孩子让班级管理更轻松汤媛华武平教师进修学校附属小学提高德育实效初探刘居彭武平教师进修学校附属小学用爱心浇灌祖国的花朵——班主任工作例谈钟卫英武平教师进修学校附属小学班级管理之诀窍——引导,扶持林晓燕武平教师进修学校附属小学引生活之水燃爱的星火王田英武平教师进修学校附属小学后进学生及其转化策略探微李安平武平教师进修学校附属小学"用心"关爱学生肖锦连武平教师进修学校附属小学小处着手抓养成大处着眼重教育江丽梅武平教师进修学校附属小学班主任工作漫谈钟莲娇武平第二实验小学浅谈小学生道德教育饶勇珍武平平川中心学校浅谈如何利用国学经典——指导低年级留守孩子健康成长李桂香武平第二实验小学爱,让班主任魅力无穷——班主任德育论文赖莉玲武平第二实验小学让爱的雨露滋润孩子的心田——班主任工作点滴体会陈林武平第二实验小学班主任工作点滴谈李秀珍长汀师范附属小学用欣赏的眼光看学生刘慧英长汀师范附属小学点燃特殊儿童心中的"明灯"刘姝长汀师范附属小学走进孩子内心,沟通无障碍——浅谈特别学生的教育马巧玲长汀师范附属小学宽容,让孩子的心灵之花健康绽放许木秀长汀师范附属小学多给孩子一些时间丘敬长汀馆前中心校开展"以爱育爱,构建温馨家园"特色学校的实践与探索廖琦长汀三洲中心学校在科学教学中渗透德育教育的几点看法胡标盛长汀童坊中心学校着力打造"四求"文化促进校园环境育人罗建权连城莒溪中心小学知者不失人,亦不失言罗彩群连城宣和中心小学浅谈农村小学德育教育冯臻邓俊连城实验小学创特色班级建美丽乐园——莲品五(2)特色班集体创建点滴谈邱七妹连城实验小学细水长流,润物无声——谈如何创建特色班集体项丽香连城朋口中心小学创建班级文化特色,营造和谐发展氛围张萍连城特殊教育学校特校培智班主任工作略谈

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