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"以学生的发展为本",体现素质教育的精神,是本次教学改革确立的教育观念.培训学习当中,我时刻以此为出发点进行学习,也有一些感触:
原来美术课程的学习是以教师为中心,以教材为中心,知识,技能是由教师通过精心设计的教学活动传授给学生的,教师是主动的,学生是被动的.美术课上,教师在前面边讲边画,学生在后面边看边临,无须思考,无须想象的现象比比皆是,教师是施教者,学生是接受者.这种被动学习的危害性是显而易见的,
新课程的教学改革要求我们从过去的应试教育观念转变为体现素质教育精神的教育观念,与新时代的要求和新课程的变化相适应的教育观念.通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,直观形象,学生明白易懂,特别是教学流程图让教学过程更加明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展,教育信息技术有了新的认识.传统的美术教学,无论是有教材或无教材的教学,都不是从以人的发展为本的角度去挖掘学生学习美术的潜能和开发学生的创新思维,而是把美术课程制定为单一的专业性训练,评价标准也以"像不像"为准则,导致了这样一个实践性极强的"课程"变得无实际性和不可操作性,成为无"美"的感受,无人文性的教学形式.学习内容非常实用,教学设计基本方法等基本技能开始培训,并结合大量实际教学案例,特别是教学各环节的具体设计与处理,又为教师深入开展教科研,更多的获取资料,展示成果提供了帮助.在以后的学习中我会更加努力,争取做到更好.